Реферат Наука в 19 столітті

Розвиток науки у розглянутий період характеризувалося такими рисами: йшло інтенсивне освоєння європейського досвіду, постали нові наукові центри країни, посилилася спеціалізація наукових знань, пріоритетне розвиток отримали прикладні дослідження.

Створення нових університетів країни значно змінило форму організації науки. На початок XIX а зосередженням науковому житті імперії була Петербурзька академія наук. Коли наприкінці XVIII в. закрився академічний університет, а слідом за і академічна гімназія, академія спеціалізувалася винятково у сфері науку й її популяризації.

Проте російські університети дуже швидко стали заявляти про свої наукові пошуках. Причому, у першій половині в XIX ст. відзначалося тенденція до створення університетських наукових шкіл. Академіки не визнаваливнеакадемической науки. Антагонізм між й університетськими корпораціями трагічно позначився долі відкриття математикаН.И.Лобачевского.

Математика.Н.И.Лобачевский, випускник Казанського університету, починав діяльність в 1811 р. з читання по небесної механіки і теорії чисел. У історію світової науки казанський професор увійшов, як творець нової виборчої системи, так званої «неевклідовій геометрії», здійснило переворот поглядів на сучасну математику. Проте члени академіїВ.Ч.Буняковский іМ.В.Остроградский дали несправедливо різкі відгуки неї. Академічні математики, видатні вчені (>В.Я.Буняковский був відомий як автор теорії нерівностей, аМ.В.Остроградский вважався визнаним авторитетом в математичної фізиці) ми змогли подолати корпоративні інтереси заради високої науки.

За життя Лобачевського його відкриття не було визнано. Майже 19 років учений очолював до Казанського університету, багато уваги приділяв формуванню університетської бібліотеки.

Астрономія. Історики російської астрономічної науки ділять в два періоду: доі після установи Пулковської обсерваторії (1839). На початку першої періоду астрономічні роботи велися переважно академічними астрономами. Але застаріла обсерваторія Академії наук не відповідала вимогам до точності вимірів.

Невдовзі лідируючу позицію посіла обсерваторія Дерптського університету. Саме ній академікомВ.Я.Струве та її учнями побудоване новий напрям у астрономії. Застосовуючи новітні математичні і навіть фізичні методи, вони домоглися високої точності у визначенні міжзоряних відстаней. Роботи Струве по астрометрії і вивченню саме подвійних зірок отримали світову популярність.

Влаштована за задумом Струве МиколаївськаПулковская обсерваторія, обладнана новітніми приладами, став основним центром астрономічних досліджень. Вона призначалася для постійних спостережень та, крім того зобов'язана була сприяти практичної астрономії.

Першим професором астрономії Казанського університету булоЛитгров, який побудував невелику обсерваторію. Більше відомий у астрономії його ученьИ.М.Симонов, учасник подорожі до Антарктиді. Більшість його праці присвячено вивченню земного магнетизму. Протягом кількох років Симонов був ректором Казанського університету.

Фізика. У центрі уваги російських фізиків у першій половині ХІХ ст. було вивчення властивостей електрики і фізичних явищ природи.

На початку століття найкращим фізичним кабінетом у Росії була лабораторія в медико-хірургічної академії. Устаткування нею закуповували урядом в визнаних європейських центрах. Проводячи у ній численні експерименти,В.В.Петров відкрив електричну дугу, що стали застосовуватися у металургії і за висвітленні. Надалі учений вивчав хімічне дію струму, електропровідність, люмінесценцію, електричні явища в газах.

Після відкриття Дерптського університету у ньому формується одне з найстаріших російських фізичних шкіл. Чималотбму сприяв ректор, професор із фізикиГ.Ф.Паррот. Однією з йогоi.^o-славленних учнів бувЭ.Х.Ленц, творець законів «ПравилоЛенца», «Закон Джоуля-Ленца».

У Дерптському ж університеті виробляв свої перші досліди поелектромагнетизму академікБ.СЯкоби. У 1834 р. вперше випробував її приводу судна. Якобі заснував новий напрям у фізиці —гальванотехнику. У1840-1850-х рр. учений займався розробкою телеграфного апарату і винайшов кілька його модифікацій.

Хімія. У Казанському університеті у першій половині століття стала складатися сильна хімічна школа. Її створення стимулювалося особливої турботою уряду подолання технологічного відставання країни. По університетської реформі 1835 р. наказувалося виділення спеціальних субсидій на пристрій хімічних лабораторій у університетах. Наприкінці 1830-х рр. професора Казанського університетуП.П.Зинин іК.К.Клаус заснували хімічну і технологічну лабораторії.

Вони вже у 1842 р.Зинин зробив свою знамените відкриття способу штучного отримання аніліну та інших ароматичних підстав. Ці відкриття стали підвалинами розвитку на країні виробництва синтетичних барвників, запашних речовин і лікарських засобів. На 1844 р. професор Клаус відкрив новий хімічний елемент — рутеній.

Трохи згодом, у другій половині 1840-х рр., сформувався другий російський центр хімічної науки — в Петербурзькому університеті. Він тільки дав таких відомих хіміків як професорН.Н.Бекетов, відкриття якої у сфері хімії металів вдосконалили російське металургійне виробництво.

Становлення медичної науки пов'язані з відкриттям петербурзької медико-хірургічної академії (1799) і медичних факультетів при університетах. Професором академії був знаменитийрусски;рургН.И.Пирогов, основоположник військово-польової хірургії таанатомо-експертного напрями у науці. Він першим справив операцію під наркозом на полі бою (1847), ввів нерухому гіпсову пов'язку, передложил низку інших хірургічних операцій. Світову популярність отримав атлас Пирогова — «>Топографическая анатомія» (Т. 1-4, 1851-1854).

Медицина. Включення до складу Російської імперії нових територій сприяло інтересу до географічним і етнографічним дослідженням. Їх маршрути у першій половині в XIX ст. пролягали в простори Уралу, Сибіру, Далекого Сходу, і Аляски. Іншим напрямомрус-ских подорожей були південні степу і Середньоазіатські країни. Поруч із вивченням внутрішніх частин імперії і прикордонних із нею земель йшли праці з опису морів, і внутрішніх водних басейнів. У результаті складено карти, опис території, зібрані етнографічні і статистичні матеріали.

Географія. У царювання Олександра 1 російська географічна наука потужно заявили про собі у світі цілу низку навколосвітніх експедиції та виконання робіт в Льодовитому океані. У 1803-1806 рр. відбулася перша така експедиція двомакора***х «Надія» і «Нева» під керівництвомИ.Ф.Крузенштерна іЮ.Ф.Лисянского. Після цього було здійснено близько сорока навколосвітніх подорожей.

Розпочаті в1820-30-е рр. полярні експедиції довелисуществование Північного морського шляху між Тихим іАтлантическим океанами. Цим спростували гіпотеза - про наявності перешийка між Азією і Америкою.

Росіяни мореплавціФ.Ф.Беллинсгаузен іМ.П.Лазарев на військових судах «Схід» і «Мирний» зробили експедицію, мету, якої полягала у продовженні пошуків «доотдаленнейшей широти, який тільки можна досягти». У 1821 р. вона закінчилася подієюве ка: відкриттям шостий частини світу Антарктиди.

Отже, перша половина ХІХ ст. стала часом організаційного оформлення російської науки, формування наукових шкіл у нійРоссийскими вченими було скоєно прориви у багатьох областяхзнзния, які зробили Росію передовий у науковому відношенні країною Але затримка економічних і полі-тичних перетвореньспособств* валу з того що наука розвивалася значною мірою окремо від прощественних потреб, хіба що опер, та їх. Наукові дослідження рідкосубсидировались російськими зопрівавншимателями, як у Європі

Наука у Росії було дитя уряду та тому дуже від влади, від урядового ставлення до неї.

На середину ХІХ ст. завершився одне із найкрупніших етапів історія російської культури. Основним змістом культурного процесу аналізованого часу було розвиток культури.

Першу половину в XIX ст. — формування та розвиток російської літератури, а із нею театру. У аналізований період сталося становлення російської, визначилася тісний зв'язок російської літератури з недостатнім розвитком суспільной думці. Йде подальше освоєння жанрів вітчизняної професійної музики, поява нових прийомів і коштів музичної виразності, освоєння музичного спадщини народу. У цей час виникає музична класика, створюється національна школа у російській музиці.

Для художньої культури у першій половині в XIX ст. булиларак-терни швидка зміна художніх напрямів, одночасне співіснування різних художніх стилів. У образотворче мистецтво досягнуто великих успіхів лідера в освоєнні нових жанрів, нових засобів виразності, у пошуках нових тим.

Наступність вразвитии.(основа формування культурної спадщини суспільства) — одне з характерних ознак культурного процесу Росії.

Для російської культури була властива здатність сприймати, акумулювати усе те, було найкращих у європейської культурі, зберігаючи у своїй національну самобутність.

Список літератури

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із російського сайтуknowed/


Схожі реферати:

Навігація