Реферати українською » Русский язык » Вірність боргу (за повістю «Обеліск»)


Реферат Вірність боргу (за повістю «Обеліск»)

Тема війни — майже єдина у творчості великого художника Василя Володимировича Бикова. Він зовсім молодим пішов на заслужений фронт, провоював війну, повернувся сформованим людиною талановитою письменником. У. Астаф'єв назвав У. Бикова правофланговим в шерензі ровесників — сподвижників з літератури, однією з тих писателей-фронтовиков, які “змусили та інших писати краще”.

Однією з найкращих повістей Бикова є “Обеліск”, написана 1972 року. Вона розповідає про чудовому людині, вчителя з Сельца — Мороза Алесе Івановича. Непомітний, нічим не примітний зовні, ця людина по* статечно завойовує симпатію читачів своїми серйозними вчинками, сумлінним ставленням до справи й учням. З хлопцями у Мороза складаються дружні стосунки. Бо в школі Алесь Іванович не гребував ніякої роботи. Якщо школі потрібна була дрова, він пиляв його з хлопцями; добув книжки російською в кинутою панської садибі, і потім читав, і пояснював хлопцям “Війну і світ” Толстого. Мороз бачить у своїх учнях майбутніх особистостей; розуміє користь й необхідність навчання, тому відстоює кожного учня. Маленьких Ольгу і Олену Удодовых вчитель проводжає додому через ліс. Алесь Іванович, то, можливо, не була так освічений, як інші вчителя, але він мав прекрасну душі і добре серце.

Недарма Павло Миклашевич віддав перевагу немає вдома, де його кривдили, а й у вчителя. Мороз зумів відстояти право дитини зробити вибір. Учні любили та шанували свого вчителя, хоча будь-коли говорили йому це у обличчя.

Коля Бородич не виїхав у п'ятий клас" і ходив повторно вчетверте, аби в Сельце. Мороз “врятував” Бородича від суду, коли людина осквернив католицький храм, узявши провину він. Алесь Іванович “доповів начальству, що всі це результат їх зовсім продуманого виховання”. Аж раптом і війна прийшла. Мороз і за німців залишився у школі працювати, дітей вчити, кажучи: “Плохому я - не навчу. А школа необхідна, думати вчити ми — будуть оболванивать вони. Я не потім другого року олюднювала цих хлопців, щоб їх нині расчеловечили. Смик їх ще поборюсь. Скільки зможу, зрозуміло”.

Зрозумів Ткачук, колишній завідуючий РОНО, який працює Мороз “а то й нашу нинішнє, так у майбутнє. Адже буде і в нас майбутнє. Мабуть”.

Навколо Мороза сколотилась група хлопців: Коля Бородич, Павло Миклашевич, Тимка і Остап Кожаны, Смурный Микола і Смурный Андрій. Вони хотіли б захистити свою улюбленого вчителя від поліцая Каїна, але не матимуть зброї діти були приречені. Вони підпиляли основи мосту, поліцейські відбулися легким переляком, а хлопці опинилися у в'язниці. Партизани нічим допомогти було неможливо. Тоді Мороз добровільно пішов до хлопців, щоб у в'язниці підтримати дух вихованців. “Він нічого себе не сказав. Тільки підбадьорював. Говорив, що таке життя людська не відповідає з вічністю і п'ятнадцять років, або шістдесят — не все більш як мить перед вічності... їх пам'ятати, і це має бути їм вищою нагородою — найвищої з усіх можливих у світі нагород”. Коли повели всіх у розстріл, Мороз зумів врятувати Павла Миклашевича.

Учитель остаточно залишався відносини із своїми учнями, бачачи свій обов'язок у цьому, щоб гідно померти, коли не зумів їх уберегти.

Повість має кільцеву композицію. Автор використовує “розповідь у своєму оповіданні”, прийом, що надає достовірність розповіді. Очевидець розповідає подію, яке сам пережив. Ми віримо Ткачуку, його об'єктивного погляду на вчинок вчителя Мороза. Зараз важко усвідомити, що були часи, коли чесного, самовідданого людини могли обмовити покидьки, а довести правду не міг.

Повість У. Бикова “Обеліск” — попередження нам, що зло легше запобігти, ніж зупинити, як його вже склалося.

Список літератури

Для підготовки даної праці були використані матеріали із сайту http://www.coolsoch.ru/

Схожі реферати:

Навігація