Реферат Діти й гроші

Амосова М. У.

Цікавість до грошей - природний етап розвитку сучасного дитини, що вже три-чотири роки розуміє значення як мірила вартості товарів та послуг.

У наше століття ринкових відносин, гроші почали займати чільне місце у життя як дорослих людей, але, на жаль, та дітей. Звичайно інакше, якщо мама з татком цілий день те роблять, що свідчать, хоч скільки стоїть, де подорожчало як і заробити.

Колись діти мріяли бути космонавтами й найзатребуваніші вчителі, але час розпочинає своє: зараз семеро на десяток підлітків ратують кар'єру бізнесмена. Такі, наприклад, результати опитування, проведеного дослідницької компанією JA Worldwide.

Діти й гроші – непросте запитання, який немає однозначної відповіді. Давати чи дітям гроші й якщо давати – те, як й скільки? Це питання в усі часи викликали завжди бурхливі дискусії.

Один із крайніх думок – дитині гроші потрібні, інше, так само категоричне, - гроші, потрібно давати на першу вимогу, незалежно від планів амбіційних батьків.

Коли дитина будь-коли бачив та не тримав грошей до руках, то майбутньому він буде зрости марнотратними, не він умів розпоряджатися власними грішми і нездатним заощаджувати. Привчати дитину до розумної траті грошей – завдання батьків. Власне, постійне вимога покупок чи грошей є свідченням недостатньою соціалізації дитини. Він досі у омані, що витрачати гроші треба виключно на розваги та його власні задоволення. Зазвичай таке поведние властиво малюкам двох-трьох років, а може закріпитися і по старшого віку, якщо вчасно не привчать своїх дітей грамотно розпоряджатися грошима.

Небезпечно й потурання бажання ребека, задоволення всіх його примх і замикання від фінансової скрути сім'ї. Коли дітям серйозно, без знижок на вік пояснюють, чому може бути зроблене ту чи іншу придбання, вони рідко вередують і мордують рідних своїми вимогами.

Є думка, що потрібно сплачувати дітям хороші позначки й роботу в роботі. На погляд ця ідея здається привабливою, оскільки виплати стимулюють дитини покращити навчання й можуть бути хозяйственнее, акуратніше. Але тут є держава й серйозна загроза.

Людина має ставити собі мети, йти до їх виконання і тому вчитися. Завдання батьків – виробити інтерес до навчання як такої, а чи не підміняти його інтересам грошей. Це ж стосується й роботи дітей з дому. Важливо, що він як механічно виконував свої трудові обов'язки, а намагався допомогти батькам, або ж щось зробити свмостоятельно і добровільно, щоб її домі (кімнаті) був затишок і Порядок.

Усе це означає, що неможливо треба відзначати успіхи дітей у навчанні чи інших справах. Навпаки, подарунок на закінчення учбового року буде досить доречним – визнанням заслуг і тяжкої праці дитини, як знак уваги для її справам.

З моменту, як дитина починає відчувати потребу в самостійної траті грошей, він усвідомлює, що це таке, тобто із моменту, що він бажає мати свої гроші, - вони мають він відчути.

Сума мусить бути фіксованою у визначений проміжок часу – адже ми готували людини до того що, що вона має навчитися самостійно приймати рішення, розпоряджатися обмеженими ресурсами.

Грошей має не занадто багато, але але дуже мало, адже і в дорослих рідко буває достатньо грошей. Менше, ніж хочеться, але з можливості більше, ніж життєво необхідно, тобто. з урахуванням від суми, яку він витрачати харчування у шкільництві або за межами вдома. Наприклад, можна встановити дитині виплату фіксованого щотижневого "грошового посібники" чи "зарплати" у якому враховувалося її поведінка, допомогу з дому, успішність тощо. Тож якщо дитина протягом тижня поводився старанно й навіть відзначався у чимось, чи до даної суми на ролі "заохочувального приза"или "преміальних" можна довавить ще небагато, навпаки, у разі провинності, зняти. Це дитині як морально, а й матеріально усвідомити користь гарних дітей і невигідність поганих вчинків. При цьому слід обов'язково вказувати дитині те що справа, протягом якого ви його хваліть, відповідно і винагороджуєте, і навпаки. Слід згадати і чітко встановити день виплати. Наприклад, нехай навіть це будуть вихідні: так дитина навчиться планувати свої дії протягом тижня. Важно,что одержуватиме гроші відразу за добре зроблене справа, нібито Росія може привчити його до якогось роду здирство, лише з початком певного терміну часу у перебігу якого буде аналізуватися усі його справи і їх учинки. Не можна забувати і том,что якщо батькам затримують зарплату, вони мають зі шкіри вилізти, але дати але дати дитині його виплату. Навпаки очікування зарплати разом із батьками привчають дитину до думки яку матеріальну цінність мають гроші як правильно з ними поводитись. Конче важливо з дитиною чітко определить,какие саме витрати він ставить з власної кишені. Скажімо, ще дорослому людині одяг купує мама. А іграшки, приставку і плеєр? Кожен батько повинен заздалегідь продумати відповіді опікується цими питаннями. До того ж треба підходити доцільно і керуватися почуттям заходи. З людиною, хоч і з маленькою, треба розмовляти ,пояснювати йому своє слово і дії. Наприклад, в момент гроші так потрібні їжу чи є загальносімейну постанову по великої купівлі. Неприпустимо спочатку дати дитині грошей, і потім забрати під приводом. Або засуджувати те, як розпорядився грошима дитина. Якщо витратив- отже, так вважало за потрібне. Саме цього і було дано йому гроші. Тільки самостійно людина зможе навчитися раціонально витрачати гроші, розраховувати свої можливості, узгоджувати їх з своїми бажаннями.

І останнє, що завжди пам'ятати. Усім відомі крики і сльози незадоволеного чада після невмотивованого відмови від "грошовому забезпеченні". Іноді це навіть дає підстави крадіжки невеликих сум гроші в дорослих членів сім'ї. І тут необхідно вкорне переглянути лінію своєї поведінки у питанні. Якщо в дитини є власні заощадження, батьки можуть йому купити жадану річ власні кошти. Результат перевершить очікування, а публічні скандали більше ніколи не повторяться. Коли дитина просить або хоче купити щось дороге можна запропонувати йому збирати гроші у протягом якогось часу. Можна навіть купити йому цих цілей цікаву скарбничку. Це привчить його до економії. І з яким ж щастям нього купівля бажаного, та водночас і навчить його ощадливості і акуратності. І як було буде дитині коли батьки додадуть йому грошей велику купівлю, чи допоможуть якщо він розрахував свої витрати. Це вкотре додасть йому подяки до них.

Список літератури

Для підготовки даної праці були використані матеріали із російського сайту http://www.portal-slovo.ru/

Схожі реферати:

Навігація