Реферати українською » Иностранный язык » Гендерні дослідження в сучасній лінгвістиці


Реферат Гендерні дослідження в сучасній лінгвістиці

Страница 1 из 4 | Следующая страница

План

 

1. Передумови та напрями розвитку гендерних досліджень, у лінгвістиці

2. Гендерні дослідження, у вітчизняної лінгвістиці

3. Проблеми вивчення гендерного комунікативного свідомості

4. Проблеми гендерного комунікативного поведінки

5.Параметрическая модель

Список використаної літератури


1. Передумови та напрями розвитку гендерних досліджень, у лінгвістиці

 

Сучаснаантропоориентированная лінгвістика піднімається своїм корінням до вченню про знаках, зокрема, про мову як первинної стосовно іншим знаковою системі. У американського філософа Ч. Морріса на початку ХХ століття його вчення семіології (знаки в лінгвістиці) ми бачимо поділ семіології насинтактику, семантику і прагматику.Прагматика досліджує зв'язок знаків з суб'єктом і адресатом, тобто інтерпретацію знаків тими, хто їх використовує. Цей факт потребує особливої уваги, оскільки уперше був в зроблено акцент на прагматичний аспекті промови.

Однією з домінантних тенденцій лінгвістики сучасності стало розширення зв'язків лінгвістики коїться з іншими науками, зокрема, з соціологією, психологією, підвищену увагу до прагматичним аспектам промови, наслідком стала поява міждисциплінарних досліджень. Зміщення кута зору в мовознавстві, вибух інтересу до використання мови в 40-50 р. сучасності стимулювали, хоч як дивно, філософи в працях, містять аналіз політики та виявлення помилок живої мови. У основі концепції Дж. Остіна, однієї з засновників нового напрями у філософії, лежить ідея античної філософії у тому, що метою філософського дослідження є прояснення висловів повсякденного мови. У межах філософії лінгвістичного аналізу, філософії повсякденного мови висувалася ідея про удаваності філософських труднощів і про можливість її вирішення шляхом аналізу помилок мововжитку.

У 1953 р. під впливом «>гештальт-психологии», психології біхевіоризму виникає психолінгвістика, основоположниками якої вважають Ч.Осгуда і Дж. Керролла. У центрі увагипсихолингвистов - теорія мовних дій: «Часом не тільки мову, а й окремий акт мови і розуміння промови непросте, але, навпаки, складна психофізіологічна функція…». А.А. Леонтьєв зазначає, щопсихолингвисти першого і другого покоління робили спробу побудувати теорію мовної поведінки індивіда, вирваного з суспільства, але із реального процесу спілкування, ігноруючи індивідуальні особливості сприйняття й виробництва промови, цитує психолінгвіста третього покоління Р.Румметфейта, який підкреслював, що можна вивчати «…висловлювання, включені в комунікативні оточення». Тим більше що,Л.С. Виготський, творецьпсихолингвистической теорії до появи психолінгвістики, висловив ідею зумовленості процесівречепорожденияобщепсихологическими,дифференциально-психологическими і соціально-психологічними чинниками.

Проте, до появи лінгвістичної прагматики вчені лише констатували факт присутності індивідуальних відмінностей, проте досліджували їх. У 1970-ті рік було зроблено великий крок уперед, пов'язані з появою лінгвістичної прагматики. Т.Г. Винокур зазначає, що став саме прагматика і сучасна психолінгвістика найбільше стали відбивати закономірності розвитку лінгвістичного пізнання особистості. У надрах лінгвістичної прагматики дослідники стали акцентувати на позиції говорить, його комунікативних намірах, засобах їх мовного висловлювання, стратегіях ітактикахкоммуникантов задля досягнення ними певної виховної мети. Н.І.Формановская пише: «…>коммуникативно-прагматический підхід до рідної мови розставляє нові акценти й у характеристиках мовних і мовних одиниць, у самому виділенні таких одиниць. Виникає глобальне напрям, зване комунікативної лінгвістикою, чи лінгвістикою спілкування». Вчений зазначає, що у центрі лінгвістичної прагматики перебувають обидвакоммуниканта, адресант і адресат спілкування. Дослідник вводить поняття «сенс говорить» і «сенс адресата», розуміючи під нимицелеустановки, інтенції,иллокутивние сили, зримі й приховані наміри говорить, можливості і знаходять способи інтерпретації явних і прихованих намірів адресатом,перлокутивний ефект.

Отже, лінгвістика кінця ХХ - початкуХХI століття стало характеризуватися загальними принциповим напрямам, яких, на думкуЕ.С.Кубряковой, слід віднести:

- «експансіонізм» (розмивання кордонів, розширення меж, вихід суміжні області);

- антропоцентризм (спрямованість до проблеми «чоловік у мові»);

-неофункциональность (розгляд мови як діяльності, тобто. вивчення його вживання);

-експланаторность (>объяснительность).

У надрах сучасної лінгвістичної прагматики інтенсифікується інтерес догенедерним параметрами особистості. На думкугендерологов, інтерес була викликана як зміною наукової парадигми (перехід від структуралізму до прагматиці), і соціальними змінами. Т.Г.Копанева свідчить про особливу роль вивчення гендеру як параметра,дифференцирующего суспільство на дві макросоціальні групи, за умов розвитку інформаційних процесів, посилення ролі мови у суспільстві. Нині, зазначає автор, основними рисами комунікації є її множення, прискорення, глобалізація і її ущільнення (в комунікативні процеси залучаються більше людей). «Дослідження механізмів гендерної комунікації, її структури та роль суспільстві дозволяє вживати результати цього дослідження як вироблення практичних способів, форм і технологій ефективного ведення соціального діалогу».

Перелічені вище об'єктивні причини зумовили інтерес до книжки феміністки Р.Лакофф «Мова і важливе місце жінки», яка і призвела стартовим ривком гендерних досліджень, у західної лінгвістиці. А.В.Кирилина, роблячи огляд гендерних досліджень (ДІ) там, виділяє декілька напрямків:

1.Социолингвистические ДІ.

2.Феминистская лінгвістика.

3. Власне гендерні дослідження, вивчаючи обидві статі.

4. Дослідження маскулінності.

5.Психолингвистическое вивчення статі,смикающееся знейролингвистикой.

Серед концептуальних підходів в ДІ відзначені два: теорія соціокультурного детермінізму (>акцидентализм) і теоріябиодетерминизма (>ессенциализм). Ці дві підходу по-різному детермінують гендерні розбіжності.

Адептисоциобиологической концепції гендеру розглядають поведінка жінок і чоловіків, зокрема комунікативне, залежно від генетичної схильності і результатів еволюції; підкреслюють гіпотезу значних відмінностей; використовуючи дані нейрофізіології, говорять про психофізіологічних розбіжностях, стверджуючи цим розбіжності у будову і функціях відділів мозку, отже, в мовних процесах; називають гендерні розбіжності статевими відмінностями.Биодетерминисти стверджують, що представниками двох гендерних груп існує глобальні відмінності як у фізіологічному, і у соціальному (Піз 2000).

Об'єктом аналізусоциодетерминистов стали гендерні соціальні ролі.Социодетерминисти стверджують, що російське суспільство нав'язує чоловікам, і жінкам певні стереотипні гендерні моделей поведінки, що насправді гендерні розбіжності невеликі, відзначають тенденцію поступового згасання гендерних розбіжностей зміни ситуації у напрямі гендерної рівності. Відповідно до теоріїандрогинной особистості З. Бем, мужність і жіночність не протипоставлено одна одній. Людина може мати це й мужніми і жіночними рисами. Теоретично соціальних ролей А.Игли більшість гендерних відмінностей розцінює як продукти соціальних ролей, підтримують чи придушуючих розбіжність у поведінці чоловіків і жінок. Соціальні ролі, констатуєИгли, нерідко вони призводять до утворення соціальних й гендерних стереотипів. Ідея відсутності яскравих гендерних відмінностей міститься у гіпотезі рівноїубеждаемостиИгли іВуда й у теорії рівноцінною емоційності жінок і чоловіків Ш. Берн.

>Социодетерминисти ж висунули теорію когнітивного розвитку гендеру: відповідно до вченню Колберга, всю інформацію, що стосується гендерного поведінки, відбивається в нас у свідомості як гендерних схем. Вони міститься усе, що даний людина знає прогендере. Акцентуючи нашу увагу на на окремих речах, гендерні стереотипи впливають на переробку інформації.

У межахсоциодетерминистского напрями особливо підкреслюється, що «ставлення до «мужності» і «жіночності», поруч із комунікативним поведінкою, саме конструюються, а чи не просто позначаються на мові, оскільки мову представляється способом формування свідомості».

О.В. Рябов згадує, щоессенциализм виникає з міфологічних поглядів і наукову базу стоїть у концепції З. Фрейда, зокрема, у йогоафористическом висловлюванні «Анатомія – це доля»; аакцидентализм налічує п'ятсот років і він здобуває наукове обгрунтування теоретично соціальних ролей Т.Парсонса.

А.В.Кирилина два науково обгрунтовані підходу оформляє як періоду розвитку ДІ, одна з яких прийшов у зміну іншому: «...гендерний підхід полягає в ряді методологічних принципів, найзначніший із яких –релятивизация статі, тобто відмови відбиодетерминизма і інтерпретація гендеру як в соціально та культурноконструируемого феномена. Визнання культурної зумовленості статі, його інституціональності і ритуалізованого характеру веде і до визнання йогоконвенциональности, неоднаково що дається взнаки як і різних культурних і мовних співтовариствах, і в різних етапах їх розвитку. Усе це дозволяє підійти до феноменам мужності і жіночності не як до незмінною природної даності, бо як до динамічним, мінливим продуктам розвитку людського суспільства, здатною піддатися соціальному маніпулюванню і моделювання і підданим сильнішого впливу культурної традиції».

Проте, з погляду,социодетерминистский ібиодетерминистский підходи опонують і сьогодні, ряд сучасних дослідників вважає гендер «біологічним імперативом».

Проблема визначення гендеру розглядалася у межахсоциодетерминистского напрями. У різних формулюваннях поняття гендер диференційованою ставлення між поняттями гендер і підлогу. О.В. Рябов пояснює ставлення понять підлогу і гендер як єдине ціле і частина: «Пол складається з біологічних статей і соціокультурного статі, у якому, своєю чергою, повинні прагнути бутиразличаеми соціальна, ікультурно-символическая складова. У цьому «підлогу» і «гендер» співвідносяться між собою не як рід й посвідку, бо як ціле і частина». У другій трактуванні ширшим поняттям є гендер, який би біологічний і соціальний підлогу: «>Гендер – свого роду міждисциплінарна інтрига, основу якої сплітаються безліч наук про людину, про його не біологічному, а й в соціально та культурно зумовленої специфіці, інтриги як сукупності обставин, подій і безкомпромісність дій, у центрі яких міститься людина, особистість».

Особливої уваги вимагає визначення гендеру як важливою когнітивної категорії, використовуваної при сприйнятті людини людиною: «в лінгвістиці поняття «гендер» співвідноситься зконструируемими у мові і закріпленими у його носіїв образами, якостями і характеристиками поведінки, ні з сукупністю атрибутів, які приписують чоловікам, і жінкам у певному соціокультурному співтоваристві».


2. Гендерні дослідження, у вітчизняної лінгвістиці

Перші регулярні дослідження гендерного комунікативного поведінки у Росії стали проводитися наприкінці 80 – початку 90 років 20 століття.

Специфічна риса вітчизняних досліджень у тому, що «фокус досліджень, у вітчизняної лінгвістиці явно зміщений доквантитативнойсоцио- і психолінгвістику».

Інтерес Вільгельма до гендерної аспекту комунікації проявлявся останнє десятиріччя з дедалі зростаючою увагою. У багатьох робіт відображає специфіку взаємодії соціальних процесів й гендерних відносин. Дослідження механізмів гендерної комунікації, її структури та роль суспільстві дозволяє зробити висновок: «...що стоїть рівень соціального розвитку суспільства, тим менше проявляється диференціювання підлогою в обслуговуючому його мові».

Фундаментальні принципи лінгвістичних досліджень, у сучасної лінгвістиці у зв'язку з актуалізацією проблем гендеру, методологічні основи пошуківлингвистов-гендерологов викладені у роботах співробітників Лабораторії гендерних досліджень, і інших учених.

З'явилися статті, які містять огляд робіт останніх років у галузі гендерних досліджень там, у Росії регіоні.

>Предпринимая спробу узагальнити роботилингвистов-гендерологов,Е.А.Картушина називає три напрями сучасної гендерної лінгвістики. Її класифікація полягає в виділенні предмета моделювання лінгвіста. Напрями взаємопов'язані:

1.Социолингвистические ДІ (гендерні дослідження) спрямовані на виявлення жанрового своєрідності, тематики чоловічого й основою жіночого комунікативного поведінки. Метою цього напряму є моделювання комунікативного поведінки чоловіків і жінок.

2.Психолингвистические ДІ визначають сукупність асоціацій, що з «мужністю» чи «жіночністю» у київському колективному свідомості, з перспективою моделювання гендерноїконцептосфери.

3.Лингвокультурологические ДІ націлені на вивченняконструируемих у мові уявлень, що з чоловіками, й жінками.

Переважна більшість робіт спрямоване на виявлення особливостей комунікативного поведінки чоловіків і жінок.

У фокусі уваги дослідників виявилася особистість оратора і її мовленнєвий поведінка. Через війнупсихолингвистического експерименту описана сукупність вимог, пропонованих жіночої та чоловічої аудиторією до промовця і до тексту, котрі визначаються як «>макрофактор оратора» і «>макрофактор тексту».

Основне завдання, що стоїть передлингвистами-гендерологами сьогодні, - накопичення емпіричних даних - детермінувала поява низки робіт, у яких предметом дослідження ставали як загальна спрямованість спілкування, і ті чи інші елементи висловлювань:метаязиковие компоненти, дієслівні предикати, звернення, комплімент, анекдот тощо. Аналізу, зазвичай, піддавалися лексичні одиниці.

>Тематическую спрямованість спілкування жінок і чоловіків і характерні риси лексичного складурепрезентируемого у процесі спілкування матеріалу досліджувалаТ.В. Гомон. Вчений зазначає, що жіночої промови становлять теми приготування їжі, моди, виховання; чоловіки обговорюють ремонт техніки, новини спорту.

Аналізуючи лексичний склад висловлювань загалом основісоциолингвистического дослідження, вчені констатують те що, що словниковий запас жінок менше, ніж словниковий запас чоловіків.

Дослідники відзначають детальність викладу, надмірну описовість в жіночих текстах і узагальненість - в чоловічих, виходячи з аналізі письмових текстів чоловіків і жінок з метою пошуки фактів для криміналістичної експертизи.

У працях М.Д.Городниковой розглядається лінгвістичний аспект гендеру на матеріалі звернень. Автор дійшов висновку у тому, що у зверненнях гендерний чинник часто елімінується, порушується співвідношенняграмматического роду та природного статі.

Повернення до комунікативної культурі минулого на матеріалі звернень показала Н.А. Азарова. Дослідник пов'язує даний феномен з соціальними змінами, що сталися у Росії кінці 20 століття, деякі найменування осіб жіночої статі, втрачені лексикою епохи соціалізму, придбали актуальність нашого часу.Комплимент як головний чинник експлікації відносини чоловіків і жінок стала об'єктом гендерного дослідження, роботи містять даних проперлокутивном ефект презентації компліменту; результати компаративного дослідження компліменту у російській і німецької комунікативної культурі.

В.І.Жельвис, котрий представив низку робіт про проблеми лихослів'я, актуалізує і гендерний аспект проблеми: гендерно диференційований показник частоти вживання інвективи, ступінь різкості, гендерна диференціація виявлено і семантичному рівні.

Діяльність І.В. Коноваленко як об'єкт дослідження обрані комплімент і колючість як лексичні кошти реалізації комунікативної тактики чоловіків і жінок при стратегії «гри для підвищення» (розпорядження про кооперацію) і «гри на зниження» (розпорядження про конфронтацію) у ситуаціях офіційного неофіційного спілкування. Через війну аналізу інтерв'ю підтверджено гіпотеза - про характері впливу гендерного чинника, що виявляється вона найчастіше нерегулярно чи комплексно – поряд з іншими чинниками.

>Е.С. Гриценко звертається до аналізу гендерних аспектів передвиборного дискурсу (на матеріалі друкованих видань передвиборної періоду), з'ясовує, як конструюються «чоловічої» і «жіночий» голос в передвиборному дискурсі, як враховується гендерний чинник при позиціонуванні читача у передвиборних друкованих матеріалах.

Аналіз листів виборців показав, що в листах, зазвичай, дякують, скаржаться, шкодують, співчувають, частіше і легше визнають свою розумову неспроможність і нездатність дати раду перипетіях в передвиборній агітації, отже, частіше конструюються як об'єкти (чи жертви) зовнішніх дій чи рішень, як «найслабша ланка»; тоді як чоловіки зазвичай аналізують, звинувачують, радять і напучують, отже, представлені як суб'єкти, котрі приймають рішення чи які надають вплив. Так, жінки використовують форму поворотного застави в предикаті (неможливо заспокоюся, хочу розібратися), ментальні дієслова, спрямовані всередину себе, а чи не за (вражена,

Страница 1 из 4 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація