Реферати українською » Педагогика » Психологія як наука


Реферат Психологія як наука

Специфіка наукового психологічного знання. Галузі психології.

1) Психологія як наука

Визначення психології:

Psuche (грецьк.) – душа. Logos (грецьк.) – сенс, виражений в слові (цілком осмислене слово, розум, пізнання, вивчення, дослідження, розумне розуміння). Т.о., психологія – знання про психіці, наука, вивчає її. Має кілька значень:

Психологія - наука про психіці. Психіка – (як об'єкт психології) - властивість високоорганізованої живої матерії, суб'єктивне відбиток об'єктивного світу, необхідне людині (чи тварині) для активної діяльність у ньому й управління своєю амбіційною поведінкою.

Область психічних явищ – зазвичай розуміються факти суб'єктивного, внутрішнього досвіду, м.б. свідомими і несвідомими. Але те й вся область від відображення найпростішими тваринами окремих властивостей довкілля до свідомого уявлення складних зв'язків природного та високого соціального світу, у якому живе людина.

Пов'язана із загальною психологією.

Психологія - наука, вивчає психічну, «душевну» життя, як особливу реальність. Вона характеризує особливості конкретного індивіда (св-ва психіки, свідомості як людина взагалі), як сукупність типових в людини (чи груп людей) способів поведінки, спілкування, пізнання навколишнього світу, переконань, переваг, чорт характеру.

Пов'язана з диференціальної психологією.

Т. про., психологія як наука, це:

Знання про психіці суб'єкта

Знання про психології суб'єкта

2) Специфіка наукового психологічного знання

1. Загальна характеристика психології як науки

донаучный етап – відбито у історії культури: Феофраст, Цзацзуань, темперамент; філософії: Аристотель «Трактат про душу»; педагогіці, медицині, мистецтві.

науковий етап – 1879 р., В.Вундт, метроном.

а) Відмінності наукової і життєвої П

Два значення слова «психолог» -

Представник науки, професійний дослідник закономірностей психіки і свідомості, особливостей з психології та поведінки людей.

Людина, «розуміє душу», розуміється на людях, їхніх учинках, переживаннях. Справжні знавці людські стосунки – письменники, мислителі.

Їм відповідають дві різні ділянки психологічного знання – наукова й житейська психологія. Якщо наукова психологія виникла порівняно недавно (в 1879 р., В.Вундт відкрив Лейпцигу першу лабораторію експериментальної психології), то житейська психологічне знання завжди був включено у різні види людської практики (відмінність обліку особливостей психічного складу).

Основне відмінність НП від ЖП: для ЖП полі дослідницької діяльності практично нескінченно, в НП відбувається різке звуження, обмеження, зафіксований у спеціальному мові. У НП можливе спеціальної експериментальної ситуації виділити елементи явища, відтворити їх, виміряти, виявити зв'язку цих елементів та викладачу встановлювати закономірності, яких вони підпорядковуються.

Процеси Обыденная, ЖП Наукова П
1. Одержання знань Індивідуальний досвіду у конкретної історичної ситуації. Купується випадково, знання беруться інтуїтивно, несистематично, стихійно. Базується на абстрагированном досвіді, понятийно оформленому. Метод – цілеспрямований, систематизований, інструментально оснащений, свідомий.
2. Збереження знань Ситуативно-контекстное твердження (прислів'я, афоризми, традиції, обряди). Але – байдужі до логіки, эмпиричны, пов'язані з особистим досвідом, часто суперечливі. Зберігається у власному досвіді, художньої літератури. Систематизированы як логічно несуперечливих положень, аксіом, гіпотез. Знання цілеспрямовано акумулюються, розширюються і заглиблюються. Зберігається у науковій літературі.
3. Воспрозведение Легко доступні, але з фіксують реальні умови, у якому отримані. Проблема батьків та дітей (повторюють тих самих помилок, накопичують власний досвід). Передається в особистісному спілкуванні. Повна фіксація умов для отримання знань, необхідна їхнього відтворення. Знання упорядковані у наукових теоріях, служать основою висування нових гіпотез. Передається під час спеціально організованого навчання.

НП – система теоретичних (понятійних), методичних і експериментальних властивостей пізнання і дослідження психічних явищ; перехід від необмеженого і різнорідного описи цих явищ до точному предметного визначенню, до можливості методичної реєстрації, експериментального встановлення причинних зв'язків і закономірностей, забезпечення наступності своїх результатів.

б) Взаємозв'язок наукової і життєвої психології

активно проникають один одного (ЖП відстає від НП на 100 років, але фактично є її підставою, фундаментом);

практичний психолог = житейський (збігаються ніби одна особа)

2. Психологія як природна і гуманітарні науки

П – природна наука, яка спирається експеримент, й те водночас – гуманітарна. (Вундт виділяв 2 П – пояснювальна (експериментальна) і описова (П мас)).

Збіг познающего і пізнаваного в психології

Людина перетворюється на П є це й який пізнає і пізнаваним, які мають внутрішньої активністю. У П зливаються суб'єкт і той пізнання. Думка робить поворот він, наукове свідомість людини стає науковим самосвідомістю.

Наслідки: 1) психологічний факт залежить з його інтерпретації дослідником

2) психологічний факт може залежати з його розуміння піддослідним

3) метод – непряме пізнання, через інші, пов'язані з психікою явища, якими відбивається психіка (спілкування, поведінка).

Практична користь психології

Нове знання про людину робить її іншим: змінює її стосунки, мети, його зі стану, переживання. П – наука абсолютно не лише познающая, а й що створює, конструирующая людини.

3) Галузі психології

Загальна психологія – займається аналізом психічних процесів абстрактного людини. General – коренева.

Дифференциальная психологія – вивчає індивідуальні відмінності, конкретні особливості, психологію окремої людини.

Способи виділення нових галузей психології. Критерії:

Зміст виконуваної діяльності (трудова, педагогічна, спортивна).

Суб'єкт виконуваної діяльності (вік, група людей, національність, пацієнт психіатра).

Конкретна наукова чи практична проблема (співвідношення між психічними і фізіологічними явищами, поранені із поразкою мозку).

Диференціація зберігає загальний предмет дослідження (факти, закономірності, явища психіки).

4) Основні традиції психологічної науки прагнення стати природничо-науковому дисципліною прагнення посісти перше місце життєвої психології.

Список літератури

Для підготовки даної праці були використані матеріали із російського сайту http://flogiston.ru/

Схожі реферати:

Навігація