Реферати українською » Языковедение » Екзаменаційні квитки по предмету Теоретична фонетика арабської мови


Реферат Екзаменаційні квитки по предмету Теоретична фонетика арабської мови

Страница 1 из 2 | Следующая страница

>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 1


  1. Опишіть проблему співвідношення усній і письмовій промови.

  2. Поясніть, які межі чергування фонем у різних мовами.

  3. Поясніть, у чому «асиміляція», як фонетичний процес у арабському літературному мові.

  4. Перелічіть стадії розвитку листи.

  5. Дайте визначення поняття «сегментні одиниці мови».

  6. Назвіть і поясніть причини переміщення словесного наголоси в арабському літературному мові під впливомграмматического чинника.

  7. Поясніть, яку роль грає ритм в інтонаційної структурі арабського літературної мови.

  8. Назвіть інтонаційні типи, з «семантичного підходу».

  9. Охарактеризуйте логічний структуру питань з званим предикатом.

  10. Поясніть, чому доцільно використовувати дві транскрипції, що відбивають ідеальний фонетичний склад слів і транскрипцію доладного мовлення.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 2


  1. Дайте визначення поняття «мовна норма».

  2. Поясніть, ніж визначається рівновагу фонетичної системи.

  3. Розкажіть, як функціонують голосні серед промови.

  4. Дайте визначення поняття «>орфофония».

  5. Назвіть правиласлогоделения в арабському літературному мові.

  6. Які фонетичні процеси супроводжують виділення ударного стилю в слові.

  7. Охарактеризуйте інтонацію як складне єдністьпросодических елементів.

  8. Назвіть інтонаційні кошти виділення суб'єкта і предиката судження в оповідної фразі арабського літературної мови.

  9. Охарактеризуйте особливості інтонаційної структури в альтернативних питаннях.

  10. Охарактеризуйте значеннякинесических коштів мовного спілкування.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 3


  1. Поясніть, у яких виражається єдність мови та промови.

  2. Дайте характеристику системи гласних арабського літературної мови.

  3. Назвіть основні органи мовного апарату.

  4. Дайте визначення поняття «орфоепія» - якпроизносительной норми.

  5. Дайте визначення поняття «стиль».

  6. Поясніть, чому словесне наголос в арабському літературному мові називається ритмічним.

  7. Поясніть, ніж досягається єдність ритмічною групи в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, у чому лінгвістичне значення комунікативного аспекти інтонації.

  9. Поясніть, чому інтонація соціальна?

  10. Поясніть, які завдання ставить собіфоностилистика.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 4


  1. Поясніть, у яких виражається відмінність мови та промови.

  2. Дайте характеристику групиемфатических згодних в арабському літературному мові.

  3. Дайте визначення поняття «>артикуляционная база мови» (АБ).

  4. Охарактеризуйте традиційний принцип орфографії.

  5. Поясніть, як співвідносяться стиль і морфема в тональних мовами.

  6. Дайте визначення поняття «словесне наголос».

  7. Поясніть, у яких подібність інтонаційної структури фрази з акцентної структурою слова де їх відмінність.

  8. Дайте визначення поняття «інтонаційна одиниця».

  9. Охарактеризуйте питання комунікативний при висловлюванні.

  10. Назвітьпаралингвистические кошти промови.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 5


  1. Дайте визначення поняття «мова».

  2. Поясніть, що розуміється підфонемним складом слова.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристику згодних [>s->z]

  4. Охарактеризуйте принципи арабського листи.

  5. Назвіть можливі типи тонів дільниці стилю.

  6. Опишіть особливості словесного наголоси в арабському літературному мові.

  7. Дайте визначення ритмічною групи (мовного такту) в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, у чому «принцип заміни», сформульований А.М.Пешковским.

  9. Назвіть відмінностей у інтонаційної структурі питань із часткою «>hal» у порівнянні питанням із часткою « a»

  10. Поясніть, у яких проявляється розмаїтістьпроизносительних стилів.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 6


  1. Дайте визначення поняття «говір».

  2. Дайте характеристику групи твердих згодних в арабському літературному мові.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристикуемфатического погоджується [>s ].

  4. Визначте мети транслітерації.

  5. Назвіть типи складів в арабському літературному мовою й зробіть висновки щодо їхніх характерних особливостей їх структури.

  6. Поясніть, декульминативная функція наголоси.

  7. Дайте визначення поняття «ритмічна група» (мовної такт).

  8. Поясніть, чому інтонаціядискретна в парадигматичному плані

  9. Скажіть, ніж характеризується інтонаційна структура висловлювання.

  10. Поясніть, у чому проблема виділенняпроизносительних стилів.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 7


  1. Дайте визначення поняття «мовної акт».

  2. Назвіть конститутивні ознаки згодних арабського літературної мови у порівнянні з приголосними російської (>РЯ).

  3. Зазначте функцію активних і пасивних звуків освіти звуків промови.

  4. Опишіть процеси взаємодії між говіркою і діалектом.

  5. Дайте визначення поняття «>супрасегментние одиниці мови».

  6. Дайте визначення динамічного наголоси.

  7. Назвіть, із чого складається «інтонаційна структура фрази».

  8. Охарактеризуйте типи інтонаційних конструкцій поЕ.А.Бризгуновой стосовно.

  9. У чому комунікативна функція інтонації.

  10. Охарактеризуйте значення міміки, як невербального кошти спілкування.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 8


  1. Дайте визначення поняття «мовна діяльність».

  2. Зазначте коло завдань приватної фонетики.

  3. Поясніть, чому відбуваєтьсяаккомодация гласних до згодним в арабськомулиитературном мові.

  4. Поясніть, що розуміється під варіативністю вимови.

  5. Поясніть, як визначає поняття стиль теорія мускульного напруги.

  6. Поясніть, що означає вільне чи пов'язане (фіксований) наголос.

  7. Назвіть закономірності входження синтаксичних елементів до однієї ритмічну групу в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, чи можливо накладення інтонаційної структури висловлювання, вираженого простим пропозицією, на висловлювання, виражене поширеним пропозицією.

  9. Визначте, як відбивається усунення предиката судження на інтонаційної структурі питання із часткою «>hal».

  10. Поясніть, що стимулює необхідність урахувати національних особливостей етикету.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 9


  1. Дайте визначення поняття «професійні мови».

  2. Дайте визначення поняття «>архифонема» по Трубецькому М.С.

  3. Дайте загальну характеристику звукового ладу арабського літературної мови.

  4. Перелічіть принципи орфографії, характерні до різних мов.

  5. Назвіть кошти фонетичного об'єднання слова їх роль.

  6. Поясніть, що означає наголос мовного такту.

  7. Назвіть (перерахуєте) компоненти інтонації.

  8. Назвіть функції мелодики як компонента інтонації.

  9. Поясніть, чи можна визначити за інтонацією національну приналежність говорить.

  10. Дайте визначення поняття «культура промови».


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 10


  1. Поясніть, у яких виражається різницю між письмової та усної промовою.

  2. Порівняйте поняття «>архифонема» і «>гиперфонема» у визначенні Московської фонетичної школи.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристикуемфатических згодних [>t ->d ].

  4. Охарактеризуйте фонетичний принцип орфографії.

  5. Назвіть компонентиакцентно-ритмической структури слова.

  6. Поясніть, що означає тональне (музичне) наголос.

  7. Що становить ритмічний малюнок фрази в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, якими підходами користуються вчені при класифікації інтонаційних типів.

  9. Доведіть, основні елементи інтонаційної структури простого оповідального пропозиції накладаються поширене пропозицію.

  10. Поясніть, де значення правильного вимови.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 11


  1. Назвіть типи групових відмінностей мови.

  2. Охарактеризуйте згодні арабського літературної мови по диференційним відносним ознаками.

  3. Поясніть, у чому «редукція гласних», як фонетичний процес у арабському літературному мові.

  4. Поясніть, якого вигляду листи називаютьпиктографией.

  5. Поясніть, у чому «просодія стилю».

  6. Назвіть і поясніть причини переміщення словесного наголоси в арабському літературному мові під впливом ритмічного чинника.

  7. Дайте визначення поняття «інтонація» у фізичному аспекті.

  8. Поясніть, у яких відносинах перебувають інтонаційна і логічна структури фрази.

  9. Поясніть, чому альтернативних питаннях спостерігається нейтралізація інтонаційних коштів.

  10. Дайте визначення поняття «>произносительний стиль».


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 12


  1. Поясніть, як письмова мова впливає усну. Наведіть приклади.

  2. Назвіть, які відносини складаються між фонемами в арабському літературному мові.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристику арабських згодних [>t-d].

  4. Поясніть, що розуміється під листом.

  5. Дайте визначення «складові інтонації»,проиллюстрируйте прикладами.

  6. Перелічіть типи наголосів, як засобу виділення стилю.

  7. Дайте характеристику інтонаційного центру у фразі.

  8. Поясніть, у чому логічна функція інтонації.

  9. Охарактеризуйте роль інтонації вудостоверительних питаннях.

  10. Поясніть, завдяки чому відкрилися б нові перспективи вивчення етикету.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 13


  1. Поясніть, у яких виражається єдність письмової та усної промови.

  2. Дайте характеристику групи середніх згодних в арабському літературному мові.

  3. Охарактеризуйте групи згодних по додаткової артикуляції (другий фокус).

  4. Охарактеризуйте соціальні варіанти вимови.

  5. Дайте визначення поняття « просодія».

  6. Зазначте основні функції словесного наголоси.

  7. Поясніть, із чого складається мелодичний малюнок фрази.

  8. Назвіть інтонаційні кошти виділення предиката судження у питанні (предиката питання).

  9. Як виражається інтонаційно комунікативна мета висловлювання.

  10. Поясніть, чому мовної етикет є складовою культури народу.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 14


  1. Дайте визначення поняття «узус»

  2. Поясніть роль згодних і гласних в функціональних змінах, які у звучала промови.

  3. Поясніть, чому класифікацію згодних вводиться параметр фокусу артикуляції.

  4. Дайте визначення діалекту.

  5. Зазначте можливі принципислогоделения. Наведіть приклади.

  6. Назвіть особливості словесного наголоси в ліванському варіанті арабського літературної мови.

  7. Назвіть ситуації, коли синтаксичні елементи фрази не входить у одну ритмічну групу в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, у чому лінгвістичне значення емоційного аспекти інтонації.

  9. Поясніть, які інтонаційні ознаки дозволяють відрізнити питання з невідомим предикатом (спеціальні питання) від питань з заздалегідь відомим предикатом (загальні питання).

  10. Поясніть, чому наголос є елементом мовленнєвій культурі.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 15


  1. Дайте визначення поняття «групові жарґонах».

  2. Визначтефонематическое значення подвоєного погоджується в арабському літературному мові (>АЛЯ).

  3. Дайте класифікацію згодних арабського літературної мови за способом артикуляції.

  4. Дайте визначення поняття « варіативність».

  5. Поясніть, що розуміється під фонетичним словом. Дайте приклади

  6. Назвіть мови, у яких зустрічаються рухливий чи нерухоме наголоси.

  7. Поясніть, чомусинтагматическое розподіл фрази в арабському літературному мові який завжди збігаються з фонетичним.

  8. Дайте визначення поняття «інтонація», як мовного феномена.

  9. Розкажіть про роль ритму в фонетичної організації фрази.

  10. Поясніть, чому за вивченні іноземних мов слід особливу увагу приділяти правильної постановці наголоси і інтонації.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 16


  1. Назвіть основні функції «промови».

  2. Дайте порівняльний аналіз систем гласних в арабському літературному і російською мовою.

  3. Дайте класифікацію згодних арабського літературної мови за рівнем мускульного напруги.

  4. Охарактеризуйте морфологічний принцип орфографії.

  5. Поясніть, що означає тривалість і довгота стилю.

  6. Назвіть дві можливі ступеня редукції ненаголошених гласних.

  7. Дайте визначення поняття «>микротакт».

  8. Поясніть, у чому синтаксична функція інтонації.

  9. Охарактеризуйте основні інтонаційні способи вираженнявопросительности у питаннях з прямим порядком слів.

  10. Поясніть, чому за вивченні іноземних мов особливі складно під час освоєння подібних звуків.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 17


  1. Поясніть, як усне мовлення впливає письмову. Наведіть приклади.

  2. Перелічіть види чергувань фонем.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристику арабського погоджується [ ].

  4. Дайте визначення поняття «мовна норма».

  5. Поясніть, як відбувається рух тону не більше стилю.

  6. Назвіть мови, у яких зустрічаються вільне чи пов'язане (фіксований) наголоси.

  7. Назвіть , яку роль фразі виконує наголос мовного такту в арабському літературному мові.

  8. Поясніть, у чому роль інтонації в мовлення.

  9. Поясніть, чому інтонаційні кошти на однією мовою від інтонаційних засобів у будь-якою іншою мовою.

  10. Дайте визначення поняття «>паралингвистика».


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 18


  1. Дайте характеристику усній і письмовій промови.

  2. Дайте характеристику групи м'яких згодних в арабському літературному мові.

  3. Назвіть акустичні характеристики згодних в арабському літературному мові.

  4. Поясніть, що розуміється підслоговим листом.

  5. Поясніть, які спостереження доводятьпроизносительную цілісність стилю.

  6. Поясніть, як можуть компенсуватися різні способи виділення ударного стилю в слові.

  7. Назвіть елементи ритмічного членування фрази.

  8. Поясніть, як позначаються на інтонаційної структурі відносини між суб'єктом і предикатом судження.

  9. Охарактеризуйте особливості інтонації питань з невідомим предикатом.

  10. З яких параметрами формулюються правила ведення розмови (розмови).


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 19


  1. Дайте визначення поняття «мову».

  2. Поясніть, у яких відносинах перебувають звуку й фонема.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристику арабських згодних [h - g ].

  4. Охарактеризуйте територіальні варіанти вимови.

  5. Поясніть, як визначає поняття стиль сонорна теорія.

  6. Назвіть домінуюче засіб виділення ударного стилю в арабському літературному мові.

  7. Охарактеризуйте поняття «мелодика» - як компонент інтонації.

  8. Поясніть, як і роль паузи в інтонаційному оформленні висловлювання.

  9. Поясніть, у яких відносинах перебувають такі поняття, як «>модель-предложение – висловлювання».

  10. Дайте визначення поняття «мовної етикет».


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 20


  1. Назвіть різновиду соціальних діалектів.

  2. Поясніть, що мають на увазі під поняттям «чергування фонем».

  3. Охарактеризуйте явище «палаталізації».

  4. Поясніть, що розуміється під писемністю.

  5. Поясніть, як визначає поняття стильекспираторная теорія.

  6. Поясніть, що означаєфразовое наголос.

  7. Поясніть, які типи тонів спостерігаються у мові і як зображуються графічно.

  8. Перелічіть функції інтонації.

  9. Охарактеризуйте, яке інтонаційне вираз знаходять суб'єкт і предикат висловлювання на оповідної фразі.

  10. Поясніть, чому писемність прагне до тому чи тому мері закарбувати ідеальний фонетичний склад слів.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 21


  1. Назвіть рівні мови та мовні одиниці кожного з рівнів.

  2. Дайте визначення поняття «фонема» поЩербе Л. В.

  3. Дайтеартикуляторно-акустическую характеристику арабських згодних [>s-z].

  4. Дайте визначення поняття говору.

  5. Назвіть тенденції розвитку складової структури в арабськомулиитературном мові.

  6. Назвіть особливості словесного наголоси в єгипетському варіанті арабського літературної мови.

  7. Охарактеризуйте компоненти інтонації: мелодику, наголос, ритм.

  8. Поясніть, якими підходами користуються вчені при класифікації інтонаційних типів.

  9. Поясніть, чи можна визначити за інтонацією національну приналежність говорить.

  10. Поясніть, чому за вивченні іноземних мов слід закріплювати «ідеальний фонетичний склад слів».


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 22


  1. Дайте визначення поняття «умовні мови (арго)».

  2. Охарактеризуйтефонологические відмінності згодних і гласних в арабському літературному мові.

  3. Назвіть характерні риси укладів губ вартикуляционной базі арабського літературної мови.

  4. Охарактеризуйте особливість російської орфографії.

  5. Зазначте, що розуміється під структурою складів. Зазначте структурні типи складів. Наведіть приклади.

  6. Назвіть, якого типу належить словесне наголос в арабському літературному мові.

  7. Дайте характеристику інтонаційного центру у фразі.

  8. Поясніть, чому інтонаціядискретна в парадигматичному плані

  9. Поясніть, чому інтонаційні кошти на однією мовою від інтонаційних засобів у будь-якою іншою мовою.

  10. Поясніть, чому з часом змінюється поняття культури промови.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 23


  1. Поясніть, чому висловлювання (вимовлене чи написане) розуміється співрозмовником.

  2. Зазначте коло завдань загальної фонетики.

  3. Поясніть, у чому «дисиміляція», як фонетичний процес у арабському літературному мові.

  4. Охарактеризуйте принципи російського листи.

  5. Охарактеризуйте слово як фонетичну одиницю.

  6. Назвіть кошти виділення ударного стилю в слові.

  7. Поясніть, яку роль грає ритм в інтонаційної структурі арабського літературної мови.

  8. Поясніть, у чому синтаксична функція інтонації.

  9. Поясніть, які інтонаційні ознаки дозволяють відрізнити питання з невідомим предикатом (спеціальні питання) від питань з певним предикатом (загальні питання).

  10. Поясніть, чому впорядкування вимови має велику громадське значення.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 24


  1. Назвіть основні функції мови.

  2. Назвіть тенденції функціонування фонетичної системи арабського літературної мови.

  3. Охарактеризуйте фонетичні процеси, що виникають у із використанням нестійких згодних.

  4. Охарактеризуйте принципи ієрогліфічного листи.

  5. Назвіть типи складів в арабському літературному мовою й зробіть висновки щодо їхніх характерних особливостей їх структури.

  6. Поясніть, у випадках слово в арабському літературному мові має як одного наголоси. Як вони називаються?

  7. Назвіть , яку роль фразі виконує наголос мовного такту в арабському літературному мові.

  8. Дайте визначення поняття «інтонаційна одиниця».

  9. Охарактеризуйте основні інтонаційні способи вираженнявопросительности у питаннях з прямим порядком слів.

  10. Перелічіть пункти, що є характеристику мовного етикету.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 25


  1. Поясніть, які відносини існують між одиницями мови.

  2. Назвіть приклади історичних змін - у фонетичної системі арабської мови.

  3. Дайте класифікацію згодних арабського літературної мови з їхньої акустичним характеристикам.

  4. Зазначте співвідношення говору і діалекту.

  5. Дайте визначення поняття « просодія».

  6. Поясніть, що означає логічне наголос.

  7. Охарактеризуйте компоненти інтонації: мелодику, наголос, ритм.

  8. Поясніть, у чому логічна функція інтонації.

  9. Охарактеризуйте роль інтонації вудостоверительних питаннях.

  10. Поясніть, чому мовної етикет тісно пов'язані з соціальної структурою суспільства.


Зав. кафедрою

--------------------------------------------------


>Экзаменационний квиток на уроках

>АРАБ.ЯЗ. ТЕОРЕТИЧНАФОНЕТИКА


Квиток № 26


  1. Дайте визначення

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація