Зміст
Запровадження
3
Глава I. >Структурно-семантические особливості розвитку граматичних категорій виду та часу англійського дієслова.
5
(Читати…)
>Южно-Уральский Державний Університет
>Побродилин Олександре Михайловичу
Група >ЭиУ-338
Структурні і понятійні аспекти мови
Курсова робота з мовознавства
Керівник: Турбіна Про. А.
Челябінськ
1997
>Оглавление
Запровадження 4
Семіотика 5
Система і структура мови 7
Структура мовного знака 9
>Структурное значення мовного знака...
(Читати…)
>СОДЕРЖАНИЕ
>ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………с.4
§1. Визначення як другорядний член пропозиції
§2. Ознаки визначення як другорядного члена пропозиції
§3. >Разновидности визначень у російській з погляду через відкликання обумовлених словом
§4. >Разновидности визначень з погляду >предикативности
§5. Огляд літератури про неузгоджених визначен...
(Читати…)
>Реферат на задану тему:
ПРОБЛЕМА >УКРАЇНСЬКОЇ >МОВИ - СУРЖИК
>Виконав: Ситник >Віталій
Студент >групи >ЕК03-2
>Перевірив: >Галенко В.М.
>Дніпропетровськ
>2004р.
Для >більшості >націй >Європи >літературна мова >тією чи >іншою >мірою >віддалена від >реальної >мовної практики. На >регіональні >особливості >накладаються >ще і >жаргони >різних >суспільних >прошарків й >со...
(Читати…)
9.
10. -
11. -
12. -
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. -
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. -
27. -
28. -
29. -
30. -
>Task 26
«Партизани Кубані»
(Автор П. Ігнатов)
Частина перша
«Розвідувальна експедиція»
Як завжди, невеличка група хлопців залишила табір вночі. Було небезпечно ...
(Читати…)
>Les >gouts et les >preferences
>Quel >est >votre >rapport >envers >du >temp? >Differelment. Si >je >suis de >bonne >hummeur, le >temp >ne >m'irites >pas. >Il >pleur, >il >fait >du >vent. >Je >vais >chez >mes >amis. >La-bas, la >musique >jouet, on Dance, on >chante, on >cours. >Ou >comme >ca. >Il >neige, >il >fait >froid. >Il >n'y a >pas de >desire de >sortir de la >chambre >chaud. Et >moi, >je >vais >bien >habille >au >theatre ...
(Читати…)
МОСКОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ВІДКРИТИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Філологічний факультет
(вечірнє відділення)
>КУРСОВАЯ РОБОТА
ПРЕДМЕТ: «>ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
ТЕМА: «ОСОБЛИВОСТІ >ФОРМИРОВАНИЯ >ВОЗНИКНОВЕНИЯ РОСІЙСЬКИХ >ИДИОМ»
Студентка:.Викладач: >К.ф.н. >Феоктистова Г.Б.Москва, 2000ПЛАН
Вступ
1. Ідіома ...
(Читати…)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
>КАЛИНИНГРАДСКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
>ФАКУЛЬТЕТ >ЛИНГВИСТИКИ І >МЕЖКУЛЬТУРНОЙ >КОММУНИКАЦИИ
>КАФЕДРА >ЯЗЫКОЗНАНИЯ
>РЕФЕРАТ
«ПЕРША «СПІЛЬНА І >РАЦИОНАЛЬНАЯ >ГРАММАТИКА >ПОР-РОЯЛЯ»
Роботу виконала
студентка 1 курсу
3 групи
...
(Читати…)
>СОДЕРЖАНИЕ
Запровадження 2
1. Біографічна довідка 4
2. Набоков на роботу перекладача 5
3. Переклад «Слова про похід Ігорів» 15
4. Переклад «Євгенія Онєгіна» 24
Список літератури 36
ЗапровадженняКожен, хто хоч колись стоїть перед необхідністю адекватного перекладу одного художнього тексту з мови мовою, рано чи пізно усвідомлює, що з повного розуміння вочевидь не досить...
(Читати…)
МІНІСТЕРСТВО СПІЛЬНОГО І >ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОСВІТИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
>КУРСОВАЯ РОБОТА ПО >ЯЗЫКОЗНАНИЮ
НА ТЕМУ:
>Виполнил(а):
студент групи
>Проверил(а):
П Л А М:
1. >Письменность і людство …………………………………………………………………. 3
1.1. Що означає писати? …………………………………………………………………… 5
2. Довгий шлях писемності …………………………………………………………………….. 6
2.1. Як створили ...
(Читати…)
