Реферати українською » Психология » Порушення пам'яті (амнезії)


Реферат Порушення пам'яті (амнезії)

Міністерство науку й освіти України

>Днеропетровский національний університет ім.О.Гончара

Факультет психології

>Реферат на задану тему:

"Порушення пам'яті (амнезії)"

Підготувала:

студенткагр.ДК – 08 -1

>КозелецкаяЛ.А.

Перевірила:

>Никанорова Ю.В.

Дніпропетровськ 2010


Вступ

Амнезія — захворювання з симптомами відсутності спогадів чи неповними спогадами про що сталися подіях.

>Упорядоченний набір відтінків сірого кольору з'єднує собою дві скрути чорне й біле. Психіка людини як і існує у рамках двох полюсів норми іпаталогии.

Аналогічні процеси присутні й у роботі однієї з найважливіших механізмів психіки - пам'яті людини.

Треба сказати, що числу розладів пам'яті відносять ряд порушень, званих як знайомим багатьом терміном "амнезія". Існує також і безліч класифікацій розладів пам'яті, де цей термін навіть немає згадки. Ця робота спрямовано розширення рамок знання у галузі порушень діяльності пам'яті.


1.  Видиамнезий

амнезія пам'ять розлад

"Ретроградна амнезія" проявляється у вигляді порушення пам'яті на події, попередні захворювання чи травмі. Забуваються події, які відбувалися протягом кількох годин, днів котрий іноді років дозабивания.(5)

>Р.Л.Солсо ділитьретроградную амнезію, викликану травмою голови на коротку тривалу.

Люди, страждають розладами подібного типу не можуть згадати події, які відбуваються протягом кількох секунд до травми.

Одне з таких випадків описаний у монографії Р.Солсо ">Когнитивная психологія":

"Лінч іЯрнелл (1973)интервьюировали футболістів, отримали травму голови. Інтерв'ю йшли: відразу після стислого неврологічного огляду; через 3 - 5 хвилин; потім ще п'ять - 20 хвилин. Відразу після травми випробовувані могли точно згадати всіх обставин, які відбувалися час отримання. Проте за 5 хвилин вони були на змозі відтворити у пам'яті якісь деталі цього історичного моменту гри." Очевидно, пише автор пов'язане з тим, що деталі подій, попередніх моменту отримання травми, тимчасово зберігаються у оперативної пам'яті, але з передаються на згадку про постійну. (6)

">Антероградная амнезія". Сенс, що полягає у тому терміні, досить просто виклавР.С. Нємов. (3) Назвав даний вид амнезії неможливістю запам'ятовування у майбутнє.

У другому джерелі (1) запропоновано трохи інакше опис даного розлади. Тутантероградная амнезія подається як втрата спогадів про події, безпосередньо які йшли за закінченням непритомності чи іншого розлади психіки. Таке забуття може мати час проведення тривалістю від кількох основних годин за кілька днів і навіть тижнів.

Поведінка хворих на цей, та був й у забутий період зовсім правильна. Вони віддають собі в усьому звіт, але надалі, все яких припустилися цей час події безслідно вибувають зі їх пам'яті.

">Антеретроградная амнезія" - порушення пам'яті на події, які відбуваються від початку захворювання чи помирають після моменту травми. У цьому мозок втрачає здатність передавати інформацію з пам'яті короткостроковій в довгострокову". (5.Стр 21)

Парадоксальність ситуації розглядуАнтероградной іАнтеретроградной амнезії залежить від підозрілої схожості двох визначень при відмінності у назвах. Як причини такої невідповідності може бути кілька різних чинників. Проте моя робота відпочатку була спрямована тільки опис видів порушеньмнестической діяльності, але з передбачала докладного аналізу про причини і наслідків виникнення таких порушень. І тому хочу обмежитися лише згадуванням цій ситуації, і говорити про її подробиці.

">Антероретроградная амнезія". Цим терміном називають поєднання два видиамнезий. З пам'яті, у разі випадають події як попередні несвідомому стану чи хвороби, а й які слідували відразу його.

">Ретардированная амнезія". Вигляд зміни пам'яті, пов'язані з збереженням у ній подій пережитих під час хвороби та подальшим забуванням. (3.Стр. 231)

">Фиксационной на амнезію" називають відсутність пам'яті на поточні події.Фиксационная амнезія, за однією з версій, є основною ознакою синдромуКорсаковского. (див. нижче) (1)

"Прогресуюча амнезія" проявляється у втрати здібності запам'ятовування і поступове спустошенні запасів пам'яті, що відбувається із послідовною закономірністю. (1) Закономірність це була відкрита французьким психіатромТеодюлем Рибо, і називається згодом законом Рибо. Втрата матеріалу пам'яті, у процесах перебігу цього виду амнезії походить від нового до старого. Від недавно набутого - до давно набутому; від індивідуального, виборчого - до спільного.

Часто, перебіг прогресуючій амнезії описують з прикладусенильной деменції (старечого недоумства).

Однією з ранніх проявів прогресуючій амнезії присенильной деменції є т.зв.агнозия пальців рук. Тобто. втрата хворими здібності назвати пальці рук за збереження можливості правильно показати пальці, звані дослідником.

У результаті порушень пам'яті хворий переживаєдезориентировку у часі.Конфабулируя люди переносять події минулого на цей, не упізнає своїх близьких.

Останній етап спустошення запасів пам'яті закінчується так званим симптомом дзеркала. Хворий у своїй перестає впізнавати себе у дзеркалі. (1)

">Криптомнезии".Искажения пам'яті, що виражаються в ослабленні відмінності (до її зникнення) між справді усіма цими подіями й небуденними подіями, побаченими уві сні, прочитаними чи почутими.

У одних випадках почуте, прочитане чи побачене уві сні згадується хворим як подія які з них самих (асоціативні спогади). До цього розладу належить присвоєння чужих ідей, нерідко спочаткуотвергаемих. За інших випадках навпаки, дійсне подія згадується як почутого, прочитаного чи побаченого уві сні (відчужені спогади). (1)

">Парамнезии".Ложние спогади, що у результаті злиття актуального сприйняття з мнимим, колишнім нібито у минулому. Хворий я цілком переконаний, що він якось бачив, чув чи переживав події з ним зараз - у минулому. Іншим разом навпаки, справді те що у минулому подія сприймається хворим як назвати нове, ніколи доти не як прагнув.

До таких розладам можна віднести:

>Dega -vu (раніше побачене),

>Dega -entendu (рани чуте),

>Jamais -vu (будь-коли побачене). (1)

"Амнезія інфантильна". Ця форма амнезії "приховує" ми факти перших років життя. (5) Фрейд бачив у ній що інше, як просто функціональну нездатність дитини запам'ятовувати свої враження.Инфантильная амнезія виникає у слідство витіснення дитячої сексуальності й поширюється на всі події дитинства.Временними межами періоду, охоплюваного інфантильною на амнезію може бути згасання Едіпового комплексу, й вступ до латентний період.

Відкриття інфантильною амнезії не належить психоаналізу. Проте Фрейд, навіч у зв'язку цим явищем не обмежився його поясненням з позиції функціональної незрілості (організму), і навіть запропонував власний видобуток і досить своєрідну її трактування. За словами, подібно істеричній амнезії, інфантильну амнезію цілком можливо встановити: воно пов'язане ні з втратою спогади чи недостатньою йогозакрепленностью, але,посути, - з витісненням. (4)

"Амнезія істерична". Своєрідна форма амнезії у невротиків, джерело якої - амнезія інфантильна. (5)

"Амнезія захисна" проявляється у формі забування (витіснення) неприємного,травмирующего минулого досвіду. З. Фрейд приділив багато уваги аналізу механізмів забування, які виходять у повсякденні. Він у тому, що з таких дуже поширених механізмів полягає у "порушенні ходу думки силою внутрішнього протесту, що складається з чого - то витісненого" (3,стр.231). Фрейд як і стверджував, що в багатьох випадках забування у його основі лежить мотив небажання запам'ятати. Прикладами такого забування за Фрейдом є випадки, коли людина мимоволі втрачає, закладає, куди - або речі, пов'язані про те, що хоче забути і забуває про ці речі, що вони не нагадували йому про неприємних обставин. (3)

">Постгипнотическая амнезія". Порушення пам'яті, притаманні як забування подій, які відбувалися на ході гіпнотичного сеансу. (5)

"Амнезія сп'яніння" в тому, що хворому наступного дня вдається відтворити те, що й під час сп'яніння - спочатку з його висоті, та протягом усього періоду чи більшої його частину. (1)

Як мовилося раніше у введенні, термін амнезія перестав бути універсальним у визначенні видів порушень пам'яті. Відповідно до цим нижченаведена частина присвячена розладам пам'яті що мав ">безамнестические" назви.

2.  Інші види порушень

Відомий французький психолог Т. Рибо (7) пропонує ділити хвороби пам'яті на 2 великих класу: приватні й загальні.

До приватних ставляться розлади, які у який -нибудь однієї категорії спогадів, залишаючи недоторканими й інші. Із перелічених вище видівамнезий до цієї категорії можна віднести, наприклад, амнезію захисну.

При загальних розладах пам'ять буває вражена в усіх власних проявах. Такі розлади хіба що ділять нашу розумову життя в декілька частин, створюючи у ній прогалини і навіть поступово цілком руйнують її.

Крім цього Рибо ділить клас загальнихамнезий втричі підкласу. У підклас він зараховує тимчасові, на другий - періодичні чи що перемежовувалися втрати пам'яті, третій підклас представлений описаної вище прогресуючій формою амнезії.

3.  Тимчасові втрати пам'яті

Найчастіше цей вид порушень зустрічається під час перебігуепилептических припадків. Напади епілепсії супроводжуються розумовою розладом і супроводжуються, зазвичай, набором безглуздих рухів і безкомпромісність дій (нерідко - злочинів). Після закінчення нападу у пам'яті людини іншого ніяких спогадів про події. Щойно в окремих випадках зберігаються надзвичайно слабкі сліди.

4.  Періодичні чи що перемежовувалися втрати пам'яті

Для описи цього виду розладів Т. Рибо наводить 3 найхарактерніших прикладу періодичних розладів пам'яті.

1. Одна молода американка прокинувшись від довгого сну забула все що знала і чому навчалася. Її доводилося вчити всього наново. Через кілька місяців вона вдруге впала в глибокий сон, але з пробудженні стала колишньої - такий, якою була до першого сну. Хвора пам'ятала все тому числі те що з ній відбувалося між двома "нападами" сну. Упродовж 4 років із ній періодично повторювалися переходи вже з стану до іншого, причому щоразу це відбувалося після глибокого довгого сну.

2. Другий випадок описаний з прикладу однієї істеричній жінки. Хвора була схильна до дивної хвороби, яка полягала в роздвоєнні особистості. Дивина того що відбувається в тому, що у першому стані це був серйозна, стримана і працьовита жінка. Проте було статися припадку, (хвора впадала в глибокий сон), як все змінювалося. Вона ставала веселою, гучної, кокетливій. Цікаво, в другому стані жінка пам'ятала все, називаючи своє перше стан - дурним. У першому навпаки, згадки другому цілком були відсутні.

3. Третій випадок автор наводить, звернувшись до своєї історії однієї дівчини, згвалтованою під час нападусомнамбулистического сну. Прийшовши у собі вона зовсім не пам'ятала заподіяної їй насильства, проте наступний напад повернув дівчині пам'ять і навіть дозволив розповісти про все це матері.

Т. Рибо, наводячи приклади проявів періодичних втрат пам'яті, свідчить про вторинність цих проявів. Первинним ж, за його словами, тут є симптом болючого стану - психічного розладу.

Намагаючись пояснити механізм освіти вищеописаних порушень, автор звертається до процесу формування уявлень про світ. Відомо, що цей процес, складається з2х складових - поглядів на собі взагалі і у цей час.Рассогласование цих двох станів і приводить у результаті до утворення роздвоєності особистості хворого.

>Корсаковский синдром. Вперше був описанийС.С.Корсаковим в 1889 р. як самостійної хвороби, виникає внаслідок хронічного алкоголізму. Подальші засвідчили, що це розлад зустрічається як і за дуже багатьох органічних ураженнях мозку.

Основним симптомом під час спостереження синдромуКорсаковского вважатимуться повну втрату пам'яті на події справжнього за збереження її в події минулого. Усі нові враження миттєво вибувають зі пам'яті. Не запам'ятовуючи хворі не знають де є, як сюди потрапили, хто їх оточує, який сьогодні день тижня, число і рік. Поговоривши з лікарем, з ким або з персоналу, вони негайно забувають й самого факту розмови і трагічне обличчя з яким розмовляли. Хворі забувають розташування своєї палати, ліжко, не пам'ятають снідали вони, обідали, чи ні; які страви їли. Все те що до захворювання зберігається у пам'яті, відтворюється правильно і.

Нерідко в хворих виникаютьконфабуляции, зазвичай, повсякденного змісту. Інтенсивний напливконфабуляций можуть призвести також щодо розвиткуконфабуляторной сплутаності. (2)

>Амнестическая афазія. Виявляється у цьому, що забуває слова, найчастіше іменники (тобто. назви предметів). У спонтанної промови хворий спритно підміняє забуте слово іншим, або ж заміняє це слово описом даного предмета. Проте хворий виявляється зовсім безпорадний ситуації, коли йому пропонують назвати зображувані предмети. Замість "олівець" він каже "ніж малюють", замість "ложка" - "ніж їдять". Проте, стоїть хворому підказати першому складі чи скласти губи щодо його проголошення, як хворий згадує словом, і добре його вимовляє, але вона відразу забуває. (8)

>Палимпсест. Неможливість повного відтворення свідомості деталей, епізодів, подробиць, подій, відбувалися під час алкогольного сп'яніння. (1)


Висновки

Наприкінці як на мене необхідним сказати, що список порушень пам'яті, наведений мною вище перестав бути повним. Річ у тім, що від початку спрямованість роботи передбачала лише описову бік дляамнестических порушень та не включала завдань, їх аналізу. У результаті роботу були включені громіздкі аналітичні міркування деякими авторами, є при цьому лише докладнішою інтерпретацією частини включених в роботу прикладів.


Список літератури

1. Посібник із психіатрії під редакцією А.В.Снежневского.Т.1. Москва. "Медицина". 1983 р.

2.Руководтсво по психіатрії під редакцією А.В.Снежневского. Т. 2. Москва. "Медицина". 1983 р.

3. НємовР.С. Психологія. Москва. ">Владос". 1999 р.

4.Лапланш Ж.Понталис Ж - Б. Словник з психоаналізу. Москва. Вищу школу". 1996 р.

5. Словник практичного психолога. Мінськ. ">Харвест". 1998 р.

6.СолсоР.Л.Когнитивная психологія. 1996 р.

7. Міхєєв В.В. МельничукП.В. Нервові хвороби. Москва. "Медицина". 1981 р.

8.Лурия Г.Р.Нейропсихология пам'яті (порушення пам'яті при глибинних ураженнях мозку). Москва. "Педагогіка". 1976 р.


Схожі реферати:

Навігація