Реферати українською » Физкультура и спорт » Організація молодіжного туризму


Реферат Організація молодіжного туризму

Страница 1 из 5 | Следующая страница

року міністерство освіти РФ

Державне освітнє установа вищого професійної освіти «Ярославський державний педагогічний університет

їм.К.Д.Ушинского»

Кафедра туризму й соціально-культурного сервісу

Спеціальність 100103 – «>Социально-культурний сервіс і туризм»

Курсова робота

на задану тему «Організація молодіжного туризму»

Виконала:

Студентка 346 групи спеціальностіСКСиТ

Левіна Марія Миколаївна

Науковий керівник: зав. кафедрою туризму йСКС,канд.геогр. наук, доцент Морозова ВіраВенедиктовна

Укладання наукового керівника про допуск до захисту:

(підпис наукового керівника)

Оцінка публічної захисту роботи:

(оцінка, підпис)

Ярославль

2011


Зміст

Запровадження

Глава I. Молодіжний відпочинок як різновид соціального туризму

1.1 Основні поняття соціального туризму

1.2 Історія розвитку молодіжного туризму

1.3 Молодіжний туризм у СРСР

1.4 Сучасне стан молодіжного туризму у Росії

Глава II. Особливості організації молодіжного відпочинку

2.1. Особливості молодіжного туризму

2.2 Міжнародне Студентське Посвідчення ISIC

2.3 Транспорт для туристичної молоді

2.4 Особливості вибору засобів з організацією молодіжного туризму

2.4.1 Кошти розміщення економ-класу

2.4.2 Асоціації об'єднання хостелів

2.4.3 Розвитокхостелинга у Росії

Глава III. Проведення соціологічного опитування як серед молоді для виявлення потреб у видах туризму

Укладання

>Библиографический список

Додатка


Запровадження

Нині пересування людей туристських цілях охопило всі країни земної кулі, і таким чином контакти для людей різних країн стали повсякденної реальністю. Через війну – зараз туризм одна із самих динамічно та розвитку видів міжнародного бізнесу.

>Туристские компанії забезпечують швидке переміщення у будь-якій кінець світу, дозволяючи вирішувати ділові питання; більшість подорожей пов'язані з потребами людей релаксації і поліпшення здоров'я, полягає у задоволенні пізнавальних потреб.

У системі світового туристського розвитку особливе та значну місце нині відводиться молодіжному туризму. В системі світового туризму частка молодіжного туризму щорічно поповнюється 1,5%. Значно змінилася і структура вікового складу туристських потоків. Тепер частка подорожуючих осіб до 30 років належить понад 40 % турпотоків.

Під визначення «молодіжний туризм» потрапляє особливий вид подорожей, іноді молоді люди відпочивати великими компаніями, об'єднаних загальною метою та хочуть пізнати світ. Якщо ж казати про молодіжному туризмі, слід підкреслити особливо, саме ця сфера подорожей є дуже перспективної. Головна мета молодіжного туризму є пізнання світу, дуже потрібні і популярні поїздки своєю країною. Приголомшливі перспективи,раскривающиеся у мандрах, дають можливість пізнати пам'ятати історію та багато нового.

Молодіжний туризм розвиває найбільш динамічний і активний елемент продуктивних сил регіону та тому сприяє підвищенню ресурсного потенціалудестинации загалом. Молодь - це радше чинник соціальних змін, інноваційна сила. Не тільки об'єкт впливу з боку й держави, а й потенційно найбільш енергійний і новаторський суб'єкт у суспільному розвиткові.

Молодь дітей віком із 14 до 30 років як із соціально незахищених груп у повною мірою піддається впливу негативних факторів довкілля.Урбанизация, обмежені змогу розвитку та її реалізації свого потенціалу, гіподинамія та інші стресові ситуації викликають підвищену потреба у молоді в доступних оздоровчих, рекреаційних, розважальних послугах. Вирішення проблеми поруч із духовним оздоровленням нації є одним із стратегічних завдань, як у федеральному, і на регіональному рівнях. У цьому є актуальною завдання розробки особливого підходу до організації туристського обслуговування молоді.

Об'єктом дослідження виступає молодіжний туризм.

Предметом дослідження є особливості організації молодіжного туризму.

Метою згаданої роботи є підставою аналіз особливостей організації молодіжного туризму.

Зазначена мета обумовила постановку й необхідність рішення таких засадничих завдань:

· Вивчення особливостей молодіжного відпочинку у рамках соціального туризму

· Визначити вплив молодіжного туризму на економіку, соціум й довкілля.

· Аналіз технологічних особливостей молодіжного туризму

· Проведення соціологічного опитування як серед молоді для виявлення потреб у видах туризму.

Дослідження проводилося з допомогою основних методів: аналіз наявних матеріалів, які у вигляді періодичних видань туризм, путівників, електронних публікацій у мережі Internet, повідомлень у засобах масової інформації.

У першому його розділі роботи дається загальну характеристику молодіжного туризму. Розглядається саме поняття «соціальний туризм», а як і його історія, сучасний стан.

У другому розділі вивчається специфіка організації молодіжного туризму. Але тут було розглянуто кошти розміщення серед молоді: хостели імалозвездние готелю. Також увага була зосереджена приділено сучасному станухостелинга у Росії. З іншого боку, було розглянуто різні види транспорту, знижки і пільги для туристичної молоді.

У третій частині роботи як серед молоді Ярославській Одеській області було проведено соціологічне дослідження для виявлення потреб у різні види туризму. Була складена анкета, за результатами якого було створено зведена таблиця а як і зроблено аналізу результатів.


Глава I. Молодіжний відпочинок як різновид соціального туризму

Існує концепція, що молодики на етапі свого життєвого шляху до 25 років, доки завели сім'ю та дітей, маємо поглянути світ, зробити подорожі, дізнатися, як живуть інші народи. Це їм вибрати правильний шлях у життя, сформувати власні життєві принципи. Подорожі серед молоді — це стиль життя розвиненого соціального суспільства.

Нині багато людей до 26 років може дозволити собі хоча разів у 1-2 року зробити яке - або подорож, зокрема й у рамках вищої освіти.

Такі молодіжні тури отримали велике поширення. Вони фактично становлять особливий вид туризму з його особливостям організації таисполнения.[3]

Перспективність популярність молодіжного туризму у зараз у світі явно зростає. Відповідно до існуючими даними у межах молодіжного туризму вік зазвичай становить від двадцяти до двадцяти п'яти. І туристів незмінно збільшується, особливо у країнах Європи, що з стабільної економічної ситуацією цих країн.

1.1 Основні поняття соціального туризму

У Федеральному законі «Про основи туристської діяльність у Російської Федерації» від 24.11.1996 р. №132-ФЗ сказано: «туризм соціальний – туризм, в цілому або частково здійснюваний з допомогою бюджетних коштів, коштів державних позабюджетних фондів (зокрема коштів, виділених у межах державної соціальної допомоги), і навіть коштів роботодавців». [22]

Інакше кажучи, соціальний туризм – це будь-який вид туризму (пізнавальний, курортний, екологічний, сільський тощо.), Витрати що цілком чи частково оплачуються туристові з фінансових джерел, призначених на соціальні потреби.

У цілому нині соціальний туризм сприймається як економічна категорія в більшості законів різних держав цей вид туризму зараховується до пріоритетним. Російський закон дає соціальному туризму третю ступінь пріоритету після внутрішнього й в'їзного напрямів туризму.

Головна мета соціального туризму – створення умов подорожей пенсіонерам, інвалідам, ветеранам війни" та праці, школярам, молоді та будь-яким іншим громадянам, яким держава, державні та недержавні фонди, інші організації надають соціальну підтримку.

Основне завдання соціального туризму стала організація дешевих поїздок людей з низьким достатком.

1.2 Історія розвитку соціального туризму

На початку століття майже всі промислові країни було охоплено у тому чи іншого формі рухами за народний туризм, які, власне, стояли біля джерел сучасного соціального туризму. Різниця між перших вражень і другим ось у чому: народний туризм передбачає що у туризмі представників менш заможних верств населення, які вибирають найдешевші види туризму, що відповідатимуть їхнім фінансових можливостей; соціальний туризм - це організовані подорожі (пізнавальні, освітні чирекреационно-оздоровительние),субсидируемие з державного бюджету чи інших джерел людей з обмеженими фінансовими засобами, представників «соціально уразливих» верств українського суспільства (учнів, безробітних, низькооплачуваних категорій працівників тощо.).

Природно, що соціальний туризм адресувався насамперед до робітників і він пов'язані з робочим рухом кінця19-нач. 20 ст. Потреба туризмі як ірекреационно-познавательной діяльність у вільний час носила об'єктивного характеру для індустріального міського пролетаріату. Проблема вільного часу робочого було одним із пріоритетних для робочих організацій корисною і профспілок, У той самий час туризм робочих як видрекреационно діяльність й робочий туризм - це один і той ж. Під робочим туризмом тут розуміються такі види туризму, розглянуті їх організаторами як частину міжнародного робітничого руху, служили його цілям і завдань і орієнтувалися на організовані групи робочих (профспілки і створить робочі партії).

Серйозною перешкодою залучення у туризм широкого загалу населення були убогість й відсутність оплачуваних відпусток. Практично до 30-х рр. 20 століття в жодній із багатьох країн немає законодавства про відпустки особам найманої праці чи державних службовців. Питання відпустки регулювалися з урахуванням сформованих традицій чи з домовленості між роботодавцем і працівником. Це пояснює переважання спочатку короткострокових поїздок і екскурсій (у вихідні дні, великодні чи різдвяні канікули). З іншого боку, які більшість осіб фізичного праці країни жило надто важких матеріальних умовах, так і вільний час часто використовувалося задля відпочинку, а додаткового заробітку. Ще однією причиною, котра стримує залучення в туризм широкої населення, була відсутність звички до мандрів, байдужість до туризму з нестачі освіти, або інформації. Приміром, у Росії багатьом представників нижніх верств міського населення - вихідцями з селян - туризм перебував просто межами кола звичних уявлень.

Більше сприятливі передумови становлення широкого соціального туризму були у Англії, де досить рано склалася стійка традиція відпусток (">holidays"). У деяких графствах Великобританії існувала система внесків у "відпускну касу", що дозволяла збирати суми, достатні на фінансування поїздок у відпустку робітників і службовців великих підприємств. У період відпусток на 1-2 тижня закривалися фабрики. Державним службовцям з 1908 р. надавали відпустку тривалістю 6 днів після 3-х років служби.

Наприкінці 19 - поч. 20 ст. у низці країн Європи виникла група робочих спілок, що за мету просвітницьку діяльність серед робітників і соціально корисну організацію їх вільного часу. Чимало з цих об'єднань крім курсів крою та шиття і публічного поширення літератури займалися ще й організацією екскурсій, зокрема для дітей, і навіть пізнавальних поїздок як країною, але й кордон.

У цілому нині, залучення робітників у туризм був спочатку пов'язані з соціалістичної ідеологією. Туризм цей бачили як духовного і інтелектуального розвитку робітників і як вид відпочинку. У цьому соціальному туризму нерідко були властиві риси філантропічної діяльності за принципами християнської моралі. Разом про те, такий туризм мав низку істотних особливостей,отличавших його від комерційного туризму на той час, як у плані пізнавальних інтересів його суб'єктів, і по кращим формам туристських послуг, вибір яких визначався вимогою дешевизни. Очевидно, в пізнавальному плані суб'єктів соціального туризму (зокрема робочих) цікавила насамперед життя їх товаришів з класу, а соціальні принципи туризму сприяли розвитку різної форми некомерційного міжнародного туристського обміну. Зазвичай, що це колективні поїздки з допомогою транспортних знижок, розміщенням у сім'ях і оплатою послуг із розміщення і харчуванню коштом боку. Зі збільшенням класового самосвідомості учасники робочого туристського руху почали усвідомлювати себе раніше всього представниками свого класу тут і протиставляють свої подорожі традиційному пізнавальному чи розважального туризму.

Отже, складалася нова традиція робочого туризму, з особливою структурою мотивів і туристських переваг, відмінних інших традиційних видів туризму, котрі сформувалися у руслі культури «третього класу лише».

Найбільш пік розвитку соціального туризму у нашій країні посідає 30-ті і 60-ті роки ХХ століття, коли функціонувало велика кількість туристичних клубів і секцій всій країні. Для у студентів і працюючих молоді було доступним під час чергової відпустки вирушити у кожен куточокстрани.[21]

1.3 Молодіжний туризм у СРСР

Розглянемо етапи розвитку молодіжного туризму у СРСР.

>Туристско-краеведческая діяльність із 1918 по 1928 роки було зосереджено у позашкільних закладах державної і проводилася у вигляді багатоденних (6-10 днів) екскурсій, подорожей, про «>кочевок». Головною їх тематикою було вивчення природничоісторичних дисциплін, сільськогосподарської праці і кустарних промислів. Примітно, що у 1918 р. в Наркомпросі організується спеціальне бюро шкільних екскурсій.

Наприкінці 20-х ХХ століття Товариством пролетарського туризму й екскурсій оголосили Всесоюзний дослідницький похід «За сировиною для верстатів п'ятирічки», у якому взяли участь дуже багато груп юних туристів.

У тридцятих років XX на практиці багатьох радянських педагогів значне місце займали туристські походи і екскурсії. Цікавий досвід О.С. Макаренка, який широко застосовував колективні відвідини цілях виховання. Видатний педагог використовував походи як стимул, як подарунок колективу за успіхи навчального й трудовому року. Аналізуючи досвід туристської роботи у комуні їм Ф. Еге. Дзержинського, Макаренка вважав, що немає кращого методу освіти та розвитку молоді, ніж літні екскурсії і походи, щорічно влаштовуючи їх задля своїх вихованців.

У 1940 року було видано наказ Наркома освіти РРФСР «Про дитячому туризмі». У школах було створено клуби юних туристів. Туризм і екскурсії переслідують передусім загальноосвітні завдання й у самій своєї партії несуть елементи фізичної гарту й підготовки майбутнього бійця. За 1940 р. до брати участь у походах привабили 261 тисяча школярів. На початку 1941 року оголошеноВсесоюзние експедиції піонерів і школярів місцями бойової слави громадянської війни й з вивчення малих річок.

Протягом років Великої Великої Вітчизняної війнитуристско-краеведческая діяльність школярів була допоможе фронту і тилу. Діти збирали дикорослі корисні рослини, записували біографії героїв Великої Великої Вітчизняної війни, допомагали сім'ям фронтовиків і інвалідів.

По закінченні війни і на початку 1950-х років дитячий туризм став масовим. Багато учителів - колишні фронтовики - організовували походи на місця боїв, долучали дітей до слави, і подвигу нашого народу. Саме на цей час багато вчителя використовують туризм як ефективний засіб виховання і навчання.

У 1960-х років бере своє початок Всесоюзний похід «Дорогий слави батьків». Перший Всесоюзнийслет учасників походу на місця революційної, трудовий і близький бойовий слави відбувся 19 вересня 1965 року укрепости-герое Бресті. У поході взяли участь понад трьох мільйонів. Під час походів споруджувалися пам'ятники загиблим, наводилися до ладу місця поховань, встановлювалися імен тих, хто поховано у братніх могилах. Було проведено 11 етапів походу.Всесоюзниеслети

Страница 1 из 5 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація