Реферати українською » Иностранный язык » Антитеза при перекладі з англійської мови на російську


Реферат Антитеза при перекладі з англійської мови на російську

Страница 1 из 7 | Следующая страница

Міністерство освіти і науки Російської Федерації

Федеральне агентство за освітою

>НОУВПО «ІМС»

Кафедра загальної лінгвістики

>Антитеза під час перекладу з англійської мови російською

>Випускная кваліфікаційна робота бакалавра

Виконавець

студент V курсу

>КашеваровД.Е

Науковий керівник

>канд.филол. наук, доцент

БродськийМ.Ю

Єкатеринбург,2010г.


>СОДЕРЖАНИЕ ЗАПРОВАДЖЕННЯ

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1Троп

1.2 Стилістичні постаті

1.3Антитеза

1.3.1 Класифікація антитези

ВИСНОВКИ ПОГЛАВЕ 1

ГЛАВА 2. АНАЛІЗОТОБРАННОГОКОРПУСАЕДИНИЦ

2.1 Характеристика афоризмів

2.2 Принципи відбору афоризмів

2.3 Труднощі перекладу

>ЗАКЛЮЧЕНИЕ

>БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

>ПРИЛОЖЕНИЕ


ЗАПРОВАДЖЕННЯ

Це дослідження присвячується вивченню труднощів перекладу антитези в афоризмах з англійської мови російською. Під антитезою у цій роботі розуміється засіб мовної виразності, добре відома кожному представнику тієї чи іншоїлингвокультурного співтовариства, що характеризуєтьсяпараллельностью структури та певної полярністю лексичних одиниць. Під афоризмом розуміється судження загального характеру у вигляді стислого вислову, те що до якогось автору, що характеризується закінченістю фрази. Нерідко афоризми висловлюють в сатиричної формі злободенні проблеми суспільства.

Актуальність дослідження. Уперше термін «афоризм» було винесено в заголовок медичного трактату Гіппократа. З винаходом писемності та друкарства афоризми оформляються в тематичні і авторські збірники. За всього розмаїттяафористического жанру можна назвати улюблені в англійськоїафористике структури — це судження, відмінніпараллельностью конструкції, у яких реалізуютьсяантитетическая і пропорційна опозиції, і зворотний паралелізм —хиазм. Для цих структурних типів характернідвучленность, ритмічна еквівалентність, симетрія. Зібраний матеріал показує, що уПЯ як і, як й уИЯ, здебільшого вдається зберегти структурне побудова афоризму. Відтворення цих особливостейграмматического побудови афоризму має особливе значення для якості перекладу, оскільки є стилістично значущими та сприяють компресії інформацією афоризмі. Проблематика, що з антитезою, активно розробляється багатьма дослідниками: І.Б. Голуб, О.П.Чудинов, І.В. Арнольд, І.Р.Гальпериним та інші. Вони виділяють антитезу, як стилістичну постать, відділяючи його від тропів, у своїй кордон такого відділення найчастіше нечітка.

Найбільш точна, з погляду, формулювання поняття «афоризм» виглядає так: «афоризм є мікротекстом узагальнюючого характеру»

З погляду теорії та практики перекладу, за нашими даними, антитеза систематично не вивчалася, як і спеціальних досліджень, у сфері перекладу афоризмів не проводилося. У цьому буде актуально описати синтаксичні особливості афоризмів, їх подібності та відмінності зблизкородственними явищами, і навіть труднощі, які під час їхнє переведення, застосовуючи сучасні підходи й фізичні методи. Актуальність роботи визначається важливістю проблеми перекладу і сприйняття афоризмів, які у конструкції антитезу із єдиною метою можливо повного та всебічного вивчення у сфері теорії та практики перекладу і міжкультурної комунікації.

Мету й завдання дослідження. Мета цієї роботи – вивчити антитезу, виявити труднощі під час перекладу з англійської мови російською. Досягнення поставленої мети перетвориться на справжньої роботи вирішуються такі:

1) розглянути поняття «стежок» і «лексична фігура», класифікувати і описати їх види, виділення з стилістичних постатей антитезу, характеризувати.

2) охарактеризувати афоризми, визначити місце у колу близькоспоріднених явищ; відібрати афоризми, класифікувати і систематизувати відібраний корпус одиниць, виявити і проаналізувати труднощі, які під час перекладі афоризмів з англійської мови російською.

Об'єктом дослідження є випадки вживання антитези відібрані з афоризмів англомовних авторів різних епох.

Матеріалом дослідження послужили 100 афоризмів, відібрані методом суцільний вибірки зі сторінок мережі Інтернет та найпопулярніших енциклопедій та збірників.

Наукова новизна і теоретична значимість цього дослідження у тому, що антитеза вивчається з погляду теорії та практики перекладу. Важливим бачиться і уточнення деяких теоретичних питань, що з перекладом паралельних конструкцій. Вперше, за нашими даними, вивчається питання перекладу антитези на матеріалі афоризмів відомих осіб заходу. Виявляються труднощі, які під час передачі антитези, розглядаються методи їхнього подолання. Важливість вивчення перекладу образних коштів обумовлена:

• необхідністю адекватної передачі образною інформації мистецького твору напереводящем мові;

• відтворенням стилістичного ефекту оригіналу у перекладі.

Практична цінність даної випускний кваліфікаційної роботи бакалавра у тому, що матеріали й оприлюднять висновки можна використовувати щодо теорії та практики перекладу, стилістики, загального користування та приватного мовознавства, і навіть сприяти більш осмисленому практичному вивчення мови і перерахування, заснованого на розумінні відмінностей, що у користуємося різними мовами і культурах. Рішення проблеми адекватної передачі афоризму, як важливого жанру, нерідкоотображающего розвиток нації у період.

Структура роботи. Робота складається з запровадження, двох глав, укладання, бібліографічного розділу і мережні додатки.

У Запровадження обгрунтовується актуальність дослідження, його наукова новизна, теоретична і практична значимість, визначаються цілі й завдання роботи.

У першій главі «Теоретичні основи дослідження» вивчаються поняття «стежок», «стилістичні постаті», «антитеза», обговорюються різні види й приклади виправданого вживання, виявляються відмінності антитези з інших близькоспоріднених явищ.

У другій главі «Аналіз відібраного корпусу одиниць» визначаються критерії відбору афоризмів із різних збірок, виробляється систематизація відібраних афоризмів відповідно до існуючими класифікаціями, проводиться аналіз відібраних одиниць із погляду перекладу, і навіть описуються які під час цьому труднощі.

Укладання містить основні висновки з темі дослідження.

афоризм англійський переклад російський антитеза


ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ ДОСЛІДЖЕННЯ

 

1.1Троп

Мовна промовистість і яскравість висловлювань досягається як з допомогоюекспрессивно-стилистического іоценочно-стилистического компонентів значення, але й рахунок зарплати, що і словосполучення можуть купувати переносні значення, тобто. ставати стежками, чи входити до складу стилістичних постатей, що провокують створення образного сенсу. Існують особливі мовні кошти, з яких оратор домагаєтьсяемоционально-образного на слухачів: фігуральний вислів, стежки, фразеологічні одиниці, гумор. У основі стежка лежить перенесення слова чи словосполучення до іншої предметну область зі збереженням зв'язку, достатньої длядомисливания слухачем заміненого значення.Троп створює художнім образом, малює уявою слухача картину: Як випаленапалами степ, чорна стало життя Григорія (М. А. Шолохов).

«Усі виражальні засоби мови (лексичні, морфологічні, синтаксичні, фонетичні) є об'єктом вивчення як лексикології, граматики і фонетики, і стилістики. Перші три розділу науки про мову розглядають виражальні засоби як факти мови, з'ясовуючи їх лінгвістичну природу. Стилістика вивчає виражальні засоби з погляду їх використання їх у різних стилях промови,полифункциональности, потенційні можливості вживання у ролі стилістичного прийому».

«Серед стилістичних коштів зображальності та промовистості використовуються стежки, порівняння, гіперболи, алегорії, евфемізми, прислів'я, приказки, крилаті слова, цитати»

Саме поняття «стежок» походить від грецького «>tropos», що здебільшого значенні означало – поворот, в переносному оборот, образ.Троп – термін античної стилістики, що означає художнє осмислення й упорядкування семантичних змін слова, різноманітних зрушень на його семантичної структурі. Визначення стежка належить до найбільш спірних питань вже у античної теорії стилю. Таке визначення дає нам Літературна енциклопедія [>ЛЭ 1929-1939ХI: 394]. І це дійсно термін стежок з античних часів був предметом пильної уваги і земельних спорів із бокуриториков і лінгвістів, розроблено детальні класифікації.

Початок особливого інтересу до прикрашанням промови було покладено у Давньому Римі у період Цицерона. Саме римляни стали перейматися як змісту, а й формі промови. У своєму творі «Трактат проОраторе» Цицерон наводив досить великий списокнеклассифицированних постатей промови, що з запроваджених ним понять вважаються стежками і постатями досі (іронія, передбачення, уособлення, повторення). Надалі, засоби промовистості впорядкували і піддали ретельної класифікації і дуже скоротили. Проте, у сучасній риториці роль і склад тропів і постатей точно б не визначено, як і раніше, що у античності саме риторика започаткувала їх опису і класифікації.

Поняття «стежок» зародилося в елліністичної римської риторичною системі. Найвдаліше визначив тодіКвинтилиан: «>Троп є така зміна власного значення слова чи словесного обороту до іншого, у якому виходить збагачення значення».

Проте чи завжди стежки були особливо популярними, пізніше стежки почали вважати необов'язковими, штучними і чужими промови. І вже до середини 20 століття стежки перетворилися на найбільш трафаретну і банальну частина поетики і стилістики. Відродження інтересу до стежинами визначили ідеї, й методи загальної теорії знакових систем. Більше глибоко стала розумітись суть використання тропів, з'явилися нові підходи й універсального визначення терміна. У античних і середньовічнихпоетиках іриториках стежки стали об'єктом дослідження разом із так званими стилістичними постатями. Відповідно до цієї традиції, стежки розглядаються свого роду постаті «переосмислення» у низці звичайних постатей «додатку» (повтор та її види), «>убавления» (еліпс) і «перестановки» (інверсія).

Існує досить багато поглядів визначення і класифікацію коштів мовної виразності, зокрема стилістичні постаті і стежини. Приміром,

«У риторики та класичної поетику стежками називаються вислови й висловлювання на переносному значенні. Серед риторичних постатей до стежинами зараховуються метафори, метонімії,синекдохи, алегорії, гіперболи, літоти тощо. п.». Автор цього визначення виділяє стежки з риторичних постатей, а риторичні постаті називає «типовими засобами мовної експресії».

І.В. Арнольд, кажучи аналіз малярських творів, поділяє стилістичні кошти (прийоми) на образотворчі і автентичні русальні. Однак далі дається обмовка, що собі такий розподіл умовно,т.к. функції образотворчих і засобів вираження взаємозамінні.

«>Изобразительними засобами мови називають всі види образного вживання слів, словосполучень і фонем, об'єднуючи всі види переносних найменувань загальним терміном «стежки».

Дороги і стилістичні постаті вона відносить до стилістичним прийомів. Дороги визначено як загальний термін всім видів образного вживання слів, словосполучень і фонем, прирівнюючи стежки до образотворчим засобам мови. Отже, стежками «називають вживання слів чи словосполучень в переносному, образному сенсі: метафори, метонімії,синекдохи тощо.».

Сама суть тропів полягає у зіставленні, котрий іноді протиставленні поняття традиційного, поняттю переносному, переданого одному й тому ж лексичній одиницею.Недооценить роль вживання тропів, при стилістичному аналізі складно, а й переоцінювати її слід, оскільки ця роль усе ж таки допоміжна. Дороги, висловлюютьподразумеваемое а й не через фактичне власне слово, а передає його через інше, близьке, «переносного» вираз. «Будь-який стежок — метафора, метонімія,синекдоха, гіпербола, іронія й т.д. — грунтується саме у заміні традиційно що означає ситуативним позначенням».

Як перестановки окремих уявлень, і понять у значенні слова чи сенсовому змісті пропозиції вони відрізняються риторичних (стилістичних) постатей, у яких йдеться про втілення загального мовлення і розстановці слів у пропозиції (синтаксис).

Багато слова мають одночасно кілька значень це явища називається полісемією. Наприклад слово «золото» у багатьох мовами стало багатозначним, через характеристик цього цінного металу. Наприклад: 1) зроблений із золота (золоті прикраси); 2) кольору золота, жовтий (золоті волосся, золота нива); 3) дуже хороша, цінний (золотий працівник); 4) щасливий, радісний (золота доба юності); 5) дорогий, улюблений (золота моє дівчатко). Зв'язок між тими значеннями очевидна: назва одного поняття, як б перенесено інше. Перше значення є, інші — переносними. Слова й точні висловлювання, ужиті в переносному значенні і створюють образні ставлення до предметах і явищах, називаються стежками. Серед тропів виділяють уособлення, епітет, метафору, порівняння та інших. «Усі стежки об'єднує загальний ознака – модифікація значення слова, має естетичну значимість. І тут звичне, пряме значення слова є лише як і підвалини для створення нового,обогащенного сенсу, таке значення вже у силу своєї незвичайності привертає мою увагу слухачів, що їх замислитися, знайти основу зближення понять».

Відповідно до «>Толковому перекладацькому словника», стежок – мовний зворот, у якому слово чи вираз вжито в переносному значенні для досягнення більшою художньою виразності [>Нелюбин 2003: 233]. На цьому поняття слід, що стежок є особливий вид вживання слів і висловів, має потенціал до збагачення мови і більшої її виразності (завдяки контрасту основного і переносного значень).

Деякі вчені підкреслюють, що стежок, як засіб, як слово в переносному значенні, а й слово, вжите замість іншого, позбавленого стилістичній забарвлення.Тропом називається прийом промови, котра перебувала такому заміщення вислову (слова чи словосполучення) іншим, у якому заміщає вислів,используясь у значеннізамещенного, позначає це й зберігає значеннєву зв'язку з ним [Волковhttp[1]]. У цьому важливо не втратити зв'язку зподразумеваемим словом чи словосполученням. Цю тонку зв'язок стає важче вловити під час перекладу тропів. Переклад тропів вимагає особливої обережності, оскільки нерідко зачіпає культурну сферу мови, як, наприклад, що стосується перекладом афоризмів і висловлювань. «>Стилистический рівень сприйняття забезпечення і форми тексту ми сприймаємо почуттям мови: щоб сказати, що таке-то слово вжито над прямому, а переносному значенні, а такий-то порядок слів може бути, але незвичайний, потрібно тільки знати мову, а й мати звичку для її вживання» [Гаспаров 1997: 11]. Під час створення стежка слово завжди використовують у переносному значенні. У основі будь-якого стежка лежить зіставлення предметів і явищ. Дороги є у різних творах й закони використовують більшістю письменників. Дороги вивчаються наукоюсемасиологией і її підрозділом — поетичноїсемасиологией.

При освіті тропів активну роль грає асоціативне мислення, воно, як відомо, то, можливо глибоко індивідуальним. Автору слід мати досить тонким чуттям і таланту, щоб використовувати стежки або у доступних для читача значеннях, або лавірувати за межею розуміння, примушуючи читача посушити голови про сенс. Дороги знімають кордони між реальним і можливим у мові, створюючи підстави глибинного розуміння змісту, розуміння «новим» способом, в такий спосіб, породжуючи «парадоксальну семантичну ситуацію».Троп як засіб художнього зображення, а й у набагато більшій мірі — засіб розкриття сенсу, він може висловлювати відтінок думки і створювати значеннєву ємність промови.

До основних тропів входять метафора, метаморфоза, метонімія,синекдоха (різновид метонімії), гіпербола,литота. За здатністю реорганізовувати семантична простір висловлювання до стежинами близько прилягають стилістичні постаті – порівняння, епітет, оксюморон, які найчастіше вступають у взаємодію Космосу з основнимитропеическими перетвореннями. Разом вони утворюють звані постаті переосмислення, які об'єднують у певні групи. Усього, за даними Великий Радянської Бібліотеки, стежки і фігури становлять номенклатуру з 200 і більше одиниць. Чимало з цих термінів використовує і сучасна філологія.

«Дороги –

Страница 1 из 7 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація