Реферати українською » Иностранный язык » Жанрово-мовленнєва проблема в студентських друкованих виданнях


Реферат Жанрово-мовленнєва проблема в студентських друкованих виданнях

Страница 1 из 15 | Следующая страница

Федеральне агентство за освітою

Державне освітнє установа вищого професійної освіти

>КАРЕЛЬСКИЙ ДЕРЖАВНИЙПЕДАГОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ

>Историко-филологический факультет

Кафедра російської

Російську мову й література з додатковою спеціалізацією «Англійська мова» - 032900

 

>ВЫПУСКНАЯКВАЛИФИКАЦИОННАЯ РОБОТА

на задану тему

>Жанрово-речевая проблема в студентських періодиці.

Роботу виконав

студент 452 групи

До. З.

Науковий керівник

«___»___________>200_г.

Петрозаводськ

2008 р.


>Оглавление

Запровадження.

Глава 1. Специфіка газетної публіцистики.

Глава 2. Жанрова організація публіцистичного стилю.

Глава 3.Жанрово-речевая проблема студентських друкованих видань. Газета «>Петрозаводский університет».

3.1 Жанрові особливості газети.

3.2Содержательно – тематичний аналіз текстів.

3.3 Структурні особливості газети.

3.4 Мовні особливості зі сторінок студентської газети «>Петрозаводский Університет»

3.5Оперативно-новостная група текстів з газети «>Петрозаводский Університет»


Запровадження

Останні десятиліття багато в чому переосмислюється наше минуле, сьогодення та дедалі частіше кажуть про кризу 90-х сучасності. Як відомо, з культурою тісно взаємодіє мову, й у першу чергу, його літературна, «культурна»разновидность[1]. Російську мову – невід'ємний елемент російської культури. Мова та палестинці час взаємозалежні між собою, як мову відбиває ідеали, культуру суспільства певній епохи, де він «живе», і час відбивається у мові. Час змінює багато: життя, суспільство, держави, культуру поведінки й промови.

З соціально-економічними, політичними перетвореннями найтісніше пов'язанагазетно-публицистическая розмах, очевидна все зростаюча роль засобів масової комунікації у формуванні мовної норми, стилістичного смаку сучасної читача і слухача, і, молодого. 80 -90–е роки характеризуються ослабленням цензури у ЗМІ (хоча раніше вона – визначник характеру мовної поведінки), рамокофициально–публицистического спілкування, розширенням сфери спонтанного, вільного діалогу, зростанням психологічної ворожості мови минулого, як наслідок, «з'являється прагнення виробити нових засобів вираження, нових формобразности».[2] У публіцистичний стиль впроваджуютьсявнелитературние способи вираження, невиправдані запозичення, що порушують комунікативні якості газетної промови, проте найбільше хвилює діячів мистецтва й науки викликає «неповагу до російського слова», «невміння журналістів надати інформаціюобъектированно, без нот упередженості, особливо у викладі політичних вимог і соціально значущихмнений».[3]

Нині особливо актуальні дослідження, об'єктом вивчення яких стає система публіцистичних жанрів, яка стала складатися ще петровський час. Сучасне стан мовленнєвій культурі ЗМІ змушує дослідниківпо–новому оцінити, охарактеризувати,по–новому вирішувати питання, пов'язані з жанрової приналежністю текстів. На думку М. М. Бахтіна, «ігнорування природи висловлювання і байдуже ставлення до особливостей жанрових різновидів промови у галузі лінгвістичного дослідження призводять до формалізму і дещо надмірною абстрактності, спотворюють історичність дослідження, послаблюють зв'язку мови з життям. Бо мова входить у життя через конкретні висловлювання, через конкретні слова життя й входить у мову». [4]Описанию жанрової системи мови, її аналізу присвячені праці М. М. Бахтіна, У. У. Виноградова, Л. У.Щерби, Р. Про. Винокура, М. М.Кожиной, Л. Є.Кройчик та інших.

Попри те що, що жанрова система друкованих ЗМІ активно вивчається, досі у сучаснійнауке[5] немає єдиної думки доцільність дослідження жанрової системи публіцистики, оскільки «зміст поняття «жанр» безупинно змінюється ускладнює, загалом не досить розроблено саму теорію жанрів, і підтверджується це тим, що різні дослідники пропонують свій «набір» жанрів» [6]; встановлено кількістьжанрообразующих чинників, критерії для класифікації публіцистичних жанрів ідр.[7] Останні десятиріччя відзначаються значними змінами у жанрово – стилістичній системі газетної публіцистики, активної перебудовою газетних жанрів, тому вивчення даного аспекти представляється нам актуальним. Регіональна студентська преса з погляду її жанрових, мовних властивостей мало вивчена.

Отже, метою дипломної роботи є підставою вивченняжанрово-речевих особливостей студентської преси контексті общєрускіх проблем мовної культури.

Відповідно до метою дипломному творі вирішуються такі завдання:

Вивчити спеціальну літературу на тему дослідження.

Встановити кількісне співвідношення жанрів з газети «>Петрозаводский університет».

Проаналізувати газету з погляду цільової установки редакції, основний тематики та змісту газети.

>Охарактеризоватьструктурно-композиционние і жанрові особливості газети.

Провести аналізжанрообразующих мовних особливостей на лексичному і синтаксичному рівнях.

Сформулювати висновки.

Об'єктом дослідження стала газета «>Петрозаводский Університет», за 1991 (40 номерів) -1992 рр. (41 номер) і поза 2008г.(10 номерів). Загальна кількість використаних для аналізу текстів більш 200.

Предмет:жанрово-стилистические особливості газетних текстів в різних мовних рівнях.

Діяльність використовуються різні методи:описательно – аналітичний, метод стилістичного коментування, методлингвоекологической експертизи, метод лексикографічного пошуку, і навіть елементи статистичного аналізу.

Теоретична значимість: результати дослідження важливі задля її подальшого вивчення проблем мовних жанрів у сфері функціональних стилів,жанроведения стилістичних газетних жанрів.

Практичне значення: положення роботи можуть бути враховані розробки курсів по функціональної стилістиці, культурі мови і мовної екології для студентів – філологів та журналістів, і навіть факультативів що для школярів.


Глава 1. Специфіка газетної публіцистики

Роль ЗМІ на світі, їх усіх зростаюча роль розвитку і функціонуванні мови, впливом геть індивіда, масову свідомість, визначають постійний інтерес і потребу вивченні публіцистичногостиля.[8]

>Публицистический стиль – функціональна різновид промови, обслуговує широку сферу громадських відносин: суспільно-політичних, культурних, спортивних ідр.[9] Найповніше публіцистичний стиль проявляється у газетах та громадсько-політичних журналах, навіщо його називають такожгазетно- чижурнально-публицистическим, і навіть на радіо й телебаченні, в документальному кіно, в такий спосіб, даний функціональний стиль підрозділяється на власне публіцистику (представлена формами професійних публікацій: памфлет, нарис, проблемна стаття),газетно-публицистический ( жанри газетної промови: репортаж, інтерв'ю, хроніка, стаття та інших),политико-агитационнийподстили (відозви, заклики, листівки), радіо- ітелепублицистику.[10]

>Публицистический стиль служить вираженню різнобічної і всеосяжної інформації. У журнальної і газетної публіцистиці отримують щонайширший і популярне відбиток внутрішнє життя країни й там, до поля зору газети потрапляють практично будь-які факти, але за неодмінній умові, що вони цікаві для громадськості.

Основні завдання публіцистичного стилю – повідомлення новин, їх коментування і - оцінка подій чифактов.[11]

Усі дослідники визнають які ведуть у публіцистичному стилі дві функції - інформативну і що впливає.Информативная функція невіддільні від функції впливу.Сообщаемие факти коментуються, тобто. отримують тлумачення й оцінку, зокрема суспільно-політичну.Воздействующая функція здійснюється завдяки системі мовних інеязиковихсредств.[12] Твори публіцистичного стилю, в такий спосіб, передають як самі факти (інформативна функція), і думка ці факти, виражене засобами, здатними вплинути на політичне свідомість читача, слухача і глядача (впливаюча функція). Нарівні з тими функціями Про.А.Лаптева визначає дедалі більшу роль естетичну функцію, притаманну лише публіцистиці і яка відрізняє його від наукового, ділового розмовноїстилей.[13]

М. М.Кожина кілька розширює коло функцій і: інформаційну, що впливає, експресивну, просвітницьку, виховну, організаторську,гедонистическую (розважальну),пропагандистско-информационнуюфункции.[14] Дослідниця підкреслює, що «історично явна функція газети» - інформаційна – нині витісняєтьсявоздействующей функцією: «чиста» інформативність залишилася лише деяких жанрах, та й там завдяки відбору самих фактів і характерові подачі їх виявляється що була головною, самевоздействующей, чиекспрессивной».[15]

>Разновидностигазетно-публицистического стилю породжують різне поєднання стильових чорт, обумовлених єдністю, сполученням експресії і стандарту, які найточніше і послідовно позначив У. Р. Костомаров у роботі «Російську мову на газетній сторінці»: [16]

>документализм, що виявляється об'єктивності і перевіреноїфактологичности викладу;

змістовність, офіційність, що підкреслюють значимість фактів, інформації;

відома узагальненість, абстрагованості і понятійність викладу як підсумок аналітичності і фактографічності.

експресивність і емоційність, у своїй експресія зі сторінок газет носить особливий характер, вона служить засобом створення образною системи (як і мові красного письменства) «відступу що від цього правила носять мовної характері і можуть спостерігатися лише конкретних творах видатнихпублицистов-художников»[17]

Синтез особливостей різних функціональних стилів характеризує публіцистичні тексти, як неоднорідні, проте полістилістика мовних одиниць і аж текстовихформообразований не призводить до руйнації єдностігазетно-публицистического стилю.

Політичні партії і економічні перетворення, які відбувалися Росії у період перебудови і реформ 90-х рр., із усіх функціональних стилів російської мови досить радикально мову засобів. У передмові до «Великому словника російської розмовної експресивній промови» У. У. Хімік зазначає, що до початку XXI століття у російському культурному і мовному просторі відбулася «зміна нормативної основи літературної мови», тобто наше мовне співтовариство стало орієнтуватися не так на мову красного письменства, не так на зразковий мову російських письменників, а «на звучну публічну мова засобів масовоїинформации».[18]

За словами Ю. М.Караулова, мову ЗМІ сьогодні є узагальнену модель, сукупний образ національного мови, колективним користувачем якого є всіроссияне».[19] Максимальне наближення до промови аудиторії, сьогодні призводить до «>усреднению», «масовізації» мовного стандарту в публіцистичних текстах, для використання «загальнодоступних», загальнозрозумілих мовних коштів. Зміна літературних норм убік лібералізації призводить до розхитуванню літературних норм; відкриттю кордонів літературної мови для розмовної лексики, просторіччя, жаргонізмів, запозичень, що з розширенням сфери спонтанного спілкування; «небувалогословотворчества»,[20] що пов'язаний із свободою форм висловлювання.

У 90 – е роки 20 століття активною і соціально значимим мовним процесом став процес запозичення іншомовних коштів. Причини запозичення зв'язані з політичними, економічними, культурними реаліями, і навіть соціально – психологічнимипричинами:[21]

престижність іншомовного слова проти споконвічним чи раніше запозиченим і обрусілим. Усередині цього процесу інколи можна простежити таке явище, яке названо – «підвищенням у ранзі», т. е. слово, позначаючи в мові-джерелі звичайний об'єкт, взаимствующем мові позначає поняття значніше, престижне. Наприклад, «бутік»фр. «крамничка, крамничка», у російському «престижний магазин модного одягу», комунікативна актуальність поняття і одержувачів відповідного йому слова.

З причин, все запозичення можна розділити на дві категорії – необхідні запозичення, відповідальні потребам самої мови, і реального запозичення, які на відповідають вимогам необхідності, запозичення, яких за бажанні можна було б уникнути «за більш дбайливе ставлення до природного російськомуязику».[22]

Як справедливо зазначає у роботі Л. У. Савельєва, сам цей процес природний і повинен викликати тривоги, але мушу бачити тут і руйнівної запрацювала тому випадку, коли чужомовне слово, обраний для шику, витісняє з мови «трудівника тисячолітньої російської культури, аби дати йому рівної заміни, але виконуючи роль мовного протеза, позбавленого пам'яті і моральногопотенциала».[23] Це що руйнує початок дослідниця бачить у грубому впровадженні «чужорідної ментальності» в російську етнокультурну картину світу.

Справді, у часто нашу мову ніяк не справляється з навалою «дзвінкогоиноязичия», «не встигає орфографічно, морфологічно освоїти нові слова, пристосовувати їх до власними законами, а про висування оригінальнихеквивалентов».[24] Особливо зустрічаються такі «необроблені», не освоєні мовою елементи у мові преси, зокрема і молодіжної, студентської. У бажанні показати «свою широту іученость, точніше – своюприобщеность доамерикано-западному світу, журналісти нерідко створюють вигадливу суміш іноземних слів, грубого просторіччя іжаргона»,[25] навіть, коли є щонайменше точні російські еквівалентами.

На жаль, процеси, пов'язані з зловживанням англо-американських запозичень, спостерігаються у мові аналізованої нами газети «>Петрозаводский Університет»: «У Тбілісі його програму становили основномуритм-енд-блюзи, у наступні рокиГрапс, різко змінивши саунд, однією з перших кинувся кувати «метав» російського виробництва» («ПУ», № 13, 1991, стор. 4, Про. Гальченко, огляд під рубрикою «Російський рок. Сторінки біографії»); «Наші господарники,увесив гронамипеногонов чорну сходи, решта вирішили передати ближньому сусідові>нью – Ермітажу – гуртожитку» («ПУ», № 17, 1991, стор. 3, Фейлетон «Сиджу за гратами…» З. З.Филипич); «Чи стала ця популярна взуття (капці) брендом общаги №8, поки що невідомо, але ми будемо сподіватися, що це "принци" зможуть знайти своїх "попелюшок" потапкам, заклично залишеним на східцях, а такий свято бракуватиме останнім» («ПУ», №9, 2008, репортаж «Зтапками у житті» У. Сєрової)

Поки що тут доречні слова Ю. М.Караулова, який вважає, що почнеться впровадження іншомовних слів йде від лінощах розуму, консерватизму говорить <…>, небажання «розбуркати» ресурси рідної мови і ми заглянути у його запаси, інколи ж, щоправда, від постійного прагнення елітарності вречи.[26]

Процесжаргонизации російської мови кінця сучасності, пов'язані з перебудовою, ламкою найважливішихполитическо–економических структур. Виокремлюючи дві основні чинника, сприяють проникненню жаргонізмів в мова: незвичайність, химерність звучання і злодійська романтика, М. А.Грачев зазначає повсюдне порушення мовних норм, появу у промови основної маси лексики декласованихелементов.[27]

>Огрубление промови – почасти слідство їїраскрепощенности і реакція на негативні аспекти життя, службовець засобом розрядки психологічної напруги, «"міцне слівце" більш дохідливо і більше зрозуміло "простому народу", ніж переконлива аргументація, викладена хорошим російськимязиком»[28]

Як вченими, зараз активним є процес створення узвичаєногожаргона.[29] Термін «загальний жаргон» - пласт сучасного російського жаргону, який, яка є приналежністю окремих соціальних груп, з досить високої частотністю є у мові засобів і вживається усіма жителями міста, зокрема освіченими носіями російської мови. Наведемо приклади з аналізованої студентської газети: «>Питерская тусовка» («ПУ» №4, 1991, стор. 4, заголовок репортажу Про. Гальченко минуле фестивалі рок-музики); «Лише за однієї шостої частини земної суші народ, чекаючи обіцяного партією і урядом загального комуністичного кайфу,..» («ПУ», №1, 1991, стор 4. Про. Гальченко (2 до, філфаку) в огляді аналізує політичну, соціальну картину 70 x років у Росії та інших країнах); «… з радгоспом у факультету укладено кльовий договір – за будь-яку пору року замовляти картопля задешево» («ПУ», № 25, 1992, стор. 1. Звіт про виїзд студентів на «картоплю»)

Як М. У. Колтунова, серед різних видів жаргону найбільшраспространенним ємолодежний жаргон, що включає у собі дуже багатоанглицизмов і англомовнихобразований.[30] Наприклад, «У Тбілісі його програму становили основномуритм-енд-блюзи, у наступні рокиГрапс, різко змінивши саунд (тут: «звук»), однією з перших кинувся кувати «метав» російського виробництва» («ПУ», № 13, 1991, стор. 4.Обозрение «Балтійський маяк» Про. Гальченко про події російської нафти й зарубіжної естради)

>Кальконизированние жаргонізми активно пробираються у мова молоді, поєднуючись із літературної лексикою з нового значенні бродити Інтернетом» - тобто. «перебувати у Інтернету, шукати інформацію». У словнику: «>Бродить. Ходити з різних напрямів, відшукуючи їм щось або без мети; валандатися, тинятись» (Словник живого великоросійського словника У. Даля), поруч із лексичними поєднаннями у цю «мовну ланцюг» включаються і граматичні поєднання («я така кажу, і типу не чує»), у яких знаменні слова починають виконувати або функціїартикля, або означають мовну ситуацію («типу» - вдає, що ні чує»). Отже, створюється особлива

Страница 1 из 15 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація