Реферати українською » Культурология » Теорія мовознавства


Реферат Теорія мовознавства

З мовознавства (до 20 в.)

 Попередні зауваження

Мовознавство (мовознавство, лінгвістика) є ще однією з найдавніших наук. Выделившись з тваринного світу і почавши усвідомлювати себе суб'єктом, протиставленим природі як об'єкту своєю практичною і пізнавальною діяльності, людина звернув увага фахівців і він. Предметом його роздумів він почав сам, саме його місце у Всесвіті, таємниці її походження, його фізичні і психічне властивості, його спроможність спілкуватися із подібними собі, язик як головний засіб такого спілкування, різні сторони мовного феномена.

У міфах багатьох народів знаходиться місце для мови та листи, а пантеоні богів роль їх творця й заступника вміння писати і слід вважати відводиться якомусь із цих богів.

Поява листи знаменує собою той етап, коли почали усвідомлювати членимость звучала промови на пропозиції з слова, згодом членимость слів на значимі частини, зокрема кореневі і аффиксальные морфеми як мінімальні значимі елементи, і, нарешті, на мінімальні звукові складові. Була усвідомлено як членимость висловлювань на складові різного формату, а й відтворюваність слів, морфем і звукових одиниць на все нових і нових висловлюваннях, отже, і можливість інвентаризувати мовні одиниці в словниках і граматичних описах.

Розвиток мовознавчої думки протікало неоднаково у різних культурних ареалах. Сучасне світове мовознавство увібрала у собі багато з досвіду різних традицій, але переважно воно будується у тому європейський досвід, який має своїми джерелами античну (греко-римську, середземноморську) мовознавчу традицію. О 20-й в. цим досвідом збагатився її пошуками американських мовознавців, котрі у своїх специфічних умовах розвивали основні засади європейського мовознавства.

Ознайомлення з історією мовознавства на початківця лінгвіста дуже бажано. Завдяки цьому він краще розуміти, що наш наука розвивалася не прямолінійно, а зигзагами, змінюючи фокуси своїх і намагаючись щоразу у новому освітленні осмислити, що таке мову, пропозицію, словом, і інші елементи у його будову, що таке мовне значення, як мову пов'язані з дійсністю, мисленням і свідомістю, культурою, громадськими процесами, як і забезпечує розуміння сприйнятих висловлювань та породження (виробництво) нових висловлювань, і навіть накопичення і збереження у пам'яті наших знання світі, як мову співвідноситься коїться з іншими комунікативними системами, які є передачі, отримання й зберігання інформації, ніж нормальною мовою відрізняється від систем сигналізації в тваринний світ.

Нові акценти тягнуть у себе інші тлумачення сутності мови та інші визначення його елементів, спонукають до створення методів і прийомів лінгвістичного аналізу. І початкуючий лінгвіст віддаватиме собі звіт у цьому, чому в різних авторів один і той ж явище то, можливо описано неоднаково, або з повторенням те, що і раніше було ж добре відомо, або із внесенням чогось нового проти попереднім знанням. Критично зіставляючи різні джерела, поволі навчиться відчувати рух лінгвістичної думки і визначити своє своє місце у тому пізнавальному процесі.

 Языковедческая думку в культурах стародавнього світу й середньовічного Сходу

Мовознавство зародилося у стані глибокої давнини зв'язки України із пробудженням спеціального пізнавального

інтересу до рідної мови, який був стимулирован потребами цих держав і їхню діяльність у сфері управління і господарства, плеканням якого і поширенням писемності, необхідністю навчати письма та готувати кваліфікованих писцов-администраторов, і навіть вирішувати ряд прикладних завдань, що випливають із діяльності з тлумаченню священних текстів і виконання релігійних ритуалів, дослідів у області поетики тощо.

Языковедческая думку починає формуватися в древніх державах Близького Сходу (3-тє -- 1-е тис. е.: Єгипет, Шумер і Вавилония, Хеттское царство, Финикия, Угарит та інших.), де (при значних успіхи у "вдосконаленні систем листи і лексикографічної діяльності) вона й не сягає теоретичної зрілості. Тут межі 4-го - 3-го тис. е. виникли й досить швидко еволюціонували єгипетське і шумерско-аккадское лист. У цих графічних системах використовувалися спочатку идеографический, та був словесно-слоговой принципи. В західних семитов (Библ, Угарит, Финикия) до середини 2-го тис. е. склалося алфавітне лист. Його принципи стали основою багатьох графічних систем, до систем індійського листи сході. Финикийский (ханаанейский) алфавіт з'явився прототипом грецького листи, знаки якого було згодом використані листі этрусском, латинському, коптском, готському, слов'янському тощо.

Власне теоретичний підхід до рідної мови сході формується і становить високого рівня розвитку,

 по-перше, у старовинному Китаї, де на кількох протязі всієї історії центральним його об'єктом виявляється идеографический знак - ієрогліф, свої головні зусилля присвячуються складання словників ієрогліфів, дослідженню їх нарисної структури, їх смисловому тлумаченню та його звуковим значенням, де досить пізно з'являється граматика,

 по-друге, в древньої Індії, де на кількох початковому етапі знають першочергову увагу я було на що лунає і, відповідно, на проблеми фонетики, але вже настав рано почалася лексикографічна робота, а до середини 1-го тис. е. почали з'являтися граматичні праці, серед яких видатне його місце займає "Восьмикнижие" Панини, і,

 по-третє, в середньовічний період арабському Халифате, де лінгвістичні дослідження охоплювали широкий, спектр проблем (совершенствоваие листи, складання самих разноообразных словників, аналіз звукових явищ, значень і морфологічній структури слова, структури пропозиції).

Китайська, індійська і виникла пізніше арабська мовознавчі традиції вплинули в різного рівня на становлення власних традицій у Японії, Кореї, В'єтнамі, Бірмі, Тибеті, Індонезії і Малайзії, Ірані, державах Центральної Азії і т.д. Ідеї європейського мовознавства проникли туди щодо пізно, але у час вони надають серйозне впливом геть національні лінгвістичні школи.

 Греко-римская мовознавча традиція як праматір європейського мовознавства

У Європі лінгвістичне знання виникає у Давньої Греції, та був продовжує розроблятимуться й у Римі. Тут проблеми мови спочатку обговорювалися у руслі філософії: суперечки походження імен (physei 'за своєю природою' чи thesei 'для встановлення'), зміст яких розкривається у діалозі "Кратил" Платона (5-4 вв.до н.е.). Тут сформувалися початкові системи граматичних понять, серед найбільш розробленими були система Аристотеля (4 в. е.) і системи школи стоїків (3-1 ст. е.).

Власне граматика як аналог сучасної лінгвістики виділилася в елліністичний період. Найвищими її досягненнями з'явилися граматичні праці представників александрійської школи (з кінця 4 в. е.), особливо Діонісія Фракийца (170-90 е.) і Аполлония Дискола (2 в. н.е.). Граматика розумілася як мистецтво (grammatike techne). У її ведення було включено правила читання і наголоси, класифікація згодних і гласних, структура стилю, визначення слова пропозиції, класифікація частин промови, категорії ("акциденції") імені Ілліча та дієслова, іменне і дієслівне словотвір, особливості грецьких діалектів, а й у Аполлония Дискола, ще, способи об'єднання слів в пропозиції. Александрийцы були прибічниками принципу аналогії, тобто. вважали, що у мові панує регулярність, тоді як прибічники принципу аномалії віддавали перевагу випадковості.

Традиції александрійської школи було продовжено у Римі. Римському вченому Марку Аврелию Варрону (116-27 рр. е.) належать численні праці, у яких йдеться про проблеми мови. Головним його теоретичним працею був трактат "Про латинській мові". Поруч із граматикою активно розвивалася риторика, стилістика, філологія.

Система александрійської граматики лягла основою посібники з латинської мови "Ars grammatica" Элия Доната (4 в.) і найбільш значної латинської граматики давнини - "Institutio de arte grammaticae" Присциана (6 в.). Ці керівництва використовувались у Європі остаточно Середньовіччя.

Греко-римская (антична, середземноморська) мовознавча традиція згодом стала фундаментом європейської лінгвістичної думки, по-різному переломлюючи в мовознавстві країн, які входять у западнохристианский і східнохристиянський культурні ареали.

Мовознавство середньовіччя якщо й епохи Відродження

Європейське мовознавство середньовіччя якщо й наступних періодів мало, з одного боку, від початку розв'язувати проблеми створення писемності на рідних мовами. Їх (в ареалі Rom

Схожі реферати:

Навігація