Реферати українською » Педагогика » ЄДІ: позитивна і негативна сторони


Реферат ЄДІ: позитивна і негативна сторони

різних ЗМІ стає дедалі більше інформації підтасовування результатів іспиту в ЄДІ. Чиновники посилаються певні недоробки, вважаючи це явище одиничним. Можливо це й так, але від цього видно, що саме система здачі ЄДІ так і бездоганна. Було також випадки вивіски відповіді все варіанти ЄДІ в інтернеті. І знову чиновники стверджують, що це випадковість, яка повториться. Із усього вищесказаного можна дійти невтішного висновку, що з здачі ЄДІ усі рівні, та деякі рівніше.

Другою перевагою Єдиного Державного іспиту і те, що абітурієнт з частини країни може діяти за провідний ВУЗ Російської Федерації. Але ж усім відомо, провідні вузи сприймають результат ЄДІ формально і абітурієнту необхідно здавати що й додаткові іспити, які своєї нічим немає від простих вступних іспитів. Отже все повертається назад. До того ж давайте пам'ятати, що більшість людей з "глибинки" просто більше не знайдеться коштів, щоб забезпечити проїзд, проживання і харчування надходження. Як бачимо, вважати цю перевагу ЄДІ бездоганним також не можна.

Говорити у тому, що результати ЄДІ є об'єктивним з працею. Вибрати у тісті пошук правильної відповіді здебільшого можна методом винятку. Особливо це стосується іспитів по точних наук. Що ж до наук суспільних соціальних і гуманітарних, тобто наук здебільшого дискусійних, то іспит із цим наук у вигляді тесту проводити навряд чи можна. Взяти за приклад ЄДІ з історії. У плані А (тестове завдання) більшість питань мають дуже непрямий стосунок до своєї історії. У це питання хронології,фактологии і метрології. Звісно, це допоміжні історичні науки, але де вони є окремими дисциплінами, викладання яких немає передбачено шкільної програмою.

Що ж до частини З в ЄДІ, з дохідними статтями теж доводиться говорити про об'єктивності. Ця частина ЄДІ передбачає письмові розгорнуті запитання. Тут проблема у тому, тоекзаменующийся може одне запитання відповісти дуже розгорнуто, висловивши всі свої припущення щодо запропонованому питання. І його припущень одне-два виявляється правильним, інше неправильно або як того суперечить правильним твердженням, у разі перевіряючий однаково зобов'язаний поставити йому певну кількість балів. Якщо ЄДІ і може більше більш-менш об'єктивно показати знання здає іспит із точних наук, то гуманітарним громадським наук ЄДІ може бути застосуємо.

Тепер кілька слів провести перевірку робіт ЄДІ. Частини Проте й У перевіряє комп'ютер. Система перевірки майже ідеальна. Однак у комп'ютерної програмі може статися помилка. На цей час відомостей помилки у програмі перевірки ЄДІ не надходило, та, найшвидше у майбутньому вони з'являтися. Частина З перевіряється спеціальної комісією. Причому кожна робота перевіряється двома різними експертами, а разі розбіжності балів понад два дається на перевірку третьому експерту. Натомість уявіть - комісія з трьохсот людина (зазвичай число менше) перевіряє роботи з й усієї області. Кожен експерт зацікавлений у тому, щоб перевірити якомога більшу число робіт (>т.к. оплату виконують кожну перевірену роботу). За умов такої поспіху уважно прочитати і розібрати усе написане у відповідь неможливо. Під час перевірки іншим експертом ситуація складається така ж сама. З чого слід, що систему перевірки робіт ЄДІ далекою від свого досконалості.

У результаті інтернет-конференції "Єдиний державний іспит: проблеми і перспективи" обговорювалися плюси та "мінуси ЄДІ з урахуванням практики його застосування у російських школах, розглядалися запитання, яка форма ЄДІ є найприйнятнішої: обов'язкова чи добровільна, які нормативні документи, що стосуються ЄДІ, потребує істотного доопрацювання, чи потрібно твердження державного стандарту загальної освіти, як освітні стандарти нового зразка позначаться на проведення ЄДІ надалі, та інших.

Однією з противників ЄДІ є Миронов Сергію Михайловичу: «…Усе-таки від початку хотілося б заявити однозначну умови та вимоги: я категоричний супротивник єдиної державної іспиту у будь-якій формі. Вважаю, що це велика помилка, зроблена керівництвом Міністерства освіти й науки Російської Федерації, і анітрохи переконаний, що то будемо змушені вносити корективи. Можливо, ні мене, і це правильно згадали, що мені є законопроект, який пропонує добровільність здачі ЄДІ. І, відповідно, можна буде потрапити вступати у вищі навчальні заклади або за результатам ЄДІ, або виходячи з стандартних іспитів.»

«Перш що розмовляти плюси і мінусах системи ЄДІ, необхідно, так би мовити, спробувати в собі», - заявила віце-спікер Держдуми, заступник голови фракції "Єдину Росію" Любов Сліска. «Проте, - продовжила вона, - людей, котрі працюють у системі вищого,среднеспециального й середнього освіти, кажуть, що це - інший рівень знань, який можна підготувати здатися Єдиного державного іспиту».

Парламентарій відзначила, що саме є противником Єдиного державного іспиту. «Я досі залишуся при думці, що ЄДІ - це перевірка знань, а лотерея, у якому або пощастить, або ні. На погляд, необхідно серйозно й фундаментально вивчати у шкільництві предмети, необхідних як у випускних, і на на вступних іспитах».

Кажучи про те, зможе ЄДІ стати мірилом якості підготовки абітурієнтів у національному масштабі, політик заявила, що вона "проти нових експериментів над освіти та контроль іншими системами, що є невід'ємною частиною життя". «Виникає відчуття, що протягом останніх понад тридцять років Україна живе у якомусь експерименті, приймемо, ніякої результат досягнуто не досягнуть. Час припинити експерименти різного роду й почати жити те щоб було корисно є».

Позитивно оцінює екзаменаційну кампанію Міністр освіти та РФ АндрійФурсенко: «Саме ЄДІ, попри всі свої недоліки, вперше виявив все вади структури освіти». Міністр впевнений, що систему ЄДІ піддається вдосконалення і у майбутньому працюватиме дедалі більше злагоджено, але визнає, що зараз шкільна програма ускладнилася.

Натомість ректор Московського державного гуманітарного університету їм.М.А.Шолохова Володимир Нечаєв вважає, що таке реальна оцінка ситуації із заснуванням дає шанс переломити катастрофічну ситуацію із заснуванням у Росії на краще... І що ЄДІ дозволить порівняти за єдиною шкалою як окремих випускників, а й вузи, створюючи полі загальнонаціональної конкуренції за якісно підготовлених абітурієнтів, і навіть школи з погляду якості підготовки їх випускників.

Не заперечуючи недосконалості ЄДІ, Нечаєв підкреслює, що хто б заважає удосконалювати його методику у майбутньому. Зокрема, він пропонує дати право повторної здачі ЄДІ у тому року це без будь-якого обмеження прав. "Скрізь може бути помилки. Навіть проби на допінг двічі перевіряються. Не буде нічого у цьому, щоб дати людині іще одна шанс, хоча треба сказати, що традиційна система такого шансу, по крайнього заходу, за радянських часів не давала", - зазначає він.

Ректор переконаний, що нинішній ситуації від уведення ЄДІ більше плюсів, ніж мінусів.

Чого більше від уведення ЄДІ - плюсів чи мінусів? Чи зможе ЄДІ стати тим мірилом, що дозволить реально оцінити якість підготовки абітурієнтів у національному масштабі? Чи не варто дати абітурієнтам право повторної здачі ЄДІ у тому року? Із такими грошима питаннями "Новини Федерації" звернулися до представників верхньої та нижньої палат парламенту.

На думку парламентаріїв на Єдиному державному іспиті, попри всі неоднозначне ставлення щодо нього, більше плюсів, ніж мінусів. На думку, ЄДІ може забезпечити об'єктивність щодо оцінки знань учнів і послужити цим боротьби з корупцією.

У ЄДІ існують як позитивні, і негативні сторони, вважає заступник голови комітету Ради Федерації за конституційним законодавству, представник вСФ від Законодавчого органу держвлади Нижегородської області Леонід Бєлов.

"Головний плюс ЄДІ - йогоантикоррупционность", - заявив сенатор. "Комп'ютер неспроможна приймати подарунки і хабарі, тому зникає можливість, що двієчник за певний хабар отримає на іспиті п'ятірку, тому оцінка знань учня з допомогою ЄДІ виходить більш-менш об'єктивна", - пояснив парламентарій.

У водночас він зазначив існуючі недоречності єдиного держіспиту, які, за словами Бєлова, "часом перекривають усі його гідності". "ЄДІ - нову формуекзаменования, як і все нове, він вимагає вдосконаленні. Поки суть іспиту - це лише "натаскування" на тести та зубріння. Хоча, то, можливо, я суджу звідси, як консерватор, оскільки тривалий час викладав уВоенно-дипломатической академії", - зазначив політик, висловивши надію, що з часом "доопрацьований" ЄДІ зможе давати реальну оцінку якості знань учнів.

ОлександрПочинок не сумнівається, що з ЄДІ плюсів більше, ніж мінусів, заступник голови Комісії Ради Федерації з питань розвитку інституцій громадянського суспільства.

"ЄДІ набагато справедливішим за інші форми іспитів", - заявив сенатор. "Відповіді стосовно питань перевіряє непідкупна машина, отже, відкидається чинник упередженості як розписування окремих викладачів, і екзаменаційної комісії загалом. Завдяки ЄДІ дитина навіть у найвіддаленішого провінційного містечка має можливість надходження у пристойні вузи Москви й інших у містах. Запровадження ЄДІ дозволяє також боротися з хабарами до шкіл і інститутах, зникає потреба у дорогих заняттях з репетиторами з обраного вузу", - пояснив парламентарій.

Одне слово, з погляду Починка, єдинийгосекзамен "дає можливість відібрати абітурієнтів, справді здатних навчання у вузах, бо якщо дитина здав тест, це отже, що вона вже не нездара, а щось знає". У водночас політик визнав, і що якість окремих тестових питань спірне. "Але з цього треба працювати", - вважає він.

У ЄДІ більше позитивних моментів, ніж негативних, впевнений заступник голови комітету Ради Федерації з питань політики й охороні здоров'я Костянтин Титов.

"Ключове гідність ЄДІ у тому, що ми уникаємо корупційних чинників, присутніх коли аграрії здають іспитів формою "викладач - абітурієнт", - заявив сенатор.

Важливим обставиною, на думку парламентарія, є і те, що "іспит із ЄДІ через її універсальності здається лише раз, отже, учень зберігає свої нерви".

Титов також висловив думку, що єдинийгосекзамен вже дозволяє по-справжньому оцінювати знання абітурієнтів. "Мені відомі у тому, кілька дітей із нашого регіону, зокрема, з Тольятті і з Самари, набрали за тестами 100 балів і тяжкої праці надійшли у МДУ. А буває, що вузам згодом доводиться відраховувати навіть золотих медалістів, які брали участь у конкурсі, а зараховувалися на пільгової основі", - розповів політик.

Почасти підтримує введення у Росії ЄДІ заступник голови комітету Держдуми за освітою, член фракції "Справедлива Росія" ВікторШудегов.

"У системи ЄДІ є низка неконституційних положень, зокрема, випускники минулих років, які у нинішнього року збираються вступити до вузів, зобов'язані поруч із сьогоднішніми випускниками здавати ЄДІ, чого, безумовно, повинно бути", - заявив депутат. "Звісно, - продовжив він, - є ще моменти системи ЄДІ, що негативно позначаються російської системи освіти, а й можуть негативно позначитися на життя наших абітурієнтів". Заодно він підкреслив, що "у системі ЄДІ є й світло плюси".

Так, за словами парламентарія, "завдякиЕдиномугосекзамену збільшився відсоток вступників у вузи випускників сільських шкіл. Крім цього, єдині вимоги системи ЄДІ дозволять оцінити якість підготовки абітурієнтів масштабу країни, але, як, це буде, система мусить бути вдосконалена". "Тільки вдосконалення методики системи ЄДІ дозволить позбутися всіх його мінусів", - підкреслив суддя.

"Завжди виступаю через те, щоб створювали сприятливі умови у російській системи освіти", - зауважив політик.

"Запровадження ЄДІ містить у собі як позитивні, і негативні моменти для російської системи освіти",- вважає заступник голови комітету Держдуми за освітою, член фракції "Єдину Росію"ГаджиметСафаралиев.

"Загалом підтримую введення у Росії ЄДІ. Завдяки цьому іспиту буде можливості оцінити рівень добробуту і якість підготовки випускників шкіл у національному масштабі", - заявив депутат. "Проте, - продовжив він, - у ЄДІ є й світло плюси, та "мінуси".

Ведучи мову про позитивних аспектах системи ЄДІ, парламентарій, по-перше, зазначив те що, що "склавши його дитина проти неї діяти за будь-який вуз країни". "По-друге, - продовжив він, - ЄДІ дозволяє дати об'єктивна оцінка знань учнів, і навіть сприяє прозорості іспитів, що у суті, є антикорупційної складової".

У цьому депутат відзначив існування й недолік системи ЄДІ: у абітурієнта, несдавшего єдинийгосекзамен, немає повторного права з його перескладання на 1970-му. "На погляд, це неправильна політика. Ми повинні удосконалювати систему ЄДІ, зокрема в питанні надання права на повторну іспиту у тому року, а чи не за рік, оскільки Конституція РФ говорить, що людина має право освіту".

Основною темою розмови президента Дмитра Медведєва з вчителями московської школи № 518, що він відвідав першого дня учбового року, стали чесноти та вади ЄДІ.

Глава держави звернувся до викладачів чесно розповісти йому про своє враження від ЄДІ, який школярі вперше у обов'язковому порядку здавали в 2009 року.

Викладачі відзначили, що з звичайних школярів, батьки не можуть дозволити собі найняти репетиторів до вступу до вузів, "ЄДІ був виграшним варіантом: більшість випускників школи змогли вступити до вузів, причому у ті, що вони раніше побоялися ще й вибрати".

Вчителі також заявили президенту у тому, що, на думку, далеко ще не все шкільні предмета мають здаватися методом ЄДІ. Зокрема, на думку, це неприпустимо до вступу в численні гуманітарні вузи.

Президент погодився, що "це привід подумати", зокрема "над оптимальне співвідношення між друкованими й усними іспитами". Він зазначив, що що надійшли по ЄДІ проходитимуть відразу ж навчання жорсткий відсів.

Думка жительки міста МосквиТани Ільїної: «Мені 45 років, вирішила пройти ЄДІ по біології он-лайн в інтернеті (я вивчала біологію років 30 тому) і це його пройшла, майже безпомилково. ЄДІ нагадує гру "Хто хочуть ставати мільйонером", питання до 500

Схожі реферати:

Навігація