Реферат Захист прав дітей

Страница 1 из 3 | Следующая страница

                         

                                  План

 

·    Запровадження

·    Проблеми періодизації дитячого розвитку

·    Права неповнолітніх дітей

·     Діти вулиць

·    Вирішення проблеми безпритульності

·    Право дітей до охорони здоров'я

·    Право дітей освіту

·    Право на фізичне виховання

·    Становище дітей у Республіці Татарстан і порушення їх прав

·    Захист прав неповнолітніх

·    Як здійснюється захист прав дитини?

·    Укладання

·    Список використаної літератури


ЗАПРОВАДЖЕННЯ

 

Протягом усієї історії всього людства ставлення про дітей зазнало значних змін. У первіснообщинному суспільстві він особливо відрізняло відносини тварин до своїх дитинчатам. Після, довгий час на дітей дивилися як у безіменних членів клану чи громади. У середньовічний Європі, як свідчать письмові джерела, про дітей до 6-7 років ставилися як до немовлятам, і потім як до дорослого, і привчали їх до дорослого життя. Фактично, дитина вважався зменшеній за розміром та розумовому розвитку копією дорослого.

Нині дитина, з цілком безправного істоти, котрий належав своїх батьків, перетворився на суб'єкт права. Попри очевидний прогрес, досягнутий у цій галузі, діти знов-таки виконують роль жертви економічних, соціальних реформ, недосконалості законодавства. У цьому, діти мало здатні самостійно захищати своїх прав та здатністю обстоювати власні інтереси, отже потребують особливою, посиленою захисту, які мають виходити спочатку від своїх батьків.

Дитинство - невід'ємний елемент способу життя й культури будь-якого окремо взятої народу і людства загалом. Починаючи з пренатального періоду, на психічне й фізичний розвиток дитини впливає, та соціальне середовище, де він нині перебуває.

Дитина неспроможна ні фізично, ні психічно існувати без дорослого, його думок, відчуття провини та переживання похідні у світі дорослих. Але й дорослі що неспроможні існувати без світу дитинства.

>Детство-ето те з чого починається життя людини. Цей період є яскравим і важливим етапом розвитку особистості. Суспільство неспроможна пізнати себе, не зрозумівши світ дитинства, не усвідомивши, на скільки цей світ впливає життя кожної окремо взятої суб'єкта. 

Людина вирощує Людини. Звідси випливає обов'язок (а чи не право) батьків поставити людську програму розвитку: навчити розвиненим в соціумі словесним способам спілкування (писати, читати, слухати, мислити різними мовами), навчити життєдіяльності у соціальній середовищі (користування технікою й освоєння технологій), демонструвати людські алгоритми адаптації (розум та мудрість) і створити можливість особистої індивідуальності.

На жаль, правова культура дітей і батьків низька. Складна економічна ситуація зобов'язує державу особливо звернути увагу на проблеми дітей. Він повинен сприяти інтелектуальному й культурного розвитку особистості, але не всі батьки без винятку реалізують свого права встановити тип сімейних відносин (отже тип довкілля майбутньої дитини), вирішити, коли бути дитині, як із нею звертатись і яку життя жити.

Проблеми періодизації дитячого розвитку

      Процес розвитку дитини насамперед потрібно розглядати, як процес стадіальний.

      >Определенний вік у житті дитини чи період розвитку – відносно замкнутий період.

Характеристика показників періоду:

Певна соціальна ситуація, у якому вступає дитина з дорослими у цей період.

Основний чи провідний тип діяльності.

Основні психічні новоутворення

>Классифицируются з двох типам:

>Моносимптомотическое виділення періодів (за однією ознакою). Блонський: «Енергетичний баланс» (беззубе,молочнозубное і постійно зубне дитинство).

>Полисимптоматическая класифікація: типова для описи етапу дитячої психології.

Вирізняють два розвитку дитини:

Стабільні періоди.Текут надто повільно з непомітними змінами.

Критичні періоди – стрімке зміна в психіці дитини.

Ознака критичного періоду – наростання труднощів спілкування дорослого із дитиною, що є симптомом те, що дитина потребує вже у нові відносини з нею.

Періодизація дитинства:

· Криза новонародженості

·Младенчество (1-ї рік життя)

· Криза першого року

· Криза дитинства

· Криза 3-х років

· дошкільна дитинство

· Криза 7-ї років

· Молодший шкільний вік

· Криза 11-12 років

·Подростковое дитинство

 

Права неповнолітніх дітей

Принаймні того як дитина зростає, він входить у різноманітні відносини з оточуючими його людьми – дорослими й дітьми, - які, своєю чергою, входить у різні соціальні групи. У результаті свого розвитку – у тому, щоб сформуватися особистість, - дитина повинна стати складовою соціального світу, до якого вона занурений, коли він діє і який його збагачує.

Простір, з яким дитина стикається з моменту її народження, здебільшого, - це сім'я. Перші відносини, у яких вступає дитина, - це її відносини з батьками – матір'ю, та батьком, ні з братами та сестрами. Для дитини – це база, центр, фундамент від інших соціальних зв'язків, яких йому доведеться встановити і створити.

З народженням дитина взятий під охорону держави й має такими правами:

· Жити і виховуватися у ній

· Спілкуватися з батьками та іншими родичами

· Захищати своїх прав

· Висловлювати свою думку

· Право з ім'ям, по батькові та прізвище

· Зміна прізвища та імені

· Право на майно

· Право на обслуговування

· Право освіту та інші.

У суспільстві ці права часто порушуються, як батьками, і державою.

Діти вулиць

Радянське суспільство було здивоване, коли у 80-ті роки з'ясувалося, у країні існують бездомні.

Тепер їх сотні тисяч. Бездомних бачать усім вокзалах, в метро, потягами.

Я дуже хочу акцентувати увагу на відношенні міліції до бездомним. Найчастіше вони зіткнулися з тим, що працівники міліції жорстоко б'ють бездомних, не шкодуючи ані кого. Їх б'ють не було за конкретні правопорушення, а за те, що бездомні, від нього погано пахне, і стражам законності неприємно оцінювати них.

>Обозленние таким жорстоким і несправедливим ставленням влади, діти нерідко перестають поважати норми суспільної моралі і закони країни.

Проблема безпритульних дітей у тому, що багато людей, які виросли при соціалістичному ладі, просто більше не мають уявлення про тому, як при ринкової економіки, особливо у період, коли нова економіка усе ще гальмується зростання цін, низькому рівні зарплати, високими податками, І що ще гірше, безжалісним державним бюрократичним апаратом, яке прямо придушує все нове і допускає розвал країни. Така жорстока життя спонукає багатьох молодих мам залишати своїх дітей у пологових будинках, що з першого дні народження починають виборювати «життя під сонцем». Уряд Росії стало приділяти більше уваги до проблеми безпритульних дітей, так, президентом Путіним на різних зверненнях було дано зауваження до цієї проблеми.

Останні 10 років як загострили економічну нестабільність у Росії, а й породили чимало соціальних недуги, які вже вважалисяканувшими в Лету. По п'ятах за зубожінням основної маси населення йшов різке зростання злочинності, зокрема дитячої, наркоманії, самогубств. Хто міг, що спочаткуХХI століття російському суспільстві знову заговорять про безпритульних дітей! Їх нині, за даними, від 500 тисяч до 2,8 мільйона. За статистикою ООН, щороку від 20 до 30 відсотків убивств відбувається у сім'ях з дітьми. Близько 2 тисяч дітей закінчують життя

самогубством, щороку понад 50 відсотків тисяч дітей і підлітків йдуть на з неблагополучних родин. Зростає кількість дітей, котрі кидають школу, які вміють навіть читати і писати! Зростає малолітня злочинність. Дітьми і підлітками було виконано понад 208 тисяч злочинів. 80 відсотків дітей, які вчинили злочин, роблять його знову. Ще 30 травня 2001 року Рада безпеки визнав, що дитяча безпритульність ібезнадзорность несуть загрозу національній безпеці країни й громадської стабільності.

Хоч як дивно, та більшість маленьких бродяжок мають батьків - й мати, і його батька. Зазвичай це п'яниці і алкоголіки, проти яких порушуються справи про позбавлення нас батьківських прав. Але як інакше? Мама з татком як не займаються вихованням дитини, вони його просто більше не помічають. Буває перебування вдома представляє пряму загрозу життя і здоров'я дітей. На квартирах постійно влаштовуються пиятики (або навіть кубла). Понад те, що бачать все це розпуста, але нерідко й самі стають його учасниками. У дитинстві, як відомо, формується уявлення спосіб життя. Воно складається поступово, проте з роками стає таким стійким, що переробити, змінити його практично неможливо. Припустимо, дитини вдома жорстоко б'ють. Він втікає з і в такий спосіб рятується від чергових побоїв. Підсвідомість враз це відрізняє: це добре. Або, батьки все пропивають й мешканці дому немає палітурки хліба, але в вулиці можна поцупити чи виканючити їжу. Дитяче підсвідомість знову фіксує позитивну емоцію.

Те саме відбувається у шкільництві. Дитина відстав, не засвоює матеріал, з нього сміються - це дуже ранить. Натомість у середовищі, у підвалі, на горищі, він король, має авторитет. Одне слово, долі маленьких втікачів - це історії у тому як діти ми змогли справитися з що стоять їх життєвими проблемами і в цьому як кажуть, обхідні шляху. У кожному разі спочатку вина лежить на жіночих батьків, але це вони або бажали допомогти синові чи дочці подолати виниклі труднощі, або своєю амбіційною поведінкою створили нестерпні для дитини умови. Значна частина дітей.Попадающих до притулків на вулиці, хворі. Затримка

психічного розвитку, олігофренія різного рівня - звичайні діагнози. Практично всі без винятку педагогічно запущені, вони обмежений словниковий запас, що з ними хто б займався. Серед дванадцяти - тринадцяти літніх нерідко трапляютьсятоксикомани, наркомани.

           Ці діти знають житті, ніж інші дорослі. Надто багато їм не судилося пройти випробувати. Ось привезли одну дівчинку а вона була вагітної. А їй лише років. І це виняток.

          Кожній дитині,хлебнувшему самостійності, вимагають лише допомоги. Одним потрібен лікар, іншим психолог, а третім просто добре ставляться. Головне завдання - викликати в хлопчиків і вісім дівчат правильне уявлення про життя. Але до цієї проблемі треба підходити диференційованою, віком. До дванадцяти - тринадцяти років на дитяче свідомість ще можна впливати, тоді як старших, як свідчить практика змінити практично неможливо.

Хоча, хоч як дивно дослідження виявило, що ці діти і підлітки не відвідують школу зазвичай залучені найважчі форми праці та жебрацтва, піддаються експлуатації та насильства поповнюють ряди маргінальних і кримінальних верств населення, що зумовлює зростанню дитячої злочинності, наркоманії, поширенню інфекційних захворювань, включаючи ВІЛ/СНІД. У дивовижній країні, де більшості населення становлять в віці до 40 років при щорічному скороченні природний приріст населення, проблема безпритульних і безпритульних дітей вимагає мобілізації докладає зусиль до рішення надзвичайних випадків, і навіть вироблення комплексною державною політики, націленої право на захист інституту сім'ї, охорону материнства та дитинства.

Сьогоднішня молодь, отримавши вищу освіту і нагромадивши свій життєвий досвід, стане активної творчій силою в завтрашньому світі початку й сама вже буде зовсім передавати свою мудрість наступним поколінням.

Сьогодні й офіційні чинники, і науковці, й широка громадськість сходяться у тому, що корінь проблеми безпритульних дітей – бідували. І що не вирішити цій головній проблеми, тисячі дітей залишаться тут.

 Вирішення проблеми безпритульності

Аби вирішити визначеної проблеми за доцільне вчинити ось як:

1. Удосконалювати державної політики щодо сім'ї, т. до. саме роботу з сім'єю, підтримка в всіх щаблях – державному, місцевому – головне умовою профілактики соціального сирітства. Необхідно розвивати систему комплексної допомоги молодим сім'ям (кредитування, інформаційна, консультативна та інші.).

2.Скоординировать дії усіх зацікавлених російських відомств боротьби з причинами дитячій безпритульності, зокрема Міністерству освіти організувати соціальний патронат «сімей ризику». Боротися варто з причинами появи цієї категорії дітей.

3. ЗМІ організувати регулярне висвітлення цієї проблеми в періодичних виданнях, по телебаченню й радіо, формуючи відповідну громадську думку.

4. Залучити до обговорення проблеми цивільних активістів, громадські організації, діячів культури та релігії.

5. Розробити новий механізм батьківської відповідальності за неналежне виконання батьківських обов'язків, можливо притягнення до відповідальності як обов'язкових робіт.

6. Проаналізувати і узагальнити позитивний досвід регіонів із профілактики дитячої безпритульності й бездоглядності і направити відповідні рекомендації у регіонах із неблагополучною ситуацією.

7. Поліпшити систему дозвілля неповнолітніх, збільшити кількість оздоровчих закладів для дітей.

8. Організувати трудові і військово-патріотичні табору для неблагополучних підлітків, розвивати систему дитячих громадських організацій типу скаутського руху, іДИМСИ (дитячі і молодіжні соціальні ініціативи).

9. Розвивати мережу реабілітаційних установ для неповнолітніх.

10. Шукати й апробувати нові роботи у плані профілактики бездоглядності, злочинності, алкоголізму, наркоманії та СНІДу серед неповнолітніх.

11. Удосконалювати законодавчу базу з цієї проблеми щоб уникнути відставання його від реалій життя.

Право дітей до охорони здоров'я

Відповідно до 41 статті Конституції РФ, кожен має право охорону здоров'я та перемоги медичної допомоги. Медичну допомогу у державних і муніципальних закладах охорони здоров'я виявляється громадянам безплатно рахунок коштів відповідного бюджету, страхових внесків, інших надходжень.

Діти громадян Росії, відповідно вони теж мають декларація про безплатне обслуговування.

Перелік видів безплатної медичної допомоги дітям:

1) швидка медичну допомогу, при: - станах, загрожують життю чи здоров'ю дітей, викликаних раптовими захворюваннями, загостреннями хронічні захворювання, нещасними випадками, травмами і отруєннями;

2)амбулаторно-поликлиническая допомогу, зокрема проведення заході із профілактики, діагностики і лікування захворювань як і поліклініці, і вдома:
- первинна медико-санітарна допомогу, зокремадоврачебная;
- консультації, діагностика, і лікування в фахівців, стоматологічна допомогу;
- консультації, діагностика, і лікування в фахівців дітей до 18 років у центрах і кабінетах планування сім'ї та репродукції людини;
-щеплення (відповідно до національному календареві щеплень і зепидемиологическим показанням);
- профілактичні огляди дітей до 18 років;
- цільові медичні огляди;
- диспансерне спостереження здорових малюків, котрі займаються фізичної культурою і спортом;

3) стаціонарна допомогу в:
- гострих захворюваннях,обострениях хронічні захворювання, травмах,

опіках і отруєння, потребують госпітального режиму, інтенсивної терапії, і цілодобового спостереження;
-

Страница 1 из 3 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація