Реферати українською » Культура и искусство » Культурне і духовне життя російського суспільства в XIX столітті


Реферат Культурне і духовне життя російського суспільства в XIX столітті

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Зміст

Запровадження

1. Культура початку 19 століття

2. Культура 2-ї половини 19 століття – культурапореформенного часу

2.1 Розвиток науки

2.2 Інтелігенція в громадсько-культурної життя

2.3 Художня культура

Укладання

Список літератури


Запровадження

Культура народу є частиною його історію. Її становлення, наступне розвиток пов'язані з тими самими історичними чинниками, які впливають на становлення та розвитку господарства країни, її державності, політичної й духовного життя суспільства. У поняття культури входить усе, що створено розумом, талантом, руками народу, усе, що висловлює його духовну сутність, його погляд поширювати на світ, на природу, на людське буття, на людські стосунки. Наше культурну спадщину, складалося у процесі становлення і розвитку національного самосвідомості, постійно збагачувалося власною дитиною та світових культурних досвідом. Вона дала світу вершини художніх досягнень, ввійшло невід'ємною частиною у світову культуру. XIX століття - «золоте століття російської культури» - є імногоаспектен. Російська цивілізація в XIX ст. успішно долала розрив вітчизняними та європейськими традиціями, зберігаючи у своїй своєї самобутності. Вітчизняні вчені внесли серйозний внесок у світовий науково-технічний прогрес і вони відомими там. Це бувнравственно-философских пошуків волі народів і справедливості.Сословно-дворянская культура поступово втрачала свої монопольні позиції; на авансцену у Росії вийшов новим суспільний прошарок -- інтелігенція і склалася унікальна опозиційна культура протесту і інакомислення. Важливою ідеєю, яку сповідувала революційна інтелігенція, була ідея самопожертви в ім'я народу - до прийняття для неї мученицьку смерть. Революційна ідеологія виявилася привабливим російського народу, іХIХ століття залишив їх у спадщину віці XX.

Періодизація російської культури у основному збігаються з загальноісторичної періодизації. Зазвичай виділяють як окремих періодів культуру Русі домонгольського часу, культуру XIII-XV ст. — часу формування Російського централізованого держави, культуру XVI і культуру XVII століть. Російську культуру остаточно XVII в. зазвичай характеризують як середньовічну. З петровських перетворень стверджується нова російська культура. Змістом її було світський, раціоналістичнийтан культури. Як окремі періоди розвитку нову культуру розглядаються: культура першої чверті XVIII в., середини - другої половини XVIII в., у першій половині в XIX ст., другої половини ХІХ ст., початку XX в.

Розвиток російської культури становила основний зміст культурного процесу 19 століття особливо другий його половини. Цей період є ключовим становлення сучасної культури, що свідчить про актуальності теми контрольної роботи.

Мета:

- вивчити культурну та Духовну життя російського суспільства на 19 столітті.

Завдання:

- вивчити культуру початку 19 століття;

- розглянути період 2-ї половини 19 в. як пореформене час;

- проаналізувати розвиток науки у той час;

- виявити роль інтелігенції в громадсько-культурної життя;

- вивчити художню культуру 2-ї половини 19 століття.

Під час написання роботи було використано навчальну літературу. Це підручники:ЕмохоноваЛ.Г. Світова художньої літератури, Історія російської культури 9-20 ст. під ред. Л. В. Кошман, Культурологія під ред. А.А. Радугіна, Культурологія. Історія світової культури під ред. О.Н. Маркової.

 


1. Культура початку 19 століття

Початок 19 століття — час культурного та духовної підйому у Росії, якому (особливо спочатку) сприяла політика Олександра — політика «освіченого абсолютизму». Головними історичними подіями його епохи, визначили багато в чому майбутнім розвитком Росії, стали Вітчизняна війна 1812 року й виникнення таємних товариств майбутніх декабристів.

У першій третини 19 століття вони були засновані Казанський (1804), Харківський (1805), Петербурзький (1819), Київський (1834) університети. Цей період — час становлення вітчизняної історії як науки. М. М. Карамзін за дорученням Олександра розпочав створення багатотомної «Історії держави Російського» (за 15 років він встиг випустити 12 томів, 1829, довівши подієву канву до руїни).

На літературному небокраї зійшла зірка великого поета Пушкіна, родоначальника нової російської літератури, творця сучасного російської. Поет став символом епохи. Великою подією у житті Росії стала написана 1822-1824 рр. комедія «Горі з розуму» А. З. Грибоєдова (поставлено 1831, опублікована 1833).

У царювання Олександра стали виходити журнали, які в чому змінили громадсько-політичний й культурна обличчя Росії — «Вісник Європи» (заснований Карамзіним в 1802), «Північна бджола» (Ф. У.Булгарина), альманах декабристів «Полярна зірка».

У 1823 було створено філолофсько-літературний гурток московських інтелектуалів під назвою «Суспільство любомудрів». Провідними теоретиками любомудрів булиОдоевский іВеневитинов.

Сам термін «>любомудрие» був обраний свідомо для підкреслення своєї відмінності від французької просвітницькою філософії. Майже всі «любомудри» були прихильниками романтизму, його основних принципів – націоналізму, індивідуалізму і універсальності.

«>Любомудри» вважали, що «істинні поети завжди були глибокими мислителями, філософами», що необхідно побудова самостійної російської філософії.

Для першої третини 19 століття мистецтві провідним стилем був класицизм. Особливо яскраво проявився він у образотворче мистецтво і архітектурі.

До видатним зразкам російського класицизму в архітектурі можна віднести: будинок Адміралтейства (1806-1823, у проекті А. Д. Захарова), Казанський собор (1801-1811, архітектор А. М.Воронихин), Ісаакіївський собор (1818-1858) і Александровська колона на Двірцевій площі (1829-1834) архітектора Про.Монферрана, будинку Сенату і Синоду,Александринской театру, Михайлівського палацу, арка Головного штабу на Двірцевій площі архітектора До. І. Россі.

Класицизм у живопису отримав назву академізму, найяскравішими представниками якого було До. П.Брюллов й О. А. Іванов.


2. Культура 2-ї половини 19 століття – культурапореформенного часу

Буржуазні реформи середини 19 століття були кордоном для соціально-економічного життя Росії і близько позначили початок капіталістичного періоду у її історії. Ці реформи вплинули на чимало сторін життя, соціальний та духовне обличчя населення. Скасування кріпацтва зняла юридичні перепони для вільного пересування населення, інтенсивніше стало розвиватисяотходничество і, посилюючи економічні зв'язок між містом і селом, втягувало маси селянства у вир життя. Ці чинники сприяли поглибленню культурних інтеграційних процесів у суспільстві, що викликало розширенню культурного простору, громадсько-культурної середовища.

Після скасування кріпацтва суспільство шукало шляху перебудови всіх систем, й у з цим виникла потреба активнішого включення маси вчорашніх кріпаків до сфери професійної культури. Школа, поширення грамотності ставали пріоритетними чинниками в культурний розвиток суспільства. Було створено народна школа, з'явилася система технічних училищ, зокрема галузеві вище навчальними закладами, вчительські семінарії. Саме тоді існували численні культосвітні і наукові установи музеї, бібліотеки, наукові суспільства, мистецькі організації і промислові виставки, і т.д.

У Росії її вперше створювалися передумови становлення засад громадянського суспільства, сфери реалізації різних інтересів, які пов'язані з діяльністю держави. Проте внаслідок нетривалого існування у Росії капіталізму як соціально-економічної системи та збереження впливу життяпореформенного суспільства на різні сфери його життя з цих передумов було неможливо отримати й не отримали повного розвитку. Характерною рисою соціокультурної ситуації всьогопореформенного часу була ініціатива й активна громадськості у багатьох культурнихначинаниях.[1]

2.1 Розвиток науки

Атмосфера перших післяреформених десятиліть сприяли успіхам науки. Однак найчастіше вчені відчували недолік коштів, байдужість до роботи офіційних осіб про.

Разом про те слід зазначити, що влада прагнули використовувати науку на вирішення багатьох економічних, соціально-культурних завдань, що стояли перед суспільством. Важливою формою організації науки, підтримуваної урядом, були вчені комітети, котрі почали з'являтися у системі адміністративного управління. Вчені комітети грали значної ролі у науковому забезпеченні діяльності урядових органів. Основними науковими центрами продовжували залишатися Академія наук, університети, наукові суспільства. Серйозний внесок у розвиток науки внесли наукові суспільства, які були зазвичай при університетах. У 1872 року у Росії налічувалося близько 20 таких товариств, переважна більшість яких виникла у 2-ї половині 19 століття (Московське математичне суспільство, Російське технічне суспільство, Російське історичне суспільство т ін.).

Успіхи російської науки у другій половині 19 століття підвищили її міжнародний авторитет. У хімії безпосередньо з ім'ям Менделєєва пов'язано відкриття 1869 р. однієї з основних законів природознавства – періодичного закону хімічних елементів.Большими успіхами відзначено робота учених-фізиків серед яких ім'я Столєтова – творця вітчизняної фізичної школи – з права займає одне з перших місць. Всесвітню популярність отримали організовані Російським географічним суспільством експедиції дослідження Середньої та Азії і Сибіру. З ім'ямМиклухо-Маклая пов'язані відкриття світового масштабу у сфері географії і етнографії, що він зробив під час подорожей по Південно-Східної Азії вже, Австралії, Океанії.

Винятково важливими були досягнення у фізіології. У 1863 року у журналі «медичний вісник» було опубліковано статтю І.М. Сєченова «>Рефлекси мозку»,заложившая основи фізіології і психології, мала величезне значення розвитку вчення про вищої нервової діяльності.

У другій половині 19 століття вони були досягнуто успіхи у сфері технічних наук, особливо електротехніки. Яблочков винайшов першу дугову електричну лампочку без регулятора, аЛодигин створив лампу розжарювання. Винахід радіотелеграфу Поповим належить до числа видатних світових відкриттів.

>Основоположником сучасної аеродинаміки був ЖуковськийН.Е. Йому належать численні праці з теорії авіації. у 70-80-ті рр створення першого літака працювавА.Ф. Можайський. А до того часу ставляться перші дослідження у сфері аеро- іракетодинамики Ціолковського.

>Учение-гуманитарии створили цінні наукові дослідження області історії, лінгвістики, літературознавства, економіки. У 60-70-ті рр розгорнулася наукова діяльністьС.М. Соловйова. Вагомий внесок у розвиток історичної науки вніс В.О. Ключевський.

У сфері філології багато І.І. Срезневський – засновник петербурзької школи славістів. Їм написані роботи з історії російського старослов'янської мови, історія давньоруської літератури. Відчутних успіхів домоглася російська фольклористика. Величезну роботу із збиранню і дослідженню народної творчості виконав В.І. Даль.

Важливим центром пропаганди наукових знань став Політехнічний музей, де лекцій з актуальним наукових проблем читали відоміучение.[2]

Отже, розвиток науки, досягнення у галузі природознавства надали дуже впливає наобщественно-культурную життя.

2.2 Інтелігенція в громадсько-культурної життя

Поява у Росії інтелігенції як особливої соціальної групи належить до 30-х - 40-х рр. 20 століття. На середину 19 століття вона спалахнула існує як повністю сформована соціальна прошарок у суспільстві.

Змістом самосвідомості російської інтелігенції був її протистояння влади, яке проявилося як і революційному максималізмі, і у ліберальної опозиційності. Особливістю її самосвідомості була така зване відщепенство, породжене соціальної ізольованістю. Інтелігенція відчувала розрив із народом, але намагалася подолати його шляхом свого служіння йому.

Усвідомлення «потрібності» народу мала громадську активність інтелігенції, роль якої значно зростає. З її діяльністю була пов'язана розвиток народної освіти, освіти та. У освіті народу вона бачила свій моральнийдолг.[3]

2.3 Художня культура

Особливістю художньої культури другої половини 19 століття був моральний максималізм і літературоцентризм. Це був вищого розквіту реалізму.

художньої літературипореформенного часу являла собою яскраве сузір'я великих імен. Тоді ж створювали свої кращі твори найбільші російські письменники, шлях яких почався ще попередню епоху (Л. Н. Толстой, І.С. Тургенєв,Ф.М. Достоєвський, Н.А. Некрасов). Нове покоління буде письменників-реалістів принесло нові теми, жанри, принципи. У літературі переважали соціальні проблеми. Критичне ставлення відповідає дійсності вирізняло творів російських письменників минулих років. Програмним твором 60-х рр. став роман «Що робити?» Чернишевського, написаний ним укладанні. Створені ним образи «нових людей» — молодих революціонерів — надали значний вплив на радикальну російську інтелігенцію і на революційно налаштовану молодь.

Відображеннямидейно-художественной боротьби у літературі 60-70-х була поява з так званогоантинигилистского роману (М.С. Лєскова «Ніде» - 1864,А.Ф.Писемского «Скаламучене море» - 1863,Ф.М. Достоєвського «Біси» - 1870-1871).

Поруч із творами, у яких відбилася злободенність, 50-ті рр. і перші пореформені десятиліття відзначені розквітом ліричної поезії, що стали ланцюгом між пушкінської епохою і Срібним століттям рубежу століть.

ІменаФ.И. Тютчева і А.А. Фета – найвідоміші серед поетів пореформеній Росії. Помітним явищем було творчість поетів, що змещанско-крестьянской середовища (Нікітін, Суриков,Дрожжин).

60-70-ті рр. – час найбільших досягнень російського класичного роману і повісті.Работавшие тим часом письменники, зазвичай, зверталися до сучасного життя. У 1859 року у «Современннике» було опубліковано роман Гончарова «Обломов». Образи нових героїв вивів на станицях своїх романів Тургенєв («Батьки й діти» - 1862).

Н.А. Некрасова різночинська молодь вважала своїм ідейним вождем. Тема народу, його пошуків та надій займала у творчості поета центральне місце.

Вершиною російської літератури 19 століття стало творчість Л. Н. Толстого. Письменника хвилювали долі народу і Батьківщини (Історична епопея «Війна і світ», 1863-1869). Однією з гострих соціальних творів став роман «Ганна Кареніна» (1873-1877), коли він зображував життя російського суспільства 70-х рр, виніс нещадні вирок його моралі,нравам, устоям.

У 1886 року вийшов перший збірник творів Чехова «Строкатірасскази».[4]

Театральне життя впореформенную епоху відбила загальні процеси, які відбувалися світі початку й впливали в розвитку культури.

З'явився у Москві Артистичний гурток, Перший народний театр. Проте основними центрами продовжували залишатися Малий театр у МосквіАлександринский театр у Петербурзі. Значно зросла кількість театрів, і театральних труп у провінції. Величезний вплив на російську драматургію і театр надав О.Н. Островський.

Музична культура другої половини 19 століття також відрізнялася деякими новими рисами. У 1859 року з ініціативи Рубінштейна було створено Російське музичне суспільство. Основне його мета — розвиток музичної освіти у Росії підтримка вітчизняних музикантів. Відділення у Москві, Києві та інших містах. Сприяло розвитку професійної музичної культури. У ПетербурзіБалакиревим і Ломакіним був відкрита безплатна музична школа.

У другій половині 19 століття величезну роль розвитку музичної культури зіграло творче співдружність російських композиторів, відоме якБалакиревский гурток. У 1867 р. кухоль дано назва Потужна купка. Найменування «Потужна купка» дав кухоль його ідеолог — критик У. У. Стасов. У «>Могучую купку» входили: М. А. Балакірєв (керівник), А. П. Бородін, Ц. А. Кюї, М. П. Мусоргський і М. А. Римський-Корсаков. До сірий. 70-х рр. «Потужна купка» як згуртована група не існує. Діяльність «Могутньої купки» стала епохою у розвитку російського народу та світового

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація