Реферати українською » Психология » Предмет і нові методи психології


Реферат Предмет і нові методи психології

Страница 1 из 8 | Следующая страница

Психологія - наука про психічних закономірності взаємодії людину з середовищем. Психологія вивчає, як зовнішнє вплив переходить у внутрішній, психічне відбиток і мені стає регулятором нашої діяльності.

Психологія вивчає загальні закономірності психічних процесів і своєрідність їх перебігу залежно та умовами роботи і від индивидуально-типологических особливостей людини.
Методи психології:

  1. природний та лабораторний експеримент;
  2. спостереження;
  3. дослідження продуктів діяльності;
  4. метод тестів і анкетування.

Для дослідження тій чи іншій психологічної проблеми використовується відповідна система прийомів і керував дослідження - методика конкретного дослідження (висування гіпотези, вибір експериментального приймання й відповідного матеріалу, виділення контрольних і експериментальних груп піддослідних, визначення змісту серій експерименту, статистична і теоретична обробка експериментального матеріалу тощо.).
Основні теоретичні принципи психології:

  1. визнання детерминированности психічних явищ матеріальної дійсністю;
  2. генетичний підхід до психічним явищам, дослідження в розвитку;
  3. вивчення психіки людини в взаємозв'язку біологічних і соціальних, чинників;
  4. визнання нерозривному взаємозв'язку психіки та зовнішньоекономічної діяльності.

Наукове розуміння психіки людини можливе лише за цілісному розгляді сукупності психічних явищ. Абсолютизація окремих сторін психіки призводить до помилковим концепціям і теоріям.

Загальне поняття про психіці

Психіка - функція мозку, яка полягає у відбитку об'єктивної неминучого у ідеальних образах, основі яких регулюється життєдіяльність організму.
Вивченням мозку репетирують різноманітні науки. Його будова досліджує анатомія, яке складну діяльність із різних сторін вивчають нейрофізіологія, медицина, біофізика, біохімія, нейрокибернетика.
Психологія вивчає то властивість мозку, що полягає у психічному відображенні матеріальної дійсності, у результаті якого формуються ідеальні образи реальної буденної дійсності, необхідних регуляції взаємодії організму з довкіллям.
Основним поняттям психології є поняття психічного образу. Психічний образ - цілісне, интегративное відбиток щодо самостійної, дискретної частини дійсності; це інформаційна модель дійсності, використовувана вищими тваринами і людини для регуляції своєї життєдіяльності.
Психічні образи забезпечують досягнення певних цілей, та його зміст обумовлюється цими цілями. Найважливішою властивістю психічних образів був частиною їхнього адекватність дійсності, а загальної функцією - регуляція діяльності.
Психічне відбиток світу людиною пов'язане його громадської природою, воно опосередковується суспільно виробленими знаннями. Психіка, як відбивна здатність є й в тварин. Але вищої формою психіки є свідомість людини, які виникли у процесі общественно-трудовой практики. Свідомість нерозривно пов'язане з мовою, промовою. Завдяки свідомості людина довільно регулює свою поведінку.
Свідомість не фотографічно відбиває явища дійсності. Воно розкриває об'єктивні внутрішні зв'язок між явищами.
До психіки є ідеальні образи об'єктивно існуючих явищ. Але це образи виникають в різних людей своєрідно. Вони залежить від минулого досвіду, знань, потреб, інтересів, психічного гніву й т.д. Інакше висловлюючись, психіка - це суб'єктивне відбиток об'єктивного світу. Проте суб'єктивного характеру відображення значить, що це відбиток неправильно; перевірка суспільно-історичної й особистої практикою забезпечує об'єктивне відбиток навколишнього світу.
Отже, психіка - це суб'єктивне відбиток об'єктивної неминучого у ідеальних образах, основі яких регулюється взаємодія людини із зовнішнього середовищем.
Зміст психіки включає у собі як психічні образи, а й внеобразные компоненти - загальні ціннісні орієнтації особистості, сенси та значення явищ, розумового дії.
Психіка властива людини й тваринам. Проте психіка людини, як вища форма психіки, позначається що й поняттям "свідомість". Але поняття психіки ширше, ніж поняття свідомості, оскільки психіка включає у собі сферу підсвідомості і надсвідомості ("Над-Я").

Класифікація психічних явищ

Усі психічні явища діляться втричі групи:

  1. психічні процеси;
  2. психічні стану;
  3. психічні властивості особистості.

Психічний процес - це акт психічної діяльності, має свій об'єкт відблиски і свою регуляционную функцію. Психічне відбиток - це формування образу умов, у яких здійснюється дана діяльність. Психічні процеси - це ориентировочно-регулирующие компоненти діяльності. Психічні процеси поділяються на пізнавальні (відчуття, сприйняття, мислення, пам'ять й уяву), емоційні і вольові. Уся психічна діяльність людини - це сукупність пізнавальних, вольових і емоційних процесів. Психічне стан - цей своєрідність психічної діяльності, обумовлений її змістом потребують і ставленням людини до цього змісту. Психічні стану є щодо стійкою інтеграцією всіх психічних проявів людини в певному його взаємодії з дійсністю. Психічні стану виявляється у загальної організованості психіки. Психічне стан - це загальний функціональний рівень психічної активності у залежності отусловий діяльності та її особистих якостей.
Психічні стану може бути короткочасними, ситуативними і стійкими, особистісними.
Усі психічні стану поділяються чотирма виду:

  1. Мотивационные (бажання, прагнення, інтереси, потягу, пристрасті).
  2. Емоційні (емоційний тон відчуттів, емоційний відгук на явища дійсності, настрій, конфліктні емоційні стану - стрес, афект, фрустрація).
  3. Вольова стану - ініціативності, цілеспрямованості, рішучості, наполегливості (їх класифікація пов'язана з структурою складного вольового дії).
  4. Стану різних рівнів організованості свідомості (вони виявляється у різних рівнях пильності).


Система психічних явищ
Психічні процеси, цілісні акти психічної діяльності, відмінні отражательно-регуляционной специфікою

Пізнавальні - відчуття, сприйняття, мислення, уяву, пам'ять
Емоційні
Вольова

Психічні стану поточне своєрідність психічної діяльності (псих. процесів), обумовлене содер. (об'єктом) деят. та її особистісної значущий. Психічні властивості типове для індивіда своєрідність його психічної діяльності
Мотивационные актуалізовані потреби та його модифікації: установки, інтереси, бажання, прагнення, потягу, пристрасті. Темперамент - індивідуальні особливості псих. діяльності, обусл. уродженим типом вищої нервової діяльності, динаміка реал. психічних процесів (сангвініки, холерики, флегматики, меланхоліки)
Емоційні емоційний тон відчуттів, емоційний відгук, настрій, стрес, афект, фрустрація Спрямованість - ієрархія потреб і стійких мотивів повед., ціннісними орієнтаціями й установки
Вольова ініціативність, рішучість, цілеспрямований., настойч. та інших. Рівні організованості психічної діяльності (увагу) Характер - узагальнені способи поведінки тип адаптацію середовищі
Здібності - психофізіологічні регуляционные можливості, які у конкретних напрямах


Регуляція діяльності

Психічні властивості особистості - типові для даної людини особливості її психіку.
До психічним властивостями особистості ставляться:
1) темперамент; 2) спрямованість; 3) здатності розуміти й 4) характер. Особистість - індивід, включений у суспільні відносини, то соціальна якість людини, тоді як індивід - це окремий представник біологічного роду гомо сапієнса (таким є новонароджений). Кожна особистість має неповторні поєднання психічних особливостей - психічний склад; те й становить її індивідуальність. Поняття "людина" ширше, ніж поняття "особистість". Воно включає у себе та поняття "індивід", і поняття "особистість".
Психічні процеси, гніву й властивості людини - це єдине прояв її психіку. І вихідним психічним освітою, що виявляється й у властивості особистості, й у різноманітних психічних станах, є психічні процеси.

Виникнення та розвитку психіки
Розвиток психіки у процесі еволюції

Психіка виникла певному етапі розвитку життя, як механізм активного взаємодії живих істот з довкіллям. Принаймні еволюційного розвитку в тварин формується спеціальний орган психіки - нервова система, забезпечує відбиток навколишнього світу і регуляцію поведінки.
Первоначальной формою психічного відблиски і регуляції поведінки є інстинкти. Інстинкти - комплекс уроджених реакцій, стимулом котрим є окремі біологічно значимі властивості довкілля. Цей етап розвитку психіки називається що й етапом елементарного аналізу. Павук, котра сидить у павутинні, накидається на запутавшуюся у ній муху. Сигналом, що викликають реалізацію програми дії, є вібрація. Досить прикласти до павутинні вібруючий камертон, щоб павук висунувся з гнізда й кинувся нею. Лягушка, підстерігаючи свою жертву, накидається тільки літаючу мошку - поштовхом до її дії є мелькання. З розвитком кори мозку з'явилися нові, индивидуально-изменчивые форми поведінки, засновані на образно-концептуальном відображенні навколишнього світу.
Поведінка високоорганізованого тваринного регулюється психічним чином конкретних умов середовища. У високоорганізованих тварин поруч із інстинктами виникає здатність ситуативної, предметного відображення дійсності, здатність відображення відносин, перетинів поміж елементами цій ситуації, з урахуванням чого виробляється гнучка програма поведінки. Ці тварини набувають індивідуальні навички (закріплені в індивідуальному досвіді дії, що дають позитивний ефект у певних ситуаціях). Найбільш високорозвинені тварини (примати, собаки, дельфіни та інших.) здатні навіть у окремі інтелектуальні дії.
У чому своєрідність психіки тварин?
Досліди дослідників з участю голодної мавпи у шухляду з щільно закрывающейся кришкою містився банан. У бічний стінці ящика було трикутний отвір, крізь який кришку можна було відкрити. Поруч із ящиком було покладено кілька палиць з різними сечениями: круглим, квадратним, прямокутним і трикутним. Після тривалих маніпуляцій, різних проб, перебираючи палиці навмання, мавпа відкривала ящик палицею з трикутним перерізом. Проте, коли досвід повторювався, мавпа будь-коли брала відразу потрібну палицю, усе починалося спочатку. Водночас у аналогічному досвіді дитина у другий випадок відразу бере палицю з трикутним перерізом. Це свідчить про тому, що мавпа не вичленовує, не абстрагує трикутну форму отвори у шухляді і трикутну форму перерізу палиці, не співвідносить ці загальні властивості. Тварини позбавлені абстрагирующей діяльності. Вони відбивають постійного значення речей.

Психіка людини.
Свідомість як вища форма психіки

Основний ознака психіки людини у тому, що, крім спадкових і особисто придбаних форм поведінки людина володіє принципово новим, найважливішим засобом орієнтування у навколишній дійсності - знаннями, які представляють концентрований досвід людства, рухаючись у вигляді промови.
"Свідомість" буквально і означає "сукупність знань".
Психіка людини формується і постійно збагачується за умов соціального оточення, у процесі засвоєння соціального, громадського досвіду. Якщо тварина, вирощене в штучних, ізольованих умовах, зберігає всі свої видові якості, то людина без соціального оточення не набуває ніяких людських якостей.
У історії зазначено близько сорока випадків, коли раннього віку вскармливались тваринами. Не виявляли як ознак свідомості (вони повністю відсутні і мислення), і навіть такого фізичного властивості людини, як вертикальне становище тіла при ходьбі.
З переходом від тварини існування до людського суспільства виникло дві нові чинника формування психіки людини: це громадський працю, вживання знарядь праці та спілкування з допомогою слова.
З виникненням прямоходіння в людини звільнилася рука, розширився кругозір, виникли умови для інтенсивному розвиткові його орієнтовною діяльності. Це спричинило виникненню знарядь праці і, трудового процесу. Людина їй починає відбуватися у світі постійних знарядь праці і, якими з покоління до покоління передаються трудові операції.
Виготовлення найпростішого знаряддя праці неминуче вимагає цих свідомих дій, як попереднє уявлення його функцій, форми, властивостей матеріалу. Дії з виготовлення гармати повинні плануватися у порядку. Вони мають усвідомлюватись і запам'ятовуватися для повторного її виготовлення.
Виготовлення знарядь праці і пов'язані з уявним розчленуванням цілого на частини (аналіз), з вичленовуванням (абстракцією) окремих властивостей предмета, ні з уявним об'єднанням (синтез), вичленованих властивостей в представлені цілісні гармати. Удосконалення трудових процесів, виготовлення дедалі складніших знарядь праці і було з удосконаленням аналітико-синтетичною діяльності кори мозку людини; удосконалювалося і знаряддя цієї бурхливої діяльності - мова.
Громадська організація праці призвела до виділенню
окремих дій, які мають сенсу тільки через роботу іншим людям. Так було в праці виникають свідомі дії, відірвані безпосередньої біологічної мети, формується абстрактне мислення людини, його воля.
У процесі формування психіки людини її зовнішні фізичні дії з матеріальними об'єктами передують формуванню внутрішніх психічних дій. Лише за основі дії з матеріальними предметами людина поступово переходить до оперированию їх ідеальними образами, до дій про себе. Цей перехід від зовнішніх дій до внутрішнім діям називається интериоризацией ("перетворення на внутрішнє"). Завдяки здібності діяти із психічними, ідеальними образами предметів людина починає моделювати різні відносини між об'єктами, передбачити результати своїх дій. Интериоризация складає словесної, мовної основі. Слово використовують і як позначення об'єктів як і символ їхніх спільних, істотних властивостей.
Сформировавшись з урахуванням зовнішніх дій, розумові дії самі починають регулювати зовнішні дії. Усі свідомі дії людини є экстериоризацией (зовнішнім проявом) його внутрішньої психічної діяльності.
Однією з особливостей психіки людини її обумовленість громадським свідомістю. До громадянської свідомості ставляться наука, мораль право, ідеологія, мистецтво, релігія. Зміни у виробництві, у суспільних стосунках, відбиваючись у свідомості нашого народу, призводять до змін у змісті суспільної свідомості. Істотною особливістю людської свідомості є самосвідомість. Усвідомлюючи предмети своєї роботи і свої взаємини до інших людей, людина починає усвідомлювати себе, виділяти себе, своє Я з навколишнього світу.
До самосвідомості є людиною своїх фізичних і психічних властивостей, своїх діянь П.Лазаренка та вчинків, почуттів та прагнень. Виокремлюючи себе з об'єктивної дійсності, усвідомлюючи свої переваги й недоліки, людина починає змінювати і свій психіку, свою поведінку відповідно до тими вимогами, які щодо нього суспільство, і метою, які ставить собі у процесі самовиховання.
Самосвідомість проявляється у самоспостереженні, критичному ставлення до собі, самовладанні та виховання відповідальності перед суспільством за вчинки, і дії. Певний рівень самосвідомості - необхідна передумова правомірного поведінки.
Самосвідомість - цілісне интегративное, концептуальне відбиток людиною свого власного особистості, це психічна модель свого Я. Людина спрямовує і регулює своєї діяльності, з своєї Яконцепции, яка обумовлена соціальними умови існування індивіда, його соціальній ідентифікацією (зарахуванням себе на певної соціальної групи).
Самосвідомість - соціально обумовлена настановна система особистості, система її ценностно-смысловых утворень. І на цій основі, і рухаються всі поведінкові акти людини, вони набувають особистісне єдність - стиль поведінки даної особистості.
Отже, психіка людини, його свідомість - це система його психічної саморегуляції, джерело якої в соціально сформованих категоріях і ціннісних орієнтаціях.
Свідомість людину, як вища форма розвитку психіки має такі суттєві особливості:

  1. Категориальность - відбиток світу крізь призму загальнолюдських знань і позицій, відбиток світу з урахуванням концептуальної схеми.
  2. Віддзеркалення істотних, найвагоміших у цій ситуації взаємозв'язків.
  3. Усвідомлення цілей діяльності, передбачення в системі загальнолюдських понять і уявлень.
  4. Обусловленность індивідуального свідомості громадськими формами свідомості.
  5. Самосвідомість - концептуальна модель власної особи і побудова взаємодій з дійсністю цій основі.

Усі суттєві боку свідомості функціонують у вигляді промови. Поведінка людини визначається як

Страница 1 из 8 | Следующая страница

Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чоловік в світі та її страхи
    “ Кожна культура передбачає необхідність створювати для. себе “прогресивні” форми плані місто й
  • Реферат на тему: Нейропсихологическая інформація
    Структурный підхід до уявленню та аналізу нейропсихологической інформації. Завдання медичної
  • Реферат на тему: Сім'я
    План: Сім'я – основа продовження житті людства, джерело вдосконалення духовного світу людини.
  • Реферат на тему: Народження дитину і те що його
    Поява світ – найскладніший період у житті людини. Враження мандри вузьким родовим шляхах назавжди
  • Реферат на тему: Батьківський покарання
    Покарання ти моє! Як батьки карають дитини? Дехто воліє каральних заходів: шльопають малюка по

Нові надходження

Замовлення реферату

Реклама

Навігація