Реферати українською » Культура и искусство » Реформи Петра I в галузі культури та побуту та їх оцінка


Реферат Реформи Петра I в галузі культури та побуту та їх оцінка

Страница 1 из 3 | Следующая страница

>Тюменский Державний

Нафтогазовий Університет

Інститут Транспорту

Спеціальність :Подъемно-транспортние, будівельні,

дорожні машини та устаткування

>РЕФЕРАТ

ПО КУЛЬТУРОЛОГІЇ

НА ТЕМУ

РЕФОРМИ ПЕТРА I У ОБЛАСТІ

КУЛЬТУРИ ІБЫТА ТА ЇХНІ ОЦІНКА.

>Составил студентСмелих С.В .05января2008года

Прийняв викладач


 

                  Зміст

Запровадження

Культура Петровського часу

1.1 Щодо новизни реформ сфері політики

1.2 Щодо новизни реформ галузі освіти, культури

1.3 Щодо новизни реформ області архітектури, скульптури, живопису

Побут Петровського часу 

Укладання

Список використаної літератури                                                             


 

                                                  Запровадження

Те академік, то герой,

Те мореплавець, то тесля,

Він всеосяжної душею

На троні вічний був працівник!  

>А.С.Пушкин

У цих рядках виражена сама суть характеру Петра 1 – царя-реформатора. Ще з дитинства Петро вирізнявся допитливістю, і усіх там дивував жвавістю і непосидючістю. Юний монарх відрізняється від своїх братів Федора та Івана й прекрасним здоров'ям. У 1682 року за пропозиції патріарха Йоакима, підтриманого частиною бояр і стрільцями, 10-річного Петра оголосили царем. Проте мати царя для Петра Олексійовича,царица-регентша, і його помічники ми змогли втримати владу,т.к. не мали достатніми державними здібностями, вже восени 1682 року реальна влада перейшла до Софії Олексіївні, дочки царя Олексія від першого шлюбу, сестрі Петра.

Протягом років правління Софії Петро номінально залишався царем, проте жодної роль політичних справах не грав. Рісмальчик-царь за умов постійної боротьби боярських угруповань влади, тоді ж протести проти влади виступили стрільці і солдати. Чільну увагу у молоді роки він віддавав військовим ігор, ”>потехам”. За наказом юного царя навколо селаПреображенское річціЯуза побудували Пресбург - “потішнуфортецию”, яку брали в облогу за всіма правилами військового мистецтва. У батальйони своїх “потішних”, крім знатних, Петро збирав холопів і “простецов”, якби були вони людьми шустрими, веселими і виконавчими.

Неподалік Преображенського розташовувалася Німецька слобода –>Кокуй, де зосереджувалися іноземці, майстра різного роду, військові спеціалісти. Петро, викликаючи нерідко здивування й осуд, зближується з іноземцями. З допомогою нових вчителів іноземців Петро засвоїв основи арифметики і геометрії, артилерії і фортифікації, дізнався правила водіння судів, спорудження фортець, міг вирахувати політ гарматного ядра.

>Подраставший цар, зайнятий “потішними” іграми і вченням, із явним невдоволенням і роздратуванням стежив над діями сестри- правительки. Таким був його вдачу: впертий, самостійний, різкий. У 1689 року за підтримки своїх “потішних”, майже всіх стрілецьких і солдатських полків, більшості дворян, юний цар Петро перебирає владу до рук. Починається самостійне правління Петра.


                           Культура Петровського часу.

                            Щодо новизни реформ сфері політики.

Петровська епоха відома як епоха бурхливої реформаторської діяльність у Росії. Епітети “перший”, “вперше” часто вживають стосовно Петровською епосі.

Дитинство і юність Петра пройшли серед іноземців, і було чого повчитися. Петро був надзвичайно допитливий, за хоч би яке справа ні брався, він вникав в усі її тонкощі. У своїй закордонної поїздку до 1697-1698 рр., він зумів побачити багато. І це надзвичайно вразило Петра. Європи та Росія кінця 17 століття разюче відрізнялися у багатьох областях науки, культури, мистецтва, військової справи. Російська армія складалася з неписьменних селян, мистецтво розвивалося під великий вплив церкви: в архітектурі переважно переважають церкви, у живопису – ікони. У ремеслах та науку також великий вплив церкви. “Ревнителідревлего благочестя” усіляко опиралися всьому нового і тому Росія відставала за багатьма показниками від створення низки країн Західної Європи.                 

У Голландії цар побував на музеях, госпіталях, виховних будинках, театрах. У Великобританії оглянув лондонський Тауер, Грінвічську обсерваторію, відвідавАнглийскую королівську академію наук і Оксфордський університет. У Дрездені йому показали королівську кунсткамеру, у Відні кунсткамеру і бібліотеку. За кордоном Петро почав збирати різні витвори мистецтва і раритети.

З більшим повагою ставився Петро знаннями і які знають людям. Петро розумів, що знань, досвіду і допомоги Європи замало, тому всіляко намагався привернути західних спеціалістів роботи у Росії, щедро і гроші, і щедрі обіцянки. Важливе умова, яке Петро ставив запрошеним іноземцям – навчання російських. Робота рука разом з досвідченими іноземними майстрами була чудовою школою росіян військових, учених, архітекторів, скульпторів і живописців.

Росія кінця 17 початку 18 ст.-вожделенна іноземцям. Сотнями і тисячами прагнули вони з думкою розбагатіти, зробити кар'єру, реалізувати свої здібності. Їхали архітектори, художники, скульптори, ювеліри, військові, інженери, вчені України та просто майстрів. Приїжджали зі Швейцарії, Німеччини, Англії, Голландії, Франції, Італії. Багато знаходили у Росії другу батьківщину, заводили сім'ю, а головне – трудилися для Росії. Напевно, був навіть у Європі місця більш благодатного до творення, аніж Росія.

Запрошуючи іноземців з Росією,царь-реформатор сподівався здійснити зухвалі плани – розширити кордону приєднанням Сибіру, підійшовши до узбережжя Льодовитого і Тихого океанів, і завоювати виходуБалтийскому морю. Генетичний сплав російського народу та іноземного російській грунті дасть дивовижний результат, змінить розвиток же Росії та породить згодом цілу плеяду талановитих людей.

Зміна Петром 1 внутрішньої і до зовнішньої політики призвело до у себе колосальні зміни у внутрішній життя Росії, і торкнулося всі сфери науки, культури, мистецтва, і навіть побут всіх без винятку верств населення.

                  Щодо новизни реформ галузі освіти, культури

Слово “вчитися” стало лейтмотивом всіх петровських перетворень. Петро з великою повагою ставився до науки й навчання. За деякими даними, Петро 1 досконало освоїв 14 спеціальностей, міг власноручно з початку остаточно побудувати морське судно. Під час другого закордонного подорожі в 1717 р. Він мав присвоєно звання почесного члена французької Академії наук. Замислив Петро створити, й Російську академію. У 1724 р. він підписав Указ про її основі: ”…вчинити академію, у якій навчалися мовам, також іншим наук і знатним мистецтвам, і перекладали б книжки ”.

Що було важливим, що Російську академію перебувала на змісті держави, тоді як іноземні академії змушені були самі знаходити кошти в існуванні. Петро асигнував на Академію наук 25 тисяч рублів у рік й обіцяв академікам “задоволене платню”, квартиру, дрова, свічки. А думкою самих академіків запрошували з-за кордону. У тому були вчені зі світовим ім'ям – математики ЛеонардЭйлер і Даніїл Бернуллі. ЗгодомЭйлер, автор більш 800 робіт, зізнавався: ”я всім зобов'язаний своєму перебування в Петербурзької Академії”. До складу Академії крім науково-дослідної частини входили бібліотека,Кунсткамера, обсерваторія, друкарня, анатомічний театр, ботанічний садок іграверная палата. Академічний університет з'явився першим світським навчальним закладом прагнучи факультетами: юридичним, медичним, філософським. Створення Академії поклало початок як науці, а й вищому світському освіті у Росії.

Освіта Петро ставив на чільне місце всіх реформ. У самій Москві одна одною відкривалися школи –навигацкая, інженерна, артилерійська, медична, німецька. Ще з часів першої поїздки зарубіжних країн, Петро виношував план створення морської школи Росії. У 1701 р. його указом відкривається у МосквіНавигацкая школа. У складанні програми брав участь сам цар, наголос було зроблено на математичні і морські науки – арифметика, геометрія, тригонометрія, астрономія, навігація. Дворяни до нового навчальний заклад надходили неохоче, тому доводилося їх брати “з примусом”. Близько п'ятисот учнів школи отримували ”кормові гроші”, інші ж, бідніші, що й одяг. Школа проіснувала до 1715 р. і передала естафету яка відкрилася Петербурзі Морський Академії.

У 1703 р. відкрилася Німецька школа, що можна вважати першої російської гімназією.Обучались у ній діти дрібних царських чиновників. Очолив школу німецький пастор Ернест Глюк, що у полон під час Північної війни. Цікаво, до його полону у його будинку вМариенбурге виховувалася БерезняСкавронская, майбутня російська імператриця Катерина 1 – дружина Петра.

У 1714 р. Петро 1 підписав укази щодо обов'язкової навчанні дворянських дітей цифр і геометрії. Стали створюватисяцифирние школи, де крім дворян навчалися діти наказових, служивих іпосадских людей. Раз у раз цар влаштовував у Москві чи Петербурзі огляди які були інеслуживших дорослих дворян і недоуків, і часто сам розподіляв їх за полицях і школам, і навіть визначав, кому навчання у Росії, а кому по закордонах. При Петра з'явився звичай посилати дворян вчитися зарубіжних країн. Багатьом це були важким випробуванням: майбутній відомий дипломат Петро Толстой вирушив навчання у Італію в 52 року, будучи вже дідусем. У Франції російські гардемарини голодували,т.к. платню спадало з великим запізненням. Цар був твердий у своєму намірі змусити дворян вчитися.

У петровський час юнаки, закінчивши навчання до п'ятнадцяти років, були зобов'язані опанувати військову чи громадянську службу.Дворян на службу приймали з їхньої придатності, приймаючи до уваги зовнішній вигляд, здібності, походження і спроможність. За вимогою Петра дворяни починали служити з “фундаменту”, тобто. у війську і на флоті – рядовими, у цивільному установі – нижчим чиновником.

У 1722 р. було запроваджено “Табель про ранги”, відповідно до якої розрізнялися три виду служби : військова, цивільна і придворна. Перші дві ділилися на 14 рангів чи класів. На військової служби нижчим чином вважавсяфендрик, пізніше прапорщик чи корнет, вищим – генерал-фельдмаршал. На громадянської – колезький реєстратор і дійсний таємного радника, чи канцлер. Петро прагнув поповнювати ряди дворян з допомогою талановитих вихідцями з інших станів.Недворянин,дослужившийся до прапорщика до армій, автоматично отримував потомствене дворянство. “Табель про ранги” зрівняла стареродовитое дворянство,кичившееся своїм походженням, і, безрідну знати.

При Петра 1 з'явився перший російський музей –Кунсткамера. Її експонатами спочатку служили різні древні предмети і рідкісності, зібрані царем під час закордонного подорожі. Під час другого подорожі цар набув у Данцигу дляКунсткамери колекцію мінералів і раковин, в Амстердамі – заспиртованих тварин, риб, змій і комах. Саме там він придбав унікальну анатомічну колекцію. ЗбориКунсткамери поповнювалося ще й вітчизняними рідкостями. Петро видав указ з закликами до населення доставляти “ камені незвичайні, кістки людські іскотския, риб'ячі чи пташині, інші , які в нас нині є… старі написи на каменях, залозі чи міді, чи яке старе, незвичайне рушницю, посуд та інші усе, що дуже старо надзвичайно…”.Присилавших дивини для музею заохочували солідним винагородою.Кунсткамера уперше було відкрита для огляду в палатахКикина в 1719 року. Невдовзі дляКунсткамери на Васильєвському острові вибудували окреме будинок. БудинокКунсткамери вінчає висока вежа, де розміщувалася один із найбільш перших російських обсерваторій. По сьогодні у ній зберігаєтьсяГотторпский глобус діаметром з половиною метри. Зроблено він був у Німеччині і подарований Петру 1 герцогомГолштинским. Зовні глобус зображує Землю, а всередині – небесну сферу. Є у ньому дверцята, якою глядачі проникали всередину, і, сідаючи на лаву, дивилися на обертанням. У рух глобус наводився водяникам двигуном. Один оборот, як й у природі, відбувався на добу. Розуміючи значення музею для освіти росіян, Петро 1 велів зробити вхід безплатним, “…якщо хтось прийде з компанією дивитися рідкісності, то пригощати їх у мій рахунокчашкою кави,рюмкою вина чи горілки”. На ці потреби з скарбниці виділялася чимала на той час сума – 499 карбованців на рік.

      “ Я дуже хочу, щоб люди дивилися і ми вчилися” - говорив Петро 1.

Наприкінці 1702 р. (точну дату невідома) відбулася подія , значення важко переоцінити: вийшов перше число першої російської друкованої газети “Відомості”. Перший до нас номер, датований 2 січня 1703 р., вийшов великим для свого часу, тиражем – близько 1000 примірників. Номер містив чимало інформації внутрішню життя Росії. Петро сам вибрав звістки для публікації у першому номері. Перша російська друкована газета мало ніж нагадувала сучасну, і представляла з себе 4 невеликих листка папери, зібрані в Прохаськовому зошит, розміром трохи більше долоні дорослої людини. На Червоній площі кожного прочитав номер “Відомостей” пригощали безплатним обідом. Так влади намагалися прилучити народ до читання газет.

У 1708-1710 рр. у Росії перейшли нового шрифт, що з деякими змінами по сьогодні використовується. Петро 1 особисто відібрав остаточного варіанта нового шрифту. Нововведення торкнулися і правопису. З алфавіту було вилучено деякі літери – омега, псі, іжиця та інші.Числа ,писавшиеся літерами, стали позначати арабськими цифрами. У 1703 р. вийшли перші книжки знайомить із арабськими цифрами, у тому числі був і створено перший російський підручник “ Арифметика, себто наукачислительная”, написанийЛеонтиемМагницким, викладачемНавигацкой школи.

Петро чудово розумів, що книжок неможливо поширення знань, тому всіляко сприяв їх друкування. У 1700 р. було висунуто ціла програма видання книжок. Петро часто сам вказував, яку книжку слід перекласти російською мову. Заодно він давав такі рекомендації перекладачам: немає значення дотримуватися близькості до тексту, яким важливим є передати його головний зміст. У петровський час книжки почали оформляти по-новому: нумерувати цифрами, запровадили титульний лист, зміст, предметний та іменний покажчик, у книжках з'явилися креслення і ілюстрації. Тексти стали розбивати на абзаци. Змінився ще й формат книжок – книжки нової доби були невеликі за величиною. У 1708 р. за вказівкою Петра Центру було надруковано перші кишенькові книжки. За першу чверть 18 століття книжок вийшло більше, як по 150 попередніх років.

Зростання випуску книжок, великий інтерес знаннями стимулювали та розвитку бібліотечного справи. У 1714 р. у Петербурзі грунтувалася публічну бібліотеку. У 1725 р. бібліотека налічувала 11 тисяч книжок, включаючи древні. Існувало в Петровські час і чимало особистих бібліотек, понад тисячі книжок було і в самого Петра. У це були видання необхідні царю у повсякденній роботі, три

Страница 1 из 3 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація