Реферат Безпека дітей

Жити чи виживати?, - так сформулював би сучасний Гамлет свою коронну питання. Однак питання риторичне, а я запропоную читачеві вирішити такі питання десятибальною шкалою, де нуль - повну відсутність ознаки, а десятка - його максимальне наявність.

  Питання 1. Заботит чи вас безпеку вашої дитини.?

  Питання 2. Заботит чи вас особиста безпеку?

  Питання 3. Чи навчити дитини, як безпечно побудувати свої дії?

  Питання 4. Чи достатньо вам знань, щоб забезпечити безпеку?

  Якщо відмінність між 1 і 4 та між 2 і трьох пунктами більше нуля - ця рубрика саме те, що ви повинні і ласкаво просимо на кухню безпеки. Девіз Транснаціональної школи виживання говорить : "Передбачати, наскільки можна уникати, за необхідності діяти". В усьому цивілізований світ акцентувала робиться на передбачення ситуації та її прогнозування. Однак у Росії із її традиційним "авосем" переважно вдосконалюються у діях в екстремальних обставин. Замислимося над простий річчю - жодна ситуація немає небезпечної раптом - їй передує ряд обставин, що ви проігнорували та його збіг й призвело до виникнення небезпеки. Ваш не може "раптом" перехилити він чайник з окропом, виявитися пізнього вечора у занедбаному пустирі, вплутатися в вуличну бійку, виявитися віч-на-віч з вуличним злочинцем чи квартирним злодієм. У всього є увертюра і ми постараємося разом розібратися у тому, що робити, коли біда вже сталося, а й у головному - як його недопущення.

  Специфіка дитинства - висока рухливість. Оплата ж це - часті забиті місця і кровотечі, особливо носові. Навчіть дитину кільком простим речам.

  Якщо з носа потекла кров, досить, трохи закинувши вгору глянути, вгору пряму руку (якщо кров із правої ніздрі - ліву, коли з лівої - праву чи обидві) чи вдарити себе кілька разів руба долоні із боку потилиці там, де закінчується шия. Спосіб простий, завжди доступний, а головне надійний.

  Якщо отримано удар, необхідно швидко остудити місце удару - струменем води, холодної землею (якщо ні ушкоджень шкіри), ганчіркою, змоченою водою, яку добре періодично (через 2-3 хвилини) покрутити повітря, щоб остудилася, чи прикласти до місцеві ушиба металевий предмет. Дуже добре допомагає від забитих місць платівка міді. Якщо в вашої дитини з собою завжди буде мідна платівка - наслідків від забитих місць завжди будуть менш болючі та практично нічого очікувати синців.

  Якщо в будинку маленька дитина, спробуйте подивитись будинок його очима. І тому передусім врахуйте зростання маленької людини. Опуститесь навколішки і поползайте в роботі. Вам простіше буде зрозуміти, що необхідно прибрати, а чого обмежити доступ. Маленький дитина- це дослідження світу. Исследует він їх у основному тактильно - ощупыванием, і рецепторно - смак, запах, міцність. Приберіть усе, що за величиною може полізти до рота дитини, і навіть скатертини, шнури, газети тощо. - коротше все, потягнувши внаслідок чого вона може перехилити він предмети. Штори подколите англійськими булавками на висоту недосяжності. Углы меблів можна захистити шматком розрізаного старого шланга, прикріпленого липкою стрічкою. За цих умов Віті , Олени і Маші можуть існувати спокійніше. До речі, про дитячих іменах. Рада палестинцям не припиняти батьків. Ім'я людини також ж виконує функцію у його безпеки. Найчастіше батьки дають дитині ім'я, не замислюючись про наслідки. Це може дуже екзотичне ім'я та її носій все життя відчуватиме комплекс сорому, котрі можуть серйозно спричинити усі сторони його життя. Це може бути "серійне" ім'я, та її носій може бути жертвою елементарної плутанини, яка трапляється досить болюча. Найкраще вибирати імена, які у традиції народу. але з широко употребляемы. До речі, про традиції.

  Испокон століть знання у тому, як треба жити, передавалися від дочки, від батька до сина і було укорінені у традиції російського народу. Готовність батьків подбати про безпеку своїх дітей означає як прийняті ними заходи, а й передусім, підготовку самих дітей. Не нескінченно ж ви зможете опікати їх. Природно, виникає запитання, як вчити?

  Здебільшого батьки "вчать" дитини, активно використовуючи частку "не". "Не ходи", "не відкривай" тощо. Але потрібно знати, щодо 6-8 років, котрий іноді до 10 років, в дитини не сформований поняттєвий апарат частки "не". Він просто більше не готовий вас сприймати. Усі, що ви кажіть їй із часткою "не", сприймається ним навпаки - "не ходи" - ходи, "не відкривай" - відкривай тощо. Проте, те знання допоможе нам дозволити проблему. Навчайте її на дозвільному тлі, демонструючи чи, як можна, а показуйте і розповідайте, як і. Демонстрируйте йому достаток позитивних альтернатив і це досягнете бажаного результату.

Хворий лікар немає права лікувати. Так говорить давня мудрість, з якою ми, мабуть, повинні погодитися. Тата й мами витрачають багато часу, намагаючись втовкмачити своїм дітям основні правила життя, починаючи з біблійного" не вбий", і до правилами переходу вулиці. Проте чадо, покірно кивнувши головою, вирушає на, щоб протягом тридцяти хвилин спростувати почуте від правил до заповідей. Чому діти так і не сприйнятливі до умовлянням дорослих? Діти орієнтуються й не так на свої слова, скільки на вчинки. Їм важко повірити у сенс сказаного, якщо дорослий своїми вчинками спростовує то, і він намагається їх навчити. Дорослі претендують на якусь особливу правду, яка розділяє їх та дітей. "Що дозволено Бику, не дозволено Юпітеру", - каже оригінал перероблений вислову, натякаючи, що вищий немає права спуститися вниз. Обучающий, немає право порушувати то, чого навчить. Якщо дорослий показує дитині, що автобус треба обходити лише ззаду, а переходити вулицю лише з зеленого світла, буде чудово, якщо і і буде виконувати це. Безпечне поведінка дітей залежить значною мірою від вашу нерозумну поведінку.

  Діти наслідують. Дитяче куріння носить суто наслідувальний характер. Немає ніяких показань, щоб діти мали потреба у вживанні нікотину. Причина найчастіше у курців батьків чи курців перевесниках. Якщо ви і курите, то врахуйте, що значно ви предопределяете там долю своєї дитини. Заборони допомагають максимум, декларацією всесвітнього осуду тютюну. Але тут є. Набейте невелику трубку ватою і викурите неї пачку сигарет. Вытащите вату і покажіть дитині, надайте їй понюхати осілі смоли. Огиду, викликане на той час, дає стійке неприйняття тютюнових виробів протягом усього життя.

  Діти надлишково рухливі і малі травми - повсякденне річ у такі випадки. Корисно навчити дітей наступним простим діям. Якщо із дрібної садна сочиться кров, а б під руками немає бинта, пластиру чи перекису водню, можна облизати ранку, спльовуючи кров. Слюна надає антибактеріальне дію і прискорює згортання крові. Можна ще використовувати власну сечу для промивання рани. Тут також досягається антибактеріальний ефект і пришвидшується загоєння рани. За відсутності медикаментів можна використовувати гарячий попіл цигарок чи багаття. Він знешкоджує рану і прискорює згортання крові. Проте, усе це тимчасові міри і необхідно привчити дитини обов'язково звертатися після того і при отриманні ран чи саден.

  При великих кровотечах треба навчити дитину самій просту річ - накладення джгута. У цьому необхідно запам'ятати лише три основних правила: джгут накладається на кінцівки вище рани, під джгут необхідно покласти прокладку з тканини (джгут не накладають на голе тіло), і навіть джгут не можна тримати більше однієї години. Можна пограти з дітьми у "доктора", розібравшись, які елементи одягу та навколишнього світу можна використовувати як джгута. Це то, можливо пояс плаща, краватка, рушник, лямка від ранця, шкарпетку, носовичок тощо. Як закрутки можна використовувати олівець і кулькову ручку, пряжку ременя та зубну щітку, й багато іншого. Трохи фантазії, і ви вийде цікава і легко корисна гра.

  Гра узагалі є універсальним способом передачі знань. Її полюбляють скрізь і дорослі й діти. Наприклад, навіть простий перехід вулиці можна розучити досить забавно. Дітям необхідно сформувати простий і ясний рефлекс - червоний - не переходжу вулицю, зелений - переходжу. Це і чим дорослим. Пограємо на просту гру. Усі які відіграють, сидячи, ляскаючи долонь і тупочучи ногами починають відбивати який - то ритм. Коли вже увійшли до цей ритм, провідний ставить запитання типу : "На зеленого світла я йду?" - усі мають відповідати або "так", або "немає", "На зеленого світла я стою?", - той самий тощо. Питання повинні перейматися врозбрід, і за відповідях учасники повинні не збитися з ритму, що вони вистукують. Поиграйте і це зрозумієте, що у дорослих це може бути цікавий. До речі, про вулицю.

  Виходячи на, вона може мати з собою необхідну інформацію. Наприклад, даних про телефонах , якими можна, якщо вона загубився ( для дітей) . І тут краще давати телефони сусідів чи робочі. Щодо хронічні хвороби і групі крові, аллергенно-непереносимых середовищах, шокових реакціях і той, яка може вплинути у разі надання першої допомоги. Такої інформації може носитися на грудей у вигляді жетона чи капсули. Слід врахувати , що ланцюжок чи шнур, у яких тримається капсула, повинні прагнути бути міцними, але разрываемыми при середніх навантаженнях, щоб захистити дитини від небезпеки удушення. Можливо, це коли-небудь комусь врятує життя.

Матеріал взятий http://www.cross.ru/bg/

Схожі реферати:

Навігація