Реферати українською » Языкознание, филология » Печатная словесність та масове комунікація


Реферат Печатная словесність та масове комунікація

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Волков А. А.

Печатная словесність

Початок друкарства пов'язують із ім'ям Йоганна Гуттенберга (народився між 1394-99 рр. - 1468 р.), купця із міста Майнца, що у 1440 року винайшов складальну форму і типографський сплав і зробив перші видання друкованих книжок: "Сивиллиной книжки" (1440), про 42-х малої Біблії (1452-1455) і Майнцской Псалтири (1457).

Винахід друкарства означало виникнення нової інформаційної технології, котра здійснила переворот в усій системі письмовій культури. Книгодрукування прискорило:

створення великих книгозбірень, і отже, накопичення, концентрацію в книгосховищах і предметну систематизацію знання;

стандартизацію норм письмовій друкованої промови, що до формуванню національних літературних мов;

розвиток загального користування та вищої освіти як наслідок здешевлення і широкого тиражування книжок;

складання літературного авторства, що було пов'язані з авторської відповідальністю за зміст тексту твори;

розподіл праці у сфері інтелектуальної діяльності, оскільки працю автора, переписувача, книговидавця і книгопродавца склалися як особливі взаємозалежні форми професійної діяльності, і отже, подальшу професіоналізацію і спеціалізацію розумової праці;

якісну зміну книжкового і рукописного листи як наслідок створення початку XVI століття Альбрехтом Дюрером (1471-1528), Лукою Пачолі (1445-1509) і Клодом Гарамоном (1499-1561) стандартного книжкового шрифту, заснованого на математичному розрахунку пропорцій літер ;

суттєва зміна всієї системи словесності, що призвело до виникненню з трьох основних пологів друкованої літератури: наукової, журнальної та мистецької.

Літературний авторство, яке, зрозуміло, існувало й колись, до появи друкарства були скластися в особливий соціально-культурний інститут звертаються і отримати юридичне оформлення.

У разі рукописної промови переписувач був у більшої чи меншою мірою співавтором тексту, що він відтворював: істотним уявлялося зміст твору, а чи не особистість її творця . Тому середньовічний текст розвивався принаймні листування у неї постійно вносилися зміни від написань окремих слів до заміни значних фрагментів змісту. Це належала до кожному типу словесних творів, але болісно позначалося на текстах Святого Письма і богослужбових книжок, спотворення у яких, внесені який завжди грамотними, добре яка розуміла текст, та й завжди сумлінними переписувачами, наводили часто до серйозним вероисповедным конфліктів.

Це стан справ починає змінюватися в тому західноєвропейських країнах із XII-XIII сторіч з з розвитком університетської освіти. Викладання університетських курсів "з книг", особливо курсів богословського і юридичної вмісту у умовах постійних богословських суперечок з частими організаційними висновками як засудження інквізиції, припускало створення викладачами текстів курсів - "сум" і "бревиариев", що відбивали зміст читань, як від студентів - точного відтворення творів, основі яких читалися університетські курси, оскільки спотворення з текстів особливо богословського змісту могла призвести до дуже серйозних наслідків. Тому до складу університетської корпорації у ряді університетських центрах Європи було включено професійні переписувачі, яка давала корпорації відповідну присягу, а відтворення текстів контролювалося університетської цензурою. Студентам для листування курсу давався вивірений примірник, тобто зразково переписаний текст, розділений на зошити, й у студент переписував за кількома раз те ж зошит те щоб загалом склалося достатньо навчальних книжок. Цим автор курсу - доктор, тобто автор богословської системи - був у значною мірою позбавлений випадкових чи навмисних спотворень тексту і південь від можливих звинувачень у єресі, що, проте, траплялося .

З появою і поширенням друкарства авторська відповідальність ще більше посилюється, хоча вона частково перерозподіляється між автором і видавцем. Так поступово складається авторське право. Відповідальність за зміст тексту виявляється різної залежно від характеру змісту твору: твір, у якому містяться конкретні дані, філософські чи наукові ідеї, богословські думки, призначені для обмежене коло фахівців, передбачає іншу авторську відповідальність, ніж, наприклад, пасквіль чи памфлет, спрямовані проти конкретної особи чи релігійної конгрегації, як твори Джонатана Свіфта, але зовсім інакше слід поставитися творів, які містять явний вигадка, хоча б і ні без натяків на певних осіб або інститути, як, скажімо, твори Франсуа Рабле. У результаті й складаються три типу авторства: наукове, публіцистичне і художню. причому кожен тип авторів потрапляє у Бастилію чи вогнище за специфічні провинності. Одна річ дуже поблажливий церковний суд над Галілео Галілеєм, а інша - суд над Джордано Бруно чи полювання королівської поліції за анонімним автором "Листів до провінціала" - Блезом Паскалем.

Розвиток літератури за умов друкарства досить швидко, вже протягом XVI-XVII століть, створює особливі стилістичні якості красного письменства, наукової літератури та публіцистики, основі яких і формуються найважливіші особливості національних літературних мов: загальні орфоепічні, орфографічні, граматичні, лексичні і стилістичні норми й потужні приватні норми про функціональних стилів - науково-технічного, художнього, общественно-публицистического, документально-делового.

Наукова література. Стиль наукової літератури, як особливої сфери професійного словесного творчості, що відбиває розвиток наукового знання, починає складатися в XV-XVII століттях.

Наукова література

Спочатку наукова література у країнах Західної Європи створювалася латинською мові, колишнім до ХІХ століття мовою міжнаціонального наукового спілкування, і освіти. Поступово латину витісняється новими мовами. Стиль наукової літератури спостерігався міжнаціональному науковому спілкуванні, тому прийоми наукового викладу на нових мовами підбивалися за стандартами латинської науки. Пізніше наукова література із переходом нову мову засвоїла стилістичні принципи, дозволяли зрозуміло і однозначно розуміти й відтворювати наукову інформацію говорять різними мовами.

У XX столітті відбувається велика стандартизація наукового мови. Великі держави стимулюють і фінансують фундаментальну і прикладну науку. Наукове виклад в XX столітті підпадає під вплив ділової документальної промови у наукових звітах, проектах, дисертаціях тощо. - творах, виходячи з яких здійснюється фінансування.

Разом про те, обсяг наукових публікацій дуже зростає, наукові праці активно переводяться на різні мови. У цьому у першій половині ХХ століття виникає наукова інформатика - особлива область наукової діяльності, завдання якого у максимально стиснутому поданні нової інформації. Научно-информационная діяльність, своєю чергою, справила впливом геть стиль наукового викладу, що прагне до того що, щоб максимально полегшити роботу науково-інформаційних органів прокуратури та автоматизацію інформаційного пошуку.

Стиль наукової літератури характеризується чином предмета. Образ предмета є сукупність стилістичних особливостей лексики, синтаксису, композиційних прийомів побудови твори, які характеризують ставлення авторів, включених у певну літературну традицію, до картини дійсності, відбитій у тому творах.

У основі стилю наукової літератури лежать ставлення до ясності, точності, адекватності розуміння тексту і відтворюваності її змісту. До науковому викладу пред'являються такі загальні вимоги:

1. Слід визначити область наукового знання, до якої належить даний науковий текст.

2. Науковий текст мусить мати точні свідчення про попередні дослідження з даному предмета (цитування).

У науковому изложениии обов'язково використання термінів та понять тій галузі наукового знання, до якої він належить.

У науковому тексті обов'язково використання наукового апарату (математичного, хімічного тощо.) і керував побудови наукового тексту, які у цій галузі знання.

Терміни й поняття повинні вживатися у постійному значениии у межах наукового тексту.

Наукове виклад на повинен виходити межі наукових посилок цій галузі знання, якщо це обумовлено спеціально .

Лексика наукової літератури включає три класу слів чи словосполучень: общелитературную лексику, общенаучную лексику (слова словосполучення, уживані у науковій мови і які мають спеціальних дефініцій не більше даної науки, наприклад, система, явище, дослідження, об'єкт), терміни - слова чи словосполучення, які позначають поняття і предмети дослідження даної науку й мають дефініції у науковому тексті чи спеціальних термінологічних словниках.

Терміни, своєю чергою, поділяються на номенклатурні, які позначають предмети дослідження, наприклад, коня (equidae), кішка домашня (catus catus domesticus), і понятійні, які позначають поняття, із якими оперує наукове дослідження, наприклад, псевдоген, ферментна функція.

Терминологические дефініції будуються відповідно до принципами абстракції у цій науці, а всю систему термінів відбивають картини для наукового предмети й стан наукових знань. Проте значення наукових термінів не залишаються незмінними, оскільки знання розвивається, а наукові поняття на різних наукові школи тлумачаться неоднаково.

Наукова література Нового часу, на відміну середньовічної науки, членується з предметів знання. Науково-дослідна методологія вимагає високої наукової спеціалізації та професіоналізму, тому починаючи з XVII століття складаються численні науку й наукові дисципліни, кожна з яких характеризується своєї літературою і наявністю низки наукових шкіл, у межах яких від покоління до покоління учених передаються прийоми і тематика науково-дослідної праці та світоглядні уявлення. У ХІХ столітті остаточно оформляється поділ наукового знання на гуманітарний і природничонаукове.

Узагальнюючи дослідження у сфері стилю наукової літератури, академік Ю.В. Рождественський вказує, що образ предмета у науковому викладі визначається характером наукового знання і набутий постає у двох варіантах - гуманітарного і природничонаукового знання.

Гуманітарні (громадські) науки: світ не однорідний; значущою историко-общественная локалізація фактів культури; аналіз практично не звернімо в синтез; факт культури не відтворюємо, унікальний; енергетичні відносини об'єктів дослідження не значимі; річ характеризується своїй суспільній значимістю.

Природні науки: світ однорідний; значущою просторово-тимчасова локалізація речей; аналіз практично звернімо в синтез; факт природи у принципі не унікальний; енергетичні відносини об'єктів значимі; річ характеризується своїй фізичній сутністю; культурно-социальная значимість не істотна.

Художня література

У в Новий час, особливо з XVIII століття, країнах Європи поруч із вищим розвивається загальну фармацевтичну освіту і складається значний і всі зростаючий шар людей, професійна діяльність яких передбачає досить високий рівень грамотності й формує відповідні культурні навички: чиновників, офіцерства, поміщиків, вчительства, дрібної і середній буржуазії, пізніше кваліфікованих фабричних робочих; ще, поступово розвивається і жіноче освіту, спочатку домашнє, і потім й шкільне.

У разі зростаючій секуляризації суспільства це широке коло людей, що мають спільні культурні уявлення та навички, але цього замало підготовлених для занять богослов'ям, наукою, філософією, правому й інші види слова, що відносяться до вищих сфер культури, дедалі більше потребує певної духовний поживок, оскільки рутинний характер розумової діяльності неспроможна задовольнити їх культурні запити. Художня література і обслуговує потреби у розумової діяльності среднеобразованных верств українського суспільства, заповнюючи собою цей вакуум.

Справді, сюжетика красного письменства зазвичай обертається у колі тим класичної, середньовічної і більше нової словесності, яка вивчається у шкільництві, або навколо побутових колізій (реалістичне напрям стає переважним у літературі принаймні скорочення шкільних програм словесності). Нові, незвичні сюжети рідкісні у мистецькій літературі: щоб бути читаним, літератор повинен використовувати впізнавані і ценимые читачем теми. Але літератор представляє ці сюжети незвичному одязі місцевого колориту, навпаки, близькій читачеві побутової обстановки й під прийнятним йому кутом зору. Так, Гете, відтворює в "Фаусті" загальновідому легенду, а Л. Н. Толстой в "Анні Кареніній" - банальну побутову колізію в великосвітському суспільстві.

Другий особливістю красного письменства є зацікавлення читачів до літератору. Інтерес цей виникає оскільки новим у художній творі не зміст, а стиль, словесний образ висловлювання, стиль ж - "сама людина" . Особливе ставлення літератора до читача проявляється у категорії стилю красного письменства - образі автора .

На відміну від духовної поезії, художник Нового часу виконує естетичний і ідейний замовлення читача і становить у творах не особисте ставлення до предмета думки, але вигаданий образ (як та інші елементи образною системи твори), висловлюючи його всієї сукупністю готівкових художніх коштів: "Між літературної особистістю автори і чином автора мистецького твору існують відносини, подібні до відносинами актора й роль п'єсі. Це - "перевтілення" з приватного на загальне, в "символ", з багатозначного в індивідуальне, з одиничного обличчя на узагальнену" .

Публіцистика

Стиль публіцистики Нового часу складається у XVI-XVII століттях з урахуванням цілого ряду різнорідних жанрових форм, властивих античної, середньовічної і возрожденческой писемності, серед які слід назвати гуманістичне його лист і інвективу, богословську полеміку, викривальну проповідь і судову захисну мова (plaidoirie), представлявшуюся адвокатом в письмовій формах, але й гуманістичні трактати наукового, філософського чи морального змісту латиною і нових мовами, призначеними широкому загалу. Публіцистика розвивалася у вигляді окремих творів (памфлетів, листівок, листів, друкованих збірок проповідей) й у журналістиці, тобто у періодичних періодиці.

Публіцистичні твори є твори із найбільш різним питанням, адресовані широкому загалу, де немає спеціальної підготовки, і полягала основна мета їх полягає у створенні та організації суспільної думки. Першими творами що така були твори Франческо Петрарки (1304-1374) - основоположника європейського гуманізму: "Листи про справи повсякденних" "Про знаменитих людях", "Про окремої життя", "Старческие листи", інвективи проти лікарів, юристів, астрологів, університетських вчених і інші. Жанри панегірика, інвективи, збірника літературних листів, літературного діалогу, популярного чи комічного трактату широко використовуються гуманістами, й у XV-XVI виробляється стиль популярної риторичною прози, майстрами якого було Еразм Роттердамський (1446-1536), Мартін Лютер (1483-1546), Жан Кальвін (1509-1564), Анрі Етьєн (1531-1598), Блез Паскаль (1623-1662), Джон Мільтон (1608-1674), Джон Бениан (1628-1688), еп. Жак Боссюэ (1627-1704), Жан Любрюйер (1645-1696), Даніель Дефо (1660-1731), Джонатан Свіфт (1667-1745), Франсуа Марі Вольтер (1694-1778) та інші.

Газети як інформаційні видання з'явилися торік у Венеції в XVI столітті разом із першим інформаційною агенцією і було рукописними; на початку XVII у Німеччині з'являються друковані газети; з 1631 року Теофраст Ренодо під охороною кардинала Рішельє видає "Gasette de France" ("Французьку газету"); перший журнал з'явився в другої половини XVII століття (1665) - це був "Journal des Scavants" ("Журнал учених"), який у Парижі.

Біля джерел наукової

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація