Реферати українською » Биографии » М. В. Ломоносов- особистість, учений, поет


Реферат М. В. Ломоносов- особистість, учений, поет

Страница 1 из 2 | Следующая страница
Ломоносов- особистість, учений, поет

Не бездарна та природа,

Не загинув ще той край,

Що виводить з народу

Стільки славних те й знай, -

Стільки добрих, шляхетних,

Сильних люблячих душею,

Посеред тупих, холодних

І пихатих собою!

М. А. Некрасов.

Ломоносов.

Михайло (1711-65)-гениальный російський учений-енциклопедист, великий мислитель- матеріаліст, одне із основоположників сучасного природознавства, поет, що заклав підвалини сучасного російської мови, видатний поборник вітчизняного освіти.

Життя невпинно й діяльність.

Ломоносов народився селі Мишанинской біля Холмогор (Архангельської губ.) у ній крестьянина-помора. До того вважалося, що Ломоносов народився селі Денисовке (Ломоносовка), розташованому неподалік Мишанинской. Вдень народження, його прийнято вважати 8(19) листопада, 1711(в час деякими дослідниками ця дата сумнівається). Своеобразные риси розвитку російського Півночі наклали відбиток на інтереси й прагнення юного Ломоносова, Північний край не знав татарського ярма і поміщицького землеволодіння. Це була область з великим для свого часу рівнем культури, батьківщина сміливих мореплавців, плававших до Шпіцбергену (Груманта) і сибірського узбережжя Північного Льодовитого океану. Ломоносов ходив ж із батьком на судах по рибу в Біле метрів і Північний Льодовитий океан; що у морських подорожах, з визначення Р. У. Плеханова, повідомило йому “шляхетну упрямку”. Але хіба що сприятливо ні позначалися розвиток характеру Ломоносова умови життя для сівби. околиці Росії, його творчості було органічно пов'язані з культурою і суспільно-економічними умовами Росії у цілому. Високе розвиток природничо-науковому думки у Росії, отразившееся в працях і відкриттях Ломоносова, було посередньо зумовлено значним підйомом економіки нашої країни у 18-ти в., порівняно інтенсивним освоєнням нових економічних районів, розвитком мануфактурного виробництва, які сприяли прогресу знань у галузі фізики, хімії, геології, географії та інших галузей природознавства. Патріотизм, гаряча любов до свого народу, постійне прагнення всіляко сприяти економічному й культурного прогресу Росії було основний спонукальною причиною різнобічної діяльності Ломоносова.

Ломоносов рано навчився грамоті, прочитав все книжки, які міг дістати; у віці 14 років вивчив “Арифметику” Л.Ф. Магницкого і “Слов'янську граматику” М. Смотрицького. У грудні 1730 року пішов пішки у Москві вчитися. У січня 1731 Ломоносову вдалося діяти за московську Славяно-греко-латинскую академію, де він отримав обгрунтовану підготовку по древнім мовам, зокрема вивчив латину, у якому писалися тоді наукові праці. Вона настільки опанував ці мовою, що згодом визнано однією з найкращих латинистов у Європі. Умови життя Ломоносова в академії були тяжёлыми. Згадуючи про своє життя жінок у академії, він писав: “Навчаючись в Спасских школах, мав я зусебіч отвращающия від наук пресильныя прагнення, которыя в тогдашния літа майже неподоланну силу мали… маючи один алтин щодня платні, не міг мати на їжу щодня більше як у грошики хліба і низки на грошики квасу, протчее на папір, на взуття та другия потреби. Отже жив я п'ять років і наук не залишив”.

На початку 1736 Ломоносов, як із кращих українських студентів академії, був у університет при Петербургській академії наук, а восени цього року відправлений зарубіжних країн і протягом 3 років навчався Марбурзькому університеті, під керівництвом німецького ученого Х. Вольфа – представника ідеалістичного і обмеженого метафізичного світогляду. Як і більшість вчених свого часу, Вольф схилявся ідеї існування специфічних “невагомих” рідин. Попри всю цьому Вольф був різнобічним ученим і користувався заслужену репутацію хорошого викладача. До молодому Ломоносову він ставився з велику увагу і оцінив його видатні здібності. У межах своїх відгуках про нього Вольф особливо зазначав грунтовність його підходи до вивченню наук. Натомість Ломоносов ставився до Вольфу з великою повагою; в 1745 Ломоносовим було переведено російську мову “Вольфианская експериментальна фізика” у викладі Тюммига (надрукований 1746). Навчаючись у Вольфа, Ломоносов ні пасивним слухачем, сліпо наступним ідеям та уявленням свого вчителя; в принципових наукових питаннях Ломоносов розходився з нею розвивати нові, цілком які від поглядів Вольфа погляди на природу. У Марбурзі з власної ініціативи Ломоносов вивчав і гуманітарні науки. У 1739 він у Фрейберг до спеціаліста у справі І. Генкелю. Ось він вивчав хімію і гірнича справа. Невдовзі Ломоносов різко розійшовся зі своїми новим учителем. Генкель стояв на відсталих, реакційних позиціях у науці. Про ньому Ломоносов писав: “Він зневажав всю розумну філософію, і коли якось, з його приказанию, почав викладати причину хімічних явищ (за його перипатетическому концепту, а але основі засад механіки і гідростатики), він відразу ж велів мені замовчати, і зі звичайною своїм нахабством підняв мої пояснення на сміх, як порожню примху”.

У 1741 Ломоносов повернулося на Росію. У 1742 призначили ад'юнктом фізичного класу, а серпні 1745- професором хімії (академіком) Петербургській академії наук. З перших років перебування у академії Ломоносов повів непримиренну боротьбу самостійне розвиток російської науку й культури, проти “ворогів наук російських”. Антинародная політика правлячих кіл російського дворянства призвела до засиллю іноземців в Академії наук, якої фактично керував радник академич. канцелярії І. У. Шумахер. Як і більшість інші іноземці, проникли тоді Росію, він зневажав російську культури і протидіяв її самостійного розвитку. Згодом посаду радника академич. канцелярії перейшов до зятя Шумахера І. І. Тауберту, того ж таки ворогу російських вчених. Не варто життя Ломоносов боровся з чиновницьким сваволею в Академії наук, з раболіпством перед іноземцями, проти приниження російських вчених; до того ж час Ломоносов з великою повагою ставився до справжнім іноземним ученим.

Творчість Ломоносова було виключно різнобічним. У його доробку отримали висвітлення питання, що стосуються майже всіх галузей сучасного йому природознавства, гірського справи і металургії, філології, історії, і навіть поезії. Уся величезна енциклопедична діяльність Ломоносова відрізнялася цілісність. Многообразные напрями його творчої думки були органічно пов'язані між собою. Наукову діяльність Ломоносова умовно можна розділити втричі періоду: у період – аж до створення їм (після подолання значних труднощів) хімічної Лабораторії, Ломоносов провів у основному фізичні дослідження, на другий період – з 1748, проводив переважно хімічні дослідження та втретє період – з 1757 на все життя, проводив дослідження у сфері різних природничих і прикладних наук. Вже у перший період Ломоносовим було широка програма фізико-хімічних досліджень; він написав дуже багато робіт, у яких послідовно розвинув корпускулярну теорію і атомистич. ставлення до будову речовин, висловив закон збереження речовини і рух. У 1744-48 Ломоносов з особливою інтенсивністю розробляв у різних напрямах висунуту їм гіпотезу зв'язок між властивостями атомів, властивостями тіл та всіма фізичними явищами. До цього періоду ставляться також існують деякі дослідження щодо найважливіших фізичних властивості тіл взагалі, переважно теплових явищ і газоподібного стану тіл, роботи про хімічних розчинах та інші хімічні дослідження, роботи з вдосконалення оптичних інструментів, і ін. У 1742 Ломоносов почав дослідження у сфері металургії і рудного справи, з 1745 проводив хімічні аналізи солей, руд та інших порід, надісланих до Аграрної академії із різних установ. У червні 1746 Ломоносов вперше у Росії почав читати публічні лекції російською (в Академії наук); скільки часу тривали ці лекції - невідомо. Тоді ж Ломоносовим було написано кілька урочистих і духовних од, вірші, перекладу псалмів, робота з риторики та ін.

Виявляючи велику піклування про поширенні освіти у Росії, Ломоносов не раз указував вимушені створення, доступного різним верствам народу. У 1755 з ініціативи Ломоносова і на його проекту відкрили Московський університет. Ломоносову вдалося здійснити свій план організації демократичного університету, відкритого всім осіб, талановитими в наук (правлячі кола хотіли створити заклад тільки до підготовки чиновників, доступне лише дворян). Прогресивний характер виробленої Ломоносовим програми навчання у університеті висловлювався, зокрема, за відсутності у ній такого предмета, як богослов'я. Ломоносову належить велика заслуга у цьому, що Московський університет став осередком передовий наукової, атеїстичної і демократичною думки Росії 18 століття.

У 1757 року призначили радником канцелярії Академії наук, а 1758 року доручили “смотрение” за Географічним департаментом, Історичному зборами, університетом і гімназією при Академії наук. Останній період своєї діяльності Ломоносов завершив найважливіші роботи з металургії, гірському справі і геології, провів дослідження з оптиці, морехідному справі, географії, метеорології, астрономії, краєзнавства та інших. Одночасно Ломоносов продовжував свої фізико-хімічні роботи, здійснюючи здавна намічений їм широкий план наукових досліджень цій галузі. На той час належить написання їм найважливіших праць із історії російського народу, розробка питань граматики та російського літературної мови. Створення низки нових мозаїчних картин. Ломоносов виступав ініціатором і керівником найрізноманітніших наукових, технічних і культурних починань, мали величезне державної ваги. Однак за умов кріпосницькій Росії багато “державні помисли” Ломоносова було неможливо здійснені.

Світогляд. Дослідження у сфері природознавства.

У межах своїх філософських поглядах Ломоносов долав метафізичну обмеженість матеріалізму його часу. Про це свідчить разрабатывавшаяся їм теорія розвитку природи (зокрема, Землі), ідея єдності і нерозривність законів збереження речовини і рух. Матеріалізм Ломоносова був активним, войовничим. Він боровся проти ідеалізму філософії Лейбніца, його вчення про непротяжённых, нематеріальних сутність – монадах; разом із Л. Эйлером я виступав проти містичного ньютонианского дальнодействия через порожнечу, заперечуючи існування сил як нематеріальних почав. Ломоносов був рішучим прибічником звільнення науки тяжіння релігії, і вважав, що з основних перешкод розвитку науки є залежність її від релігії, від церкви. Наукова ідея мінливості світу була зброєю Ломоносова побороти ідеалізму. Він чудово бачив зв'язок між поданням щодо неизменяемости природи й міфом про створення світу Богом і різко критикував прибічників цього ідеалістичного вчення. Ломоносов увійшов до історії російської культури як автор яскравих антицерковних виступів. У вірші “Гімн бороді” (1757) Л. зло висміяв духовенство, що виступає проти передовий науку й особливо проти вчення про рух Землі навколо Сонця.

Роботи у сфері географії.

Ломоносов виявляв великий інтерес до питань дослідження полярних і Північного морського шляху. До вирішенню суті проблеми Північного морського шляху він підійшов з погляду інтересів розвитку морського справи в самісінький же Росії та освоєння Крайньої Півночі, підкреслював важливість прокладання цього шляху до політичному й у господарських цілях. Найважливішою його роботою у цій галузі є “Короткий опис різних подорожей по північним морях і показання можливого проходу Сибірським океаном до Східної Індію” (1763). Ломоносов дав першу класифікацію льодів, яка багато в чому подібна до сучасної; і запровадив уявлення про копалин льодах; зазначив, що крижані гори “зобов'язані своїм походженням крутим морським берегів”; обгрунтував існування великого крижаного дрейфу, що було встановлено у 2-ї половині 19 століття.

Ломоносов прагнув зміцнити Географічний департамент як установи, має певні функції державного значення підготовці науково обгрунтованих даних упорядкування географічного атласу Росії; піклувався про підготовку російських картографів і геодезистів; становив проекти астрономічних експедицій; розсилав запити з губерніях Росії щоб одержати різноманітних даних із місць. У зв'язку з підготовкою матеріалів для географічного описи країни Ломоносов займався питаннями економічної географії (термін “економічна географія” введений їм). Він становив проект “економічного лексикону”, що був утримувати інформацію про сільському господарстві пром. продукції окремих районів Росії, про будівельних матеріалах, гірництва тощо. буд.

Керівництво Ломоносовим Географічним департаментом яскраво позначилося властиве йому постійне прагнення розширювати й поглиблювати використання науки для “російського народу”; властиве, наприклад, те, що Ломоносов вперше почав у Академії наук масове виготовлення глобусів на “користь географії російської” і особливо у користь поширення географічних знань серед російського юнацтва.

Ломоносов виявляв великий інтерес до розвитку з. х-ва Росії. За його починанні при Академії наук організували “Клас земледельства”. Під упливом ідей Ломоносова в 1765 було організовано у Петербурзі Вільне економічне суспільство, сыгравшее значної ролі у розвитку з. х-ва у Росії.

Праці з історії.

Патріотизм і гаряча любов Ломоносова до свого народу особливо яскраво позначилися у його працях з історії російського народу. Погляди Ломоносова на історію складалися який у гострій боротьби з т. зв. Німецької школою, представники якої Р. Байєр, Р. Міллер та інших. фальсифікували російську історію, принижували історичну роль російського народу історії. У 1749 року, коли розглядалася мова Міллера “Походження народу й імені Росії” (1749-50), підготовлена для публічного зборів Академії, Ломоносов різко виступив проти позиції Міллера.

У своїй критиці псевдонаучної норманистской теорії, якої дотримувався Міллер, Ломоносов грунтувався як на ретельному вивченні російських літописів, а й у глибокому вивченні праць античних і середньовічних істориків. Ломоносов розумів, що історія російського народу можна оцінити гідно лише як особлива частина всесвітньо-історичного процесу, загалом ряду з історією інших народів. Широкі знання у галузі питань загальної історії, знання відомих тоді історичних джерел допомагали Ломоносову надавати своїм доводам глибоку переконливість. Він доводив давнина і “величність” слов'янських племен і символізував великій ролі слов'ян у європейській історії. У 1759 року Ломоносов написав “Стислого Російської літописець з родословием” (изд.1760), у якому перелік найважливіших діянь князів і царів до Петра I включно. У 2-ой половині 1751 Ломоносов почав працювати створення великого праці в Росії, але закінчив лише першу частину її, опубліковану (1766) під назвою “Давня Російська

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Карл I Великий
    Карл I Великий (742-814) - король франків в 768—814 рр. Імператор «Священною Римською імперії» в
  • Реферат на тему: Нибур Карстен
    Нибур Карстен (1723 1815) дослідник Аравії. Створив першу карту в східній частині Червоного моря,
  • Реферат на тему: Біографія генерала армії О.П. Белобородова
    "Якщо під Волоколамском велику роль зіграла дивізія Панфілова, то листопаді 1941 року менш
  • Реферат на тему: Скоропадський, Павло Петрович
    Скоропадський Павло Петрович (03.05.1873-26.04.1945). Генерал-лейтенант (12.09.1915). Гетьман
  • Реферат на тему: Камерон Верні Ловетт
    Шотландський мандрівник. У 1873-1875 роках перетнув Центральну Африку. Відкрив стік озера

Навігація