Реферат Види словників, їх автори

Страница 1 из 2 | Следующая страница

>Виполнил студент 2-го курсу факультету автомобілебудування, група:3ЗАА5 Кабанов А. М.

Московський державний технічний університетМАМИ

Москва 2010

Запровадження

Великий і різноманітний могутній російську мову й як і різноманітні його словники. Словниковий склад будь-якого живої мови перебувати у безупинному зміні і доповненні. Постають нові слова, відбивають розвиток сучасної науки, культури, мистецтва, застарілими позначаються невикористовувані слова.

Словники є елементом культури, либонь у слові відбиті чимало сторін народної життя.

Все багатства і розмаїтість лексичного запасу мови зібрано в словниках. Важко уявити, було в нашому житті без словників і довідників. Де ж і як ми знаходили б значення нового нам слова, правильного написання, вимови, пояснення якоїсь події?Словарями і довідниками багато хто користується: перекладачі, учнів і студентів, фахівці, працюють у різні сфери діяльності.

Що таке словник

>Словарем називається джерело (книга), яка містить перелік слів, розміщених у певному порядку (зазвичай за алфавітом), з тлумаченнями тому ж мові чи з переведенням на іншою мовою.

Словники виконують безліч функцій. Загальна функція всіх словників – фіксація, систематизація, накопичення і збереження знання світу і про національному мові, передача цих знань від покоління до покоління. Знання зберігає і людська пам'ять, але він обмежена, вона може нагромаджувати борги і зберігати знання навіки. Тільки запис накопичених знань може зберегти їх задля нащадків. У цьому сенсі словник виявляється вельми зручним формою спілкування наших знань.

Наука зі складання словників, і навіть робота з збиранню і систематизації слів і фразеологічних оборотів називається лексикографією, а вчені, займаються упорядкуванням словників називаютьсялексикографи. Проте, щоб цілеспрямовано користуватися ними, потрібна особлива культура – культура лексикографічна.

>Лексикография — одне з прикладних (мають практичне призначення та застосування) наук, які входять у сучасну лінгвістику. Її основний зміст, як було зазначено вище — складання різних мовних словників. Це наука про словниках, у тому, як його робити найбільш розумно.

Зрозуміло, що не можна складати словники, не розуміючи, що таке слово, як він живе та як воно «працює» з нашого промови. Це лексикології. У той самий час упорядники словників, вдумуючись в слова, їх значення, збагачують науку про слові новими спостереженнями і узагальненнями. Звідси – лексикологія і лексикографія дуже тісно пов'язані між собою.

Отже, лексикографія – це наукова методику та мистецтво складання словників, практичне застосуваннялексикологической науки, надзвичайно важлива як практики читання чужомовному літератури та вивчення чужої мови, так усвідомлення власної мови у його справжньому і минулому.

Щоб повніше й правильніше зрозуміти, чим займаються упорядники словників (>лексикографи), треба бути із результатами їх праці, тобто словниками. Розглянемо різні типи словників, використовувані у російській.

Сьогодні на полицях бібліотек та книгарень лежить багато різних словників, створених працями лексикографів. Освіченість людини вимірюється як кількістю засвоєної їм інформації, а й у неменшою ступеня усвідомленням те, що саме його не знає, умінням ставити собі і питання шукати ними відповіді. Відповіді силою-силенною питань можна з допомогою словників.

Види словників і довідників

Існують сотні словників різних типів: енциклопедичні (вони представляють інформацію з різних областях знань, пояснюють не значення слів, а поняття, терміни), розумні і перекладні, термінологічні і словники труднощів, словники іноземних слів і етимологічні, словники синонімів і орфографічні. Ми назвали лише окремі з найвідоміших типів словників. Як і будь-яке справа, кваліфіковане користування словником передбачає певний компетенцію читача (користувача словника).

>Лексикографическая компетенція – вміння користуватися словниками і отримувати від них необхідну інформацію – передбачає:

усвідомлення потреби звернення до словника на вирішення пізнавальних і комунікативних завдань;

вміння вибрати потрібний словник залежно від конкретних пізнавальних завдань;

вміння сприймати текст словника і отримувати від нього необхідну інформацію про слові.

Найчастіше доводиться звертатися до двомовним перекладним словникам, без яких немає можливо вивчення будь-якої мови. Занурення на будь-яку професійну сферу вимагає знайомства з термінами даної науку й звернення до термінологічним словникам (нерідко невеликі термінологічні довідники супроводжують книжки з різними галузями знань).

Словником словників слушно вважають тлумачний словник.

Німецький філософ Феєрбах Людвіг Андреас (1804 – 1872) писав: «Чим велику кількість слів я володію, тим великої ваги мені випала й інших, тим ширший обсяг моїх впливів, мого впливу». Саме тлумачний словник надає у розпорядження пише слова, які можна необхідні у тому чи ситуації; саме тлумачний словник може навіяти упевненість у правильності тієї чи іншої мовного дії. Навряд чи знайдеться людина, якому були б знайомі все слова, представлені навіть уоднотомном тлумачному словнику, але освічений користувач завжди зуміє отримати від словника необхідну інформацію.

Тлумачні словники, залежно від цього, кому їх адресовано, різняться за кількістю описуваних слів і з повноті їх представлення (від 200 тисяч слів у великих словниках до 20 – 30 тисяч малих). В усіх випадках, коли постає запитання, пов'язані з розумінням слова з тексту, чи сумнівів у тому, правильно використане слово у мові, слід передусім звертатися до авторитетному тямущому словника. У ньому представлені як тлумачення значення кожного слова, характеристика його стилістичних властивостей, а й інформацію про написанні, наголосу, про те граматичних 22 формах, які визначають поведінка слова у мові. Уся багата інформацію про слові в тлумачному словнику представленій у спеціальної і дуже економічною формі з допомогою спеціальних знаків і символів.

Багатство інформації та компактність форми поєднують у собі найпоширеніший, що витримав багато видань «Словник російської» З. І. Ожегова і М. Ю.Шведовой.

Кожному освіченого відомий особливий тлумачний словник, що сьогодні навряд можна використовувати як звичайне довідкове посібник, але звернення якого будить думку, загострює сприйняття рідної мови, вміння видобувати глибинний зміст слів. Це, звісно, «Тлумачний словник живого великоросійського мови» Володимира Івановича Даля. Вперше він було видано 1863 – 1866 роках та відтоді неодноразово перевидавався, увійшовши культурного багажу росіян. Багато слова тлумачаться Далем настільки глибоко й ємно, що сьогодні до них звертаються при характеристиці різних понять. Наприклад, найвищою мірою точно трактується У. І. Далем поняття совість: «Совість – моральне свідомість, моральне чуття чи почуття у людині; внутрішнє свідомість добра і зла; схованку душі, у якому відгукується схвалення чи осуд кожного вчинку; здатність розпізнавати якість вчинку; почуття, що спонукає істини і добру,отвращающее від брехні, котрі зла; мимовільна любов на добро й істині; природжена щоправда, по-різному розвинена». Словник Даля справедливо називають енциклопедією народу.

Тлумачні словники є словниками комплексними. На відміну від нього аспектні словники акцентують увагу до різних сторони слова – його значення, формі (написанні чи вимові), його походження й історію, його можливостях поєднуватися коїться з іншими словами, зв'язки зі словом, близькими за змістом. Різні типи словників можуть становити різні групи слів (наприклад, словники іноземних слів, словники застарілої лексики, словники жаргонних слів тощо.).

З погляду потреб користувача словниками можна розділити тих, які, насамперед, допомагають будувати текст, правильно використовувати слова у мові, й ті, що дозволяють адекватно сприйняти текст, точно зрозуміти все елементи його сенсу.

Щоб оперативно знайти запитання, що у мовлення, щоб уникнути помилок в вимові, наголосу, освіті форм слів, слід звернутися доорфоепическим словникам, словникам наголосів, і навіть дословарям-справочникам з культури мовлення. Ці словники допоможуть уникнути небажаних помилок, покажуть умови вживання тієї чи іншої варіанта.

Побудова будь-якого письмового тексту – це вид творчої діяльності, демонструє як знання пише у певній області, але його загальну культуру, інтелектуальний багаж особистості.

Природно, будь-який текст (реферат, конспект, курсова чи дипломна робота, ділове лист чи заяву) може бути грамотно написано. Це з найважливіших критеріїв мовної культури особистості. Робота над орфографічною грамотністю неможлива без звернення до орфографічним словникам. Їх чимало, але пам'ятати, що різняться вони за обсягом представлених слів – від 5 до 106 тисяч слів.

Чимспециальнее і рідше стосовно слово, написання якого викликало труднощі, то більшим може бути обсяг довідника. Слід також сказати пам'ятати, хоча орфографічна норма найбільш стабільна, але вона не може змінюватися, тому рекомендується користуватися старими словниками, особливо виданнями до 1956 року, коли було прийнято нинішні правила орфографії. Словники, видані останні роки включають багато нових слова, ввійшли до активне вживання у 80 – 90-ті роки.

Дуже корисним охочим підвищити рівень своєї грамотності є довідник «Російське правопис» М. У. Соловйова, який поєднує у собі інформаційний і пояснювальний матеріал.Орфографический словник довідника містить близько 90 відсотків тисяч слів, написання яких може викликати труднощі. Слова у Словнику обладнані умовними позначками, що відсилають до відповідного поділу «Коментарія до визначення слів і постановці в такому разі знаківпрепинания», у якому або пояснюється важке написання, або вказується конкретне правило, яких слід керуватися. У такий спосіб словнику встановлюється природна зв'язок між словами, коментарями до визначення слів і склепінням правил російського правопису.

Навіть в цілком грамотної людини можуть бути питання, пов'язані з важкими розділами російської орфографії. Особливе місце серед орфографічних словників займають словники – довідники, присвячені найбільш спірним і складнішим питанням правопису. Так, словник Б. З.Букчиной і Л. П.Калакуцкой «>Слитно чи роздільно?» присвячений одного з найважчих питань сучасної російської орфографії –слитному, роздільному чидефисному написання понад 107 тисяч складних іменників і прикметників, прислівників, слів із часткою а й ін. У словнику І. До. Сазонової «Одне або двоє зв?» близько 25 тисяч слів та його граматичних норм,таящих у собі небезпеку неправильного написання одного зв замість двох і навпаки. У словник включені слова всіх частин мови і власні імена.

Словник – довідник Д. Еге. Розенталя «Відома чи рядкова?» також присвячений одного з складних розділів орфографії – написання слів і словосполучень з великої чи малої літери. Він охоплює як імена загальні, і назви держав, політичних партій, організацій, і навіть революційних свят, знаменних дат. Відповіді на актуальні , пов'язані з написанням великої чи малої літери, зіпсований і новий словник У. У. Лопатіна, Л. До.Чельцовой, І. У.Нечаевой «Відома чи рядкова?», у якому 15 тисяч слів, зокрема і широкі пласти нової лексики, вкорінений у язик у останні роки.

Добрими помічниками можуть бути комплексні словники, поєднують у собі відомості, які можна отримати словниках різних типів. До до їх числа належить «>Словарь-справочник по російській мові» А. М. Тихонова, що дає довідки про вимові і написанні 26 тисяч слів російської, про важких випадках освіти їх форм, їх словотвірними можливостях.

Універсальним довідковим виданням, адресованим широкого кола читачів, є «Великий словник російської», підготовлений видавництвом «Дрохва». У першій частині книжки представлені стислі орфографічний, орфоепічний, етимологічний словники, словник іноземних слів. У другій – малі словники, присвячені важким питанням правопису (написання зв й не, злите чи роздільне написання слів, написання прописних чи малих літер літер). Аналогічно побудований і «Малий словник російської», у якому словникової формі представлений матеріал по основним розділах сучасного російської.

Багато слів, які ми вживаємо вважаємо необхідними під час створення тексту, є словами запозиченими із різних мов: те й термінологічна лексика, і загальновживані слова, ввійшли до російську мову останніми роками. Саме запозичені слова часто виявляються недостатньо зрозумілими при сприйнятті мовлення, читанні наукових текстів, газет та журналів; часто-густо які й котрі пишуть вживаються неточно. Щоб уникнути помилок, слід частіше зазирати в словники іноземних слів. Велика культурно- пізнавальна вартість цих словників у тому, що мені як трактується запозичене слово, а й пояснюється, як він прибув на російський мову, як змінювало своє значення на російської грунті. Наведемо два приклади з нового «Словника іншомовних слів» Л. П.Крисина:

>ЭПИГРАММА, - и, ж. [грецьк.epigramma]. 1. У античних греків: напис на пам'ятнику, подарунок тощо., пояснює значення предмета. 2. Віршована гострота, стисле сатиричне вірш.Эпиграмма на відомого поета.Дружеская епіграма.Эпиграмматический – що носить характер епіграми, кілкий, уїдливий.

>ФРАНТ, - а, м.,одуш. [>польск.frant <чеш.frant – блазень, хитрун, шахрай <Franta –уменьш. ВідFrantiek – ім'я однієї з персонажів середньовічного балаганного театру]. Людина, люблячий наряджатися, чепурун.Франти`ха (>разг.) –женщина-ф.Франтовство` - схильність до франтівству.Франти`ть – бути франтом, ошатно вдягатися, хизуватися нарядами. IIСр. денді, петиметр, піжон, плейбой, фат.

Як це і тямущих словників, словників іноземних слів нині чимало, і різняться різні видання як за кількістю описуваних слів, і за обсягом представленої у словникової формі інформації.

Коротким, але зручним для користування є «Новий ілюстрований словник іноземних слів», у якому слова, об'єднані однієї темою, тлумачаться щодо одного гнізді. Так було в одному словниковому гнізді представлені слова театр, драма, інтермедія, комедія, спектакль, трагедія, трагікомедія; авансцена, амфітеатр, бельетаж, бенуар, куліса, ложа, партер, рампа, софіт, сцена; акт, антракт, антреприза.

Тексти російської класичної літератури містять чимало слів, які сучасному читачу недостатньо зрозумілі, котрий іноді не зрозумілі. Нерідко читач здогадується над реальним змістом слова лише з контексту, проте неправильне осмислення жодного слова то, можливо причиноюпревратного розуміння всієї фрази. У письмовій промови це можуть призвести побудувати невдалих, котрий іноді курйозних фраз, до того ж час вміло запроваджене текстслово-историзм чи затримання згідно зі стилістичними властивостями слова використаний архаїзм свідчить про культурі пише. Обійти дванадцять підводні камені, пов'язані з допомогою застарілих, маловживаних

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація