Реферати українською » Психология » Співвідношення нормальних і патологічних перфекціонних тенденцій


Реферат Співвідношення нормальних і патологічних перфекціонних тенденцій

Зміст

Запровадження

Можливості символізації в психотерапії

>Коммуникативний аспектсаморазрушительного поведінки при психічні розлади

Укладання

Список літератури


Запровадження

Дослідження патологічного перфекціонізму як одній з специфічних чортнарциссической особистісної організації стає більш актуальним у зв'язку з розвитком культури нарцисизму в суспільстві. Унарциссической культуріискаженних уявлень, і еталонів найбільш вартісні стають видимі, поверхневі атрибути сили, добробуту, вроди й успішності. Отже, велика ставка робиться на зовнішність, на тілесні прояви особи і, відповідно, більшого поширення набуває тілесний перфекціонізм.


Співвідношення нормальних і патологічнихперфекционних тенденцій

Описана реальність сучасного суспільства свідчить про необхідність емпіричного вивчення співвідношення феноменів патологічного і нормального перфекціонізму і супроводжуючих їх синдромів психологічних чорт із метою кращого розуміння їх структури, динаміки і що породжує їх субстрату. Більшість сучасних дослідів у сфері перфекціонізму фокусується на виділенні ">парциальних" перетинів поміж на перфекціонізм й окремими, ізольовано івнесистемно розглянутими чинниками (>Холмогорова Г.Б., ГаранянН.Г., 2009; G. L.Flett,P. L.Hewitt, 2008). У нашому ж дослідженні ми на чільне місце ставимо системне вивчення перфекціонізму як неспецифічногобио-психо-социально обумовленого феномена, у єдності когнітивних,мотивационно-регуляторних і комунікативних його ланок.

У справжніх тезах робиться спроба провести з порівняльного аналізу результатів обстеження трьох груп учасників дослідження, яке відбувається під науковим керівництвомЕ.Т. Соколовій. У тому числі:

1) група пацієнтів ВідділенняВегетологии ДКБ №33им.А. Остроумова із психологічними розладамитревожно-депрессивного спектра (21 чол);

2) група спортсменів-професіоналів (25 чол);

3) група непрофесійних спортсменів (27 чол) (жіноча вибірка віком від 18 до 46 років).

Мета нашого дослідження полягає у вивченні і виділенні психологічних механізмів нормального і патологічного перфекціонізму, обумовленихсочетанним внеском взаємозалежних івзаимовлияющих чинників:нозологической специфічності,аффективно-когнитивними особливостями особистості, стилем саморегуляції і міжособистісної комунікації, - що у своїй цілісності забезпечують якісне своєрідність перфекціонізму, його роль соціальної й особистої адаптації. Задля реалізації поставленої мети дослідження розроблений спеціальний комплекс діагностичних інструментів, направлений на виявлення вивчення особливостейперфекционних тенденцій,аффективно-когнитивного стилю, міжособистісної комунікації,паттерна захисних механізмів, соціального інтелекту.

Як попередніх результатів проведеного дослідження виділено два кластера психологічних чорт, які є специфічними для конкретної емпіричну групи, що асоціюються з феноменами нормального і патологічного перфекціонізму. За цією результатам група пацієнтів ізпсихосоматическими проявамитревожно-депрессивних розладів в якісному і кількісним аспектах близька до групи непрофесійних спортсменів - в обох груп виділяється неспецифічний симптомокомплекс психологічних чорт, взаємозалежних з патологічнимиперфекционними тенденціями у сфері тілесності.

>Дезадаптивний патологічний перфекціонізм пов'язані з розмитими, нестійкими, недостатньоартикулированними "межами образу тіла"; з низькоюкогнитивно-емоциональнойдифференцированностью;полезависимостью (>повишен-нойоткликаемостью на які надходять від стимули); нестійкою самооцінкою (потреби у підтримці, напрямку і підкріплювальної стимуляції ззовні);нереалистичностью життєвих стандартів (завищеними цілями подальшого зміни свою зовнішність, діяльність цілком залежить від мотивацію схуднення та власного тіла).

>Адаптивний перфекціонізм пов'язані з певними, доситьчеткими і гнучкими "межами образу тіла"; із високим рівнемкогнитивно-емоциональной диференційованості;поленезависимостью (орієнтацією навнутрен-ние детермінанти при побудові власного поведінки; зовнішні стимули йдуть на адекватної корекції своєї діяльності); сталістю самооцінки (реалістичним сприйняттям навколишнього світу, іншим людям і у цьому світі); реалістичністю цілей і стандартів (поетапним досягненням результатів, діяльність іде мотивом реалістичного досягнення успіху і зрілого саморозвитку).

Попри високий рівень досягнень при патологічному перфекціонізм переважної є мотивація уникнення невдач, на противагу мотивації досягнення успішного результату. У зв'язку з феноменом уникнення невдач, і навіть під впливом нереалістично завищених цілей патологічні перфекціоністи схильні переривати діяльність фазі входження, або за перших зіткнення зфрустрирующими чинниками.

У сфері побудови міжособистісного контакту при патологічному перфекціонізм спостерігається переважання інфантильних стратегій взаємодії, нездатності до побудові зрілих, несуперечливих, стабільних відносин прив'язаності (їхнього скоріше можна описати як амбівалентні і уникаючі), страх емоційної близькості як страх “поглинання", схильність доманипулятивному поведінці й тенденція будувати контакт або загиперболизированнофемининному, або за жорстко маскулінного типу.

Можливості символізації в психотерапії

Останніми десятиліттями вплив психотерапії на сучасну культуру очевидно зростає. Це виявляється у цьому, що саме звернення за психотерапевтичної допомогою стає менш непристойним, зростає кількість психотерапевтичних і психологічних центрів, у засобах масової комунікаціїпопуляризуются психотерапевтичні ідеї. Як можна і кожна культурна практика, психотерапія породжує сенси та ідеї, беручи участь у формуванні загальної культури людини, і надаючи значний вплив на світогляд і картину свідомості клієнтів.

Функцію відтвореннякультурно-значимих смислів протягом усього історії культури виконують символи як вертикальні духовні медіатори (В.П. Зінченка). Символи є образи чи поняття, які містять вказівку на цілісно пов'язані з ними, іманентно поставлене сенс. Їх може бути значеннєвими формами, визначальними людське сприйняття й розуміння оточуючих феноменів і подій та тіла себе у їх контексті. У цьому роботі ми використовуємо функціональне визначення символу - це інструмент конструювання у свідомості смислів тих чи інших феноменів і подій.

Виникнення символів історично пов'язують із прагненням людини упорядкувати і надавати зміст і закон явищам навколишнього світу і існування ньому людину, щоб захисту від хаосу й випадковості. М.Эллиаде свідчить, що свідомість людини виникло тоді, коли людина стала відрізняти те, що має важливий сакральний зміст і цінність від стихійного, імпульсивного й кінцевого. Важливі і сакральні ідеї відтворилися у вигляді ритуалів, способів організації побуту і міністерства соціального взаємодії.

У психотерапевтичного простору, символізація універсальний механізмом смислового конструювання особистісного буття й критичну ситуацію, що стала причиною звернення за психологічної допомогою. Найбільш раннє психотерапевтичне використання символів зафіксовано у практиці шаманських обрядів, одна з яких описаний у книзі До.Леви-Стросса "Структурна антропологія".

У сучасному практиці психотерапевтичної допомоги символізація використовується лише на рівні базових понять, методичних прийомів, способів організації взаємодії. Ми розуміємо, що символізація забезпечує потрібний психотерапевтичний ефект завдяки специфічної функції, що полягає у відновленні значеннєвий перспективи якої і значеннєвих зв'язків, стаючи утраченими у свідомості внаслідок пережитої психологічної травми.

Розглянемо докладніше дію механізму символізації в психотерапії. Переживання критичну ситуацію, що стала причиною звернення за психологічної допомогою, метафорично можна подати як "чорну діру", яка поглинає всю увагу та звужує свідомість пацієнта до своїх кордонів.Травмирующее переживання викликає емоційний дискомфорт і страждання, будучи болісним і нав'язливим. Травма стає наслідком розриву звичних схем і зв'язків у свідомості, вона становить у свідомості те, що більше самої людини, те, що непідвласнопроизвольному впливу і контролю. Отже, може переживання критичну ситуацію суб'єкт втрачає свої інтегральні функції. У свідомості пацієнт стає хіба що менше саму проблему.

Як механізм символізації чи діє у цій ситуації? По-перше, розототожнення імені клієнта й критичну ситуацію. Пацієнт має можливість утримуватисубъектную позицію стосовно до проблеми, а чи не бути поглинутим нею. З одного боку, змінюється масштаб проблеми, з іншого - проблема переведено певний мову, завдяки чого вона стає менш лякаючої, "зрозумілішою". Змінюється фокус сприйняття - із себе, котрий страждає, на цю проблему,експлицированную у вигляді символізації. По-друге, символічна маркірування проблеми задає їй певне значеннєве значення у тих життєвих відносин, визначаючи сприйняття і ставлення до останнього. По-третє, символ містить у собі потенційні можливості трансформації критичну ситуацію, оскільки символ як ідеальна значеннєва форма у свідомості пацієнта задає перспективну точку розвитку. Необхідно зробити важливе припущення - символізація характеризується такими ефектами у випадку відповідної установки свідомості розглядати щось як символічне,транслирующее важливий сенс.

Отже, ми відзначили уповільнення у цієї роботи лише загальні можливості символізації в психотерапевтичному досвіді. Подальше дослідження механізмів символізації лише на рівні понять, методів та способів організації психотерапевтичного взаємодії може мати наукову значущість визначення закономірностей та правових механізмів побудови психотерапевтичного методу.

>Коммуникативний аспектсаморазрушительного поведінки при психічні розлади

Сучасне суспільство характеризується вираженим зростаннямаутоагрессивних тенденцій, витлумачених у сенсі як усвідомлене чи несвідоме навмисне неблагополуччя у різних життєвих сферах - соматичної, психосоціальної і приклад духовної. У межах вітчизняної моделісамодеструкции розглядається широке коло феноменів довічноївиктимности, куди відносять психологічні залежності як і міжособистісні стосунки, тяжіють до руйнації кордонівЯ-Другой, і девіантні розлади поведінки, що об'єднуються за ознакою насильства на адресу Я, чипарасуициди: харчовіаддикции, сексуальний різнорідність, хронічні суїцидальні спроби.

Розуміння механізмівсаморазрушительного поведінки можливе лише контексті міжособистісних відносин. Ще Еге.Дюркгейм, засновник суїцидології, в 1897 р. створив класифікацію суїцидів критерієм інтегрованості людини у соціум, в референтну групу. У виконанні вітчизняної суїцидології найбільшого поширення отримала класифікація мотивів суїциду В.А. Тихоненко, у якій чітко звучить базова спрямованість подібних вчинків на значимого Іншого: "заклик", "протест", "уникнення", ">самонаказание", "відмова". Що стосується нервової анорексії відмови від їжі розуміється поруч дослідників як вияв боротьби за автономію,индивидуацию і сексуальне розвиток, основу якої лежать проблеми материнсько-дочірнього сепарації і ідентичності.

Аналіз наявних даних дозволяє припустити, щосамоповреждение в вона найчастіше однією з проявів прикордонної особистісної організації. Відповідно до теорії об'єктних відносин, патологія особистості визначається тими психічними структурами, які виникають під впливомаффективного досвіду взаємодії з ранніми значимими об'єктами; сформована ж особистісна структура, своєю чергою, визначає патерн подальших відносин із значимими іншими, у разі прикордонної особистісної організації що характеризуються крихкістю, поверховістю чи хаотичністю.Нарушенние раннідиадические відносиниинтериоризуются до структури "дефіцитарною" самоідентичності, нафеноменологическом рівніпереживающуюся як хронічний емоційний голод ісимбиотическая залежність від значимого Іншого.Саморазрушительние дії умонтованими в патерн маніпулятивного стилю відносинЯ-Другой, функція полягає узамещающей розрядці нестерпного напруги перед суперечливих і нерозв'язних дилем, заданих діаметрально протилежними несвідомими інтенціями до невтримним злиттю іизбеганию поглинання.

Базуючись на наведених вище положеннях, як предмет нашого дослідження вибрали вивчення комунікативних іметакоммуникативних стратегій осіб, схильних до аутоагресії.

У дослідженні взяла участь і 71 жінка у віці 18-25 років: 24 пацієнтки, демонструютьсуицидальное іпарасуицидальное поведінка (явна форма саморуйнування), 22 пацієнтки, страждають нервову анорексію (більш прихована, непряма форма саморуйнування), і навіть 25 здорових піддослідних.

При дослідженні особливостей прикордонної особистості поруч переваг мають проективні методи, які, зокрема, механізмом невизначеності сприяють активації ранніх інфантильних афектів, регулятивних комунікативних і когнітивних структур. З цього положення розроблена комплексна діагностична програма, куди входять: тестРоршаха (змістовний аналіз відповідей з допомогою шкали ворожостіIlizur, шкалиавтономии-кооперацииUrist, шкалибарьерности-проницаемостиFisher), методику "Малюнок Людини", модифікований варіант методики ">Незаконченние Пропозиції"Сакса-Леви, модифікований варіант методики "Самооцінка"Дембо-Рубинштейн, і навітьопросниковие методики, дозволяють порівняти усвідомлені уявлення піддослідних про своє афективних проявах і міжособистісні стосунки особливостям глибинних, неусвідомлених рівнів їх психічного функціонування.

>Видвинути такі гіпотези дослідження:

1. особливості ранньогоаффективного досвіду актуалізуються впроективном дослідженні;

2. особам, схильних доаутодеструкции, характерно переважаннядезадаптивних комунікативних стратегій, спираються на використанні примітивних захисних механізмів (насамперед - розщеплення), представлених переважно нааффективно-чувственном рівні, що веде до ізольованому проявуаффилиативних і ворожих тенденцій, нездатності до інтеграції, взаємному пом'якшенню і зрілому контролю;

3. пацієнткам суїцидальної групи, демонструючи пряму ібрутальную форму саморуйнування, властиві інші комунікативні іметакоммуникативние патерни, ніж пацієнткам групи нервової анорексії, котрі виявляють непряму формуаутодеструкции.

Вищеописана схема дослідження застосовується у сьогодні; результати зможе бути опубліковані і озвучені вчасно початку конференції. Попередні результати свідчать на користь висунутих гіпотез.

На думку ряду дослідників, схильні доаутодеструкции пацієнти є одній з найменшкурабельних, найбільш резистентних кожному лікуванню груп. У зв'язку з цим вивчення психологічних особливостей людей, схильних до саморуйнуванню, грає ключову роль формуванні стратегії і тактики психотерапії, де особливе значення набуває використанняконтрпереносних почуттів терапевта, дозволяють зрозуміти вітальний сенс проективних ідентифікацій іметакоммуникативних послань пацієнта.


Укладання

Отже, ми розуміємо патологічний тілесний перфекціонізм як психологічний феномен, безпосередньо пов'язані з кластерів психологічних характеристик, серед яких виявляються:полезависимость; низький рівень диференційованостікогнитивно-аффективной сфери; спотворення самоідентичності, зокрема, тілесної і гендерної; розмитість, проникність які сприймаються суб'єктом тілесних кордонів; нестійка самооцінка з високим рівнемоткликаемости на позицію й очікування значимих інших; переважання захисного механізму розщеплення (тілесної ідуховно-психологической сфери, гарних дітей і поганихинтраектов значимих інших, реальної буденної дійсності іфантазийного світу прагнень і поривань), і навіть ідеалізації, знецінювання, інфантилізації,девитализации як які панують механізмів психологічного захисту; висока спроможність до саморефлексії допоглощенности власним Я, на шкодуемпатичному, істинно емоційного спілкуватися з оточуючими.


Список літератури

1. СоколоваЕ.Т.,ЧечельницкаяЕ.П. Психологія нарцисизму. М.,Учебно-методический колектор "Психологія", 2008.

2. СоколоваЕ.Т. Феномен психологічного захисту, Журнал “Питання психології", 2009, №4,с.66-80.

3.Kilborne B.DisappearingPersons:Shame andAppearance.Albany:SUNY Press, 2007.

4. ">Perfectionism.Theory, Research andTreatment",ed.by G. L.Flett andP. L.Hewitt, Washington, 2007.

5.Кернберг Про. Агресія при розладах особистості. "Клас". 2008.

6. СоколоваЕ.Т. Особливості особистості при прикордонних розладах. // СоколоваЕ.Т., Миколаєва В.В. Особливості особистості при прикордонних розладах особи і соматичних захворюваннях. М. 2005.

7. СоколоваЕ.Т. Психотерапія. Теорія і практика. М.Academia. 2006.

8. СоколоваЕ.Т., Сотникова Ю.О. Проблема суїциду:клинико-психологический ракурс. // Питання психології. 2006. № 2.

9. Тихоненко В.А. Класифікація суїцидальних проявів // Актуальні проблеми суїцидології. М. Вид-во Московського НДІ психіатрії. 2008.

10.BrumbergJ.J.FastingGirls. TheEmergence ofAnorexiaNervosaas aModernDisease. London.Harvard University Press. 2008.


Схожі реферати:

Навігація