Реферати українською » Медицина, здоровье » Як стимулювати ініціативу працівників


Реферат Як стимулювати ініціативу працівників

Постійно стимулируемая і яку направляють ініціатива може бути вашим головним козирем.

Увазі керівників пропонується безліч способів створення творчої обстановки в трудовий колектив.

1. Візьміть він відповідальність за створення організаційного клімату, у якому заохочувалися нововведення. Хай палко вас підтримували підлеглі, їх активність виявлятиметься лише за умови висловлювання вашим особистим впевненості та стимулювання ініціативи.

2. Будьте винахідливі. Постійно шукайте нових форм організації праці, прагнучи максимізувати творче взаємодія між працівниками.

3. Сконцентрируйте вашу увагу за тими традиційних процедурах і нормах, які душать і обмежують ініціативу.

4. Пам'ятаєте, що творча атмосфера нс з'явиться сам собою. Ви повинні підготувати нею відповідний ґрунт.

5. Створіть атмосферу відкритості й свободи спілкування, щоб ваші підлеглі хотів би ділитися одне з одним і із Вами ідеями й від. Підкреслюючи дистанцію між начальством та його підлеглими, ви опинитеся в ізоляції.

6. Освободитесь від уз старого, віджилого віку стилю управління. Не займайтеся дріб'язкової опікою.

7. Будьте готові до того що, що зіштовхнетеся з інертністю і навіть опором. Їх можна поступово подолати шляхом методичного і наполегливого переконання, що творча ініціатива потрібна для справи.

8. Формулируйте нові завдання чітко, зрозуміло і наочно. Постійно тримайте під контролем виконання.

9. Особливо виділяйте завдання, вирішення яких вимагає творчого підходу.

10. Нещадно позбувайтеся вантажу старих продуктів, послуг, заходів, що тільки пожирають цінні ресурси, час і сили, але з сприяють розвитку вашого бізнесу.

11. Распределите час і ресурси адекватно вимогам впровадження нововведень.

12. Ориентируйте чи навчіть своїх підлеглих більшої сприйнятливості до нових ідей і передового досвіду.

13. Вивчайте і враховуйте індивідуальні особливості своїм співробітникам. Цените здібності кожного окремо. Ставтеся до працівника як до у сфері.

14. Формулируйте цілі й завдання те щоб вони, як жило якнайбільше відповідали індивідуальним інтересам співробітників, що братимуть участь у виконанні.

15. виявите і робіть упор зроблено на ті стимули, які у найбільшою мірою сприяють збільшенню самоповаги працівника та бажання домогтися виконання поставленого завдання.

16. Робіть усе можливе задля прояви індивідуальності і компетентності співробітників. Що компетентність, тим більше коштів трудова мотивація, ступінь самостійності, цінність трудового вкладу, гнучкість, сфера спеціалізації.

17. Поручайте вашим співробітникам таку роботу, що його виконання викликало в них почуття професійного й особистого задоволення. Без цього ні по-справжньому захоплені справою.

18. Віддавайте перевагу проектам, які йдуть далеко за межі фахових зацікавлень співробітників.

19. «Кидайте виклик» підлеглим, доручаючи завдання, потребують від нього трохи більше професіоналізму, чому він, який вони встигли проявити.

20. Гарантируйте ініціативним виконавцям, що вони заохочені буде не гірший, ніж у і минулого разу.

21. Допоможіть своїх підлеглих сприйняти нове завдання як виклик їх професійним якостям. Це заохотить в роботи і допоможе долати труднощі.

22. Переконайте всіх, що успішна кар'єра світить лише працівникам, котрі виявляють творчу активність.

23. Заохочуйте плюралізм. обраний вами стиль роботи обов'язково означає - найкращий.

24. Зрозумійте, що немає універсального стилю управління, однаково підходящого реалізації керівництва різними людьми. Хороший управляючий - це добра психолог, що у потрібну вибирає або демократичний, або авторитарний стиль управління. Проте кращим завжди може бути дорадчий стиль.

25. Применяйте більшу різноманітність способів використання трудових і матеріальних ресурсів для творчого розв'язання проблеми.

26. Фокусируйте зусилля на кінцевої мети, а чи не на значимості вкладу кожного у її досягнення.

27. Формулируйте завдання разом з іншими співробітниками. Це розробити оптимальну програму виконання.

28. Заохочуйте повернення знову і знову лише до й тієї проблемі до того часу, поки що не знайдено оригінальний спосіб її вирішення.

29. Встановлюйте високі, але розумні стандарти роботи. Пам'ятаєте, проте, навіть найбільш шляхетні цілі нічого не винні виходити далеко за межі технічних та можливостей організації.

30. Добейтесь відносини, коли вимога якості стане пронизувати все етапи роботи.

31. Без контроль над дотриманням трудовий дисципліни нс обійтися, але у ідеалі він має резонувати із яким почуттям відповідальності кожного працівника та її самодисципліною.

32. Подумайте, як різні співробітники оцінюють свої власні здібності і як вони хотіли б їх реалізовувати. У кожній організації є ініціативні, винахідливі люди. Складіть із них «мозкові команди», що б у пошуках оригінальних рішень.

33. Старанно шукайте, підтримуйте і стимулюйте особистостей, від природи талановитими в творчості.

34. Чітко ставте завдання й приблизно обрисовывайте бажаного результату. Визначайте першочергові напрями роботи. Залучайте авторів ідеї на роботу з її реалізації. Задійте інших фахівців, які мають багатим досвідом, може бути генераторами ідей чи можуть характеризувати ту чи іншу проблему в оригінальному світлі.

35. Осуществляйте керівництво методом переконання й опосередкованого стимулювання, а чи не методом прямого тиску і наказу. Встановлюйте чіткі рамки завдання, залишаючи, місце для вільного пошуку альтернативних варіантів його виконання.

36. З початку формулюйте проблему широко, щоб дати можливість максимальному польоту фантазії. Поддерживайте більш ємні і менше структуровані підходи до її рішенню. Іноді дозволяйте плутанину і безладдя.

37. Відводьте достатньо часу те що, щоб ідея народилася й дозріла.

38. Давайте працівникам більше волі народів і самостійності у тому власній праці. На крайній випадок, визначте їм сферу спеціалізації і розширюйте її за кожній нагоді.

39. Намагайтеся уникати «авралів» і завантажувати співробітників сверхсрочными питаннями, що неминуче отримають скоростиглі відповіді.

40. Постройте роботу в такий спосіб, щоб творчо активні люди й не отримували нові завдання занадто часто. Їм потрібно час, щоб подумати. Разом про те не давайте їм зациклюватися в одній проблемі.

41. Створіть сприятливі організаційні умови для творчо активних співробітників і всіляко виділяйте їх як особливу категорію працівників, виконують складну роботу першорядної важливості.

42. Подбайте у тому, щоб підлеглі мали доступом до необхідним ресурсів, інформації, експертному думці, що їм можуть знадобитися при творчому рішенні проблеми.

43. Заохочуйте ділові гри. Вільний політ думки, фантазії, уяви — основа творчості. Перехід від атмосфери замкнутості до атмосфери свободи тягне зміну в ділових взаємовідносини між працівниками: від підпорядкування до співробітництва.

44. Привчайте себе та інших не відкидати ідею відразу, а спочатку пошукати у ній зерна рації. За першого погляді, зазвичай, людина помічає 10%, одночасно упускаючи 90% її переваги.

45. Контролируйте ситуацію в такий спосіб, щоб у колективі панувала атмосфера взаємного поваги та якомога менше виникали суперництво, підозрілість, недовіру.

46. виділіть окреме приміщення, у якому чи кількох людей міг би усамітнитися, щоб помізкувати.

47. Заохочуйте розумний ризик. Без нього немислимий процес створення і впровадження нововведень.

48. Виявляйте велику толерантність до помилок і промахам інших.

49. Не карайте занадто суворо. Часто строгість покарання кілька разів величину заохочення. А іноді, хоч і парадоксально, покарання помилку перевищує покарання байдикування. У той самий час, оступившись одного разу, то вона може зневіритися до своєї здібності. Заохочуйте за удачі і ігноруйте промахи, наскільки може бути.

50. Сведите нанівець страх бути покараним, якщо новий оригінальна ідея потерпить повний крах.

51. Завжди давайте зрозуміти, що й ідея не прийнята або розробляється, це отже, що вона остаточно зникла. Немає гіршого для творчу особистість, ніж свідомість те, що зусилля витрачено даремно.

52. Керівники, чиїх зусиль спрямовані на запобігання помилок, часто «разом із водою вихлюпують уяву і дитини». Оцініть оригінальність ідеї. Спочатку ставлення завжди має бути позитивним. Тому, за розгляді нової ідеї треба спочатку старанно вивчити всі її позитивні аспекти і переваги. Тільки зробивши це, прикидайте, як його можна провести які у своїй виникнуть труднощі.

53. Час вимагає від врзмени дозволяйте підлеглим здійснювати «маревні» ідеї, у своїй не обрушуючи них з критикою. Проте встановіть розумні межі у прийнятті помилкових рішень.

54. Пам'ятаєте, що «на помилках навчаються». З усієї витягайте корисні уроки.

55. Використовуйте критику, навіть конструктивну, обережно та в обмежених дозах. Розмовляйте спокійно і доброзичливо.

56. Своїми діями і ставленням всіляко демонструйте, що ви «за» своїх підлеглих, а чи не «проти» них. Багато менеджери настільки затиснуті інструкціями, обмеженнями та вимогами «згори», що кожна нова ідея чи речення сприймаються ними як іще одна опус такого роду.

57. Намагайтеся бути щирим і доброзичливим. Питайте, яке в підлеглих складається враження про вас і його можна поліпшити.

58. Допоможіть підлеглим працювати більш самостійно, подолавши їх власний страх і невпевненість.

59. Добивайтесь посилення влади шляхом її поділу. Придумайте засоби здійснення колективного керівництва.

60. Заслужите репутацію розумного, винахідливого людини, а чи не просто начальника і боса.

61. Будьте лояльні стосовно своїх підлеглих і знайдіть засіб підтримати їх лояльності стосовно вам. Лояльности не можна чого з допомогою подачок чи примусу. Це є результатом взаємного поваги, що можна заслужити тільки під час щоденної співпраці.

62. Будьте симпатичним, приємним зі спілкуванням і вимогливим себе людиною, серйозним, відвертим, іронічним і прозірливим залежно від. ситуації. Уважно вислухуйте підлеглих і смійтеся водночас і.

63. Чувствуйте відмінність між наполегливістю і агресивністю і поводьтеся відповідно.

64. Будьте як буфера між підлеглими і які надходять ззовні вимогами й скрутами.

65. Зробіть дорадче управління реальністю, а чи не міфом, причому всіх рівнях. Дайте можливість співробітникам самим приймати рішення.

66. Максимально задійте творчо активних співробітників у процедурі вироблення прийняття рішень та формулювання довгострокових планів.

67. Расширяйте обміну інформацією всередині організації.

68. Стимулюйте, заохочуйте і розвивайте, а чи не обмежуйте ініціативу.

69. Добивайтесь здобуття права співробітники завжди розуміли цілі й поточні завдання організації, і навіть значення їхнього власного внеску до виконання з завдань.

70. Совершенствуйте і обновляйте методи матеріального й моральної заохочення за творчий внесок і ініціативу. Гонитва за владою, посадами, окладами іноді породжує скритність, конъюнктурщину, інтриганство, конформізм і догідництво. Це підриває атмосферу творчості.

71. Усовершенствуйте порядок підвищення на службі те щоб співробітники всіх рангів підвищувалися на посаді виключно право їх ділові заслуги.

72. Зробіть критерій творчу активність однією з основних у системі заохочення працівників.

73. За виняткові успіхи у творчості як заохочення надавайте співробітникам додаткового часу на відпочинок.

74. Особисто дякуйте за хорошу роботу. У цьому особливо відзначайте індивідуальний внесок працівника, а чи не усієї своєї групи чи відділу.

75. Демонстрируйте досягнуті успіхи гласно і наочно, наприклад, у формі яскравих плакатов-диаграмм.

76. Організуйте грамоту чи подяку від вищого керівництва організації за особливі заслуги працівника.

77. Добейтесь здобуття права активно визнаний співробітник потрапив у сторінки газети вашого підприємства і навіть місцевій пресі.

78. Развивайте систему комунікацій всередині підприємства. Це канал поширення інформації про його перспективних планах, які підштовхують ініціативу.

79. Створіть умови для спілкування творчо мислячих людей, особливо з міждисциплінарним проблемам. Сводите разом працівників з різними поглядами на цю проблему і різною спеціалізацією.

80. Проводьте спільні наради управлінського апарату з виробничим штатом, де вони могли разом відкрито обговорювати загальні питання.

81. Якщо роботі допущені помилки, позначте їх в себе і підготуйте щось на кшталт навчального заняття на задану тему, як його уникнути чи подолати.

82. Повышайте кваліфікацію ваших співробітників, організовуючи курси обміну досвідом.

83. Способствуйте розширенню свободи комунікацій і залученню до той процес більшої кількості людей.

84. Проводьте зустрічі та особисті розмови з обговоренням того, які можливості стоїть реалізовувати першу чергу, з обов'язкової прив'язкою розмови до конкретної нововведенческой ідеї.

85. Бар'єри між підрозділами мали бути зацікавленими рухливими і легкопреодолимыми. Це сприятиме міждисциплінарного підходу мирно вирішити проблеми. Не дозволяйте суперництва між підрозділами.

86. Хоча «одна голова добре, а дві краще» і колективне творчість продуктивніше, не перешкоджайте роботі одинаки, який висловлює ідеї, протилежні ідеям більшості.

87. Персонифицируйте подяку і додаткову винагороду за внесок у розв'язання завдання.

88. Приветствуйте і підтримуйте плюралізм ідей думок незалежно від цього, хто автори їх.

89. Ставте співробітників у популярність про які поступили ними скаргах чи нарікань, щоб водночас і знайти компроміс.

90. Раз у раз запрошуйте спеціалістів-психологів, соціологів, управлінців, які професійно займаються питаннями створення творчої обстановки в колективах, що вони проводили спеціальні навчальні заняття і ділові ігри робилися із співробітниками вашої організації.

91. Призначайте на керівні посади людей, які можуть виявити і закликав підтримати здібності і ініціативу інших.

92. Совершенствуйте свої власні здібності, відвідуючи навчальні заняття, читаючи спеціальну літературу, беручи участь у ділових іграх.

93. Заохочуйте прагнення працівників висловлювати ідеї, що стосуються як до прямим обов'язків, до дедалі ширшому колу питань.

94. Створіть умови для негайного втілення ініціативи конкретні ідеї, пропозиції з справи. Не можна сидіти й уміє чекати склавши руки.

95. Створіть організаційний механізм розроблення та впровадження нових ідей.

96. Поддерживайте своєї рекомендацією ініціативи ваших підлеглих, щоб їх вищестоящому керівництву. Забезпечте зворотний зв'язок.

97. Всіляко сприяйте встановленню неформальних відносин між вище керівництво організації та авторами оригінальних рішень.

98. Поцікавтеся настроєм працівників, недавно які прийшли організацію, і навіть її ветеранів.

99. Подумайте, чим можна відродити інтерес на роботу співробітники, котрі відчувають, що вони вже цілком виклалися.

100. Не розглядайте стимулювання творчої ініціативи як якусь додаткову хитрість, зробіть його частиною загальної управлінської політики.

На думку американської фахівців, здійснення цих рекомендацій підвищить творчий потенціал, ініціативу працівників, сприятиме творчої обстановці, атмосфері доброзичливості й у кінцевий результат підвищенню продуктивність праці.

Список літератури

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із сайту http://www.omenus.ru

Схожі реферати:

Навігація