Реферати українською » Издательское дело и полиграфия » Застосування правила "Золотого перерізу" при дослідженні журналістського тексту


Реферат Застосування правила "Золотого перерізу" при дослідженні журналістського тексту

Застосування правила "Золотого перерізу" для дослідження журналістського тексту

Шибаєва Л.

Багаторічний досвід навчання майбутніх журналістів роботі у аналітичних жанрах показав, що найпоширенішим помилок ставляться порушення логічних зв'язків при побудові концепції твори.

Питання, який передбачає відповісти автор, нерідко ставиться "за темі" (чи з значним відхиленням теми, заявленої на початку тексту). Ідея немає відповіддю на поставлене запитання; зв'язок ідеї з проблемою може загубитись уже тому, що автора відвернула яскрава деталь, випадкова асоціація тощо. У цьому самому автору текст видається цілком логічною, коли він будує виклад етапами щоб зібрати матеріал або слід міркуванням від яких отримував інформацію. Автору буває важко у власній творі основні елементи змісту - тему, проблему, ідею, а формулювання концепції шукається у разі на минулих абзацах тексту. Але кінцевий висновок який завжди випливає речей, що журналіст написав вище.....

Завдання у тому, щоб, не переказуючи все твір, швидко й зрозуміло показати автору, що він у насправді сказав, - і допомогти побачити це очима читача.

Читач сприймає журналістське твір, інтуїтивно підпорядковуючись загальному закону гармонії, за яким найважливіші смислові елементи концепції розташовуються за правилом золотого перерізу. І тому читачеві непотрібні жодні виміру, непотрібно нічого знати про секрети "прекрасних пропорцій" 3:2 чи 5:3. Образне вираз "сприймати серцем" знаходить майже буквальний сенс, якщо, витягнувши текст до однієї колонку, його довжину як зростання чоловіки й провести лінію через серце: і є лінія золотого перерізу. У цьому місці зазвичай закінчується опис ситуації (запровадження читача в тему) і позначається проблема твори. Такою ж відстані від кінця тексту завжди висловлюється ідея - справжня думку автора, а далі вона то, можливо розвинена, аргументована, і може бути прибутковим і підмінена заздалегідь заданим, "за потрібне" висновком.

Навіть якщо тема також не визначилася у першої третини тексту чи проблему автор сформулював ще заголовку, чи головну думку висловив від початку, - однаково опорні точки концепції виявляться на "золотих" місцях, лише головне запитання і нею пролунають цього разу на другий формі.

Щоб побачити, як представлена читачеві проблема, треба тільки на очей відміряти третину тексту і прочитати 1-2 попередніх абзацу. Тут, зазвичай, виявляється або слово "але", "проте", "хоча" - проблеми можуть бути позначена через конфлікт, через зіставлення дві протилежні фактів чи тверджень. Тут - місце головного питання, звідси видно, як і пов'язані з темою.

Такою ж відстані від кінця тексту (1/3, 2/5 плюс-мінус абзац) - друга лінія золотого перерізу. Тут автор висловив головну думку, але як раціонального висловлювання: можливо, через значиму деталь, репліку з діалогу... У заключних рядках тексту ідея зазвичай повторюється - або у вельми чіткою формулюванні, або у образною формі. Саме тому за скорочення останніх абзаців (що відбувається часто-густо) страждає композиція, але текст необессмисливается.

Отже, при редагуванні свого чи чужого тексту, зазирнувши попередньо до місць золотого перерізу, можна відразу "схопити" концепцію твори, оцінити її логічність і далі, читаючи весь текст, стежити за тим, як концепція буде розгорнуто.


Схожі реферати:

Навігація