Реферати українською » Строительство » Архітектура в комунікативному аспекті


Реферат Архітектура в комунікативному аспекті

Страница 1 из 3 | Следующая страница

>СОДЕРЖАНИЕ

 

ЗАПРОВАДЖЕННЯ

ГЛАВА 1. Поняття процесу комунікації, комунікативні моделі

§ 1. Поняття процесу комунікації

§ 2.Коммуникативние моделі

ГЛАВА 2. Значення архітектури як явища масової культури

§ 1. Поняття архітектури

§2. Історія розвитку архітектури

ГЛАВА 3. Архітектура з погляду комунікації

§1. Комунікативна функція архітектури

§ 2. Реалізація комунікативних моделей в архітектурі

>ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛІТЕРАТУРА


ЗАПРОВАДЖЕННЯ

 

Архітектура, чи зодчество, — це система будинків та споруд, формують просторову середу життю і забезпечення діяльності людей. Це окремі будівлі і їх ансамблі, площі й проспекти, парки і стадіони, селища цілі міста. І з споруд має певний призначення: життю чи праці, відпочинку чи навчання, торгівлі або транспорту, й ін. Усі вони міцні, зручні і людям — це їхнє обов'язкові властивості. Але є в цих споруд й будинків та інші важливі властивості — краса і можливість викликати в глядачів певні відчуття провини і настрої. Саме ці чесноти і роблять архітектуру мистецтвом, як і всякий інший вид мистецтва, архітектура міцно пов'язана з життям суспільства, його поглядами і ідеологією.

Актуальність нашої роботи пов'язана з необхідністю її подальшого розвитку теорії та практики архітектурній діяльності в комунікативному аспекті в якісно нових соціокультурних умовах, що з дією закономірностей глобалізації світових культурних відносин.

Об'єктом дослідження, у нашій стабільній роботі є процес масової комунікації і архітектура як частину цього процесу.

Предмет нашого дослідження – архітектура як комунікативне явище.

Мета нашої роботи – аналіз архітектури як сфери комунікативного взаємодії.

Мета визначає завдання дослідження: розглянути сутність процесу комунікації, його моделі; виявити особливості архітектури, як явища масової культури; проаналізувати архітектуру як комунікативний процес.

>Источниковой базою до нашого дослідження послужили праці вчених, які вивчають архітектуру з різних точок зору, і навіть праці учених із теорії комунікації.

Широке поширення терміни «комунікація», «інформація», «комунікативний діалог» отримали з приходом робітНорберта Вінера, Клода Шеннона, ГарольдаЛасуелла, і навіть радянських учених А. М. Колмогорова, А. Я.Хинчина, А. І. Берга та інших, до початку 60-х років лише у зарубіжної соціологічною, філософської та психологічної літературі налічувалося близько ста визначень комунікації.

Фундамент вітчизняногоархитектуроведения було закладено О.Г.Габричевским ще 1920-х роках. Комплекснафилософско-искусствоведческая система О.Г.Габричевского не отримала розвитку, хоч і мала однодумців: У. Кандинського, П. Флоренського, У.Фаворского та інших. і послідовників: Д.Аркина, У.Маркузона та інших. У фундаментальна докторської роботі І.Г. Лежави виникає поняття «архітектурний об'єкт» - це матеріальний об'єкт, – будинок, спорудження, місто та т.д.

Автором залучається широкий, спектр робіт, присвячених проблемі образу архітектурі, зокрема ізнаково-информационная трактування образу А.В.Иконниковим,Б.Г.Бархиним,Г.Ю.Сомо-вим та інших., і навіть роботи з проблемам образу естетики й мистецтвознавстві. Класичними для сучасногоархитектуроведения є роботи Р.Вельфлина й О.Гильдебранда, А.Бринкмана, У.Гроппиуса, З.Гидиона, І.Араухо, Р.Арнхейма, М.Ладовского, У. Ф.Кринского, ЯЧернихова, І.В.Жолтовского та інших. Концепції, розвиваючі гуманітарний характер архітектурної професії та ставлять проблему архітектурного мислення, представляють роботи І.А.Азизян,Г.Н.Айдаровой, А.В. Бокова, В.Л.Глазичева, А.В.Иконникова, О.Г.Раппапорта, та інших.

Отже, гіпотезою нашої роботи є підставою положення про те, що архітектура – специфічне культурне явище, яке реалізує комунікативну функцію.


ГЛАВА 1. Поняття процесу комунікації, комунікативні моделі

 

§ 1. Поняття процесу комунікації

>Коммуникацию можна як форму діяльності, здійснювану людьми, яка проявляється у обмін інформацією, взаємовпливі,взаимопереживании і порозуміння партнерів. Вона характеризує спілкування якдвухстроннюю діяльність людей, яка передбачає взаємозв'язок з-поміж них, співпереживання та обмін емоціями. Комунікація може вирішувати безпосередньо різні завдання: обміну інформацією, вираз відносини людей друг до друга, взаємовпливи, жаль і взаємна розуміння. Така багатофункціональність спілкування дає можливість окреслити такі аспекти комунікації:

• інформаційний, у якому спілкування сприймається як вид особистісної комунікації, здійснює обміну інформацією міжкоммуникантами;

• інтерактивний, де спілкування аналізується як взаємодія індивідів у процесі їх кооперації;

• гносеологічний, коли людина постає як суб'єкт і той соціокультурного пізнання;

•аксиологический, що передбачає вивчення спілкування як процесу обміну цінностями;

• нормативний, виявляє місце й ролі спілкування у процесі нормативного регулювання поведінки індивідів, і навіть процес передачі й закріплення стереотипів поведінки;

•семиотический, у якому спілкування постає як специфічна знакова система і посередник функціонування різних знакових систем;

• практичний, де процес спілкування розглядається як обміну результатами діяльності, здібностями, вміннями і навички.

Беручи спілкування, тобто, взаємодіючи друг з одним, люди зазвичай переслідують конкретну мету. До основних цілей комунікації зазвичай ставляться:

• міна й передача інформації;

• формування умінь і навиків на шляху успішної соціокультурної діяльності;

• формування ставлення себе, до інших людей, до суспільства загалом;

• обмін діяльністю, інноваційними прийомами, засобами, технологіями;

• зміна мотивації поведінки;

• обмін емоціями.

>Содержательний характер взаємодії людей визначається предметом їх спілкування. За підсумками цього критерію розрізняють такі види спілкування, як міжособистісне, ділове, професійне, наукове, політичне, інформаційне,межкультурное тощо. Відповідно способи взаємодії залежать безпосередньо від цілей, які переслідуються у спілкуванні, від особливостей осередку, емоційного настрою партнерів, рівня половини їхньої культури.

 

§ 2.Коммуникативние моделі

 

Залежно від різних цих факторів прийнято виділяти кілька моделей міжособистісноїкоммуникации.[1]

1. Найбільшого поширення отримала лінійна модель, розглядає комунікацію як дію, у якого відправник кодує ідеї, й почуття на певний вигляд повідомлення про і далі посилає його одержувачу, використовуючи будь-якої канал (мова, письмове повідомлення т.п.). Якщо повідомлення досягло одержувача, подолавши різноманітних «шуми», чи перешкоди, то комунікація вважається успішною. Ця модель привертає до деяким важливим моментів у процесі комунікації. Це — вплив каналу, яким отримано повідомлення, на реакцію одержувача. Так, любов міністра до під час зустрічі оку на очей сприйнято зовсім інакше, ніж прочитане у листі чи почуте телефоном. Також лінійна модель звертає увагу до «шум», перешкоди, спотворюють повідомлення. До них належать як фізичні (людне, шумне приміщення), і психологічні (вони пов'язані з фізичною чи емоційним станом людини, котрий заважає йому адекватно сприймати повідомлення) перешкоди. Але в цієї моделі є недолік — вона розглядає комунікацію як односпрямований процес, що йде від відправника до одержувачу. Тому модель готовий до описи письмовій комунікації, впливу засобів, де одержувач повідомлення сприймається як об'єкт впливу.

2. Інший моделлю міжособистісної комунікації єтрансакционная модель. Вона подає комунікацію як процес одночасного відправлення й отримання повідомленькоммуникаторами. Адже кожен час можемо отримуватидекодировать повідомлення іншу людину, реагувати нею, й те саме час інший отримує наше повідомлення відповідає нею. Отже, акт комунікації неможливо відокремити від подій, що йому передують і звідти прямують його. Ця модель звертає нашу увагу обставина, що комунікація — це процес, у якому люди формують відносини, постійно взаємодіючи друг з одним. Ця модель набагато краще описує процеси комунікації, ніж лінійна.

3. Існує й інтерактивна, чи кругова модель, міжособистісної комунікації. Це непросто процес передачі повідомлення від відправника до одержувачу, під час якого перший кодує, а другий декодує інформацію. Важливим елементом цієї моделі є зворотний. Це — реакція одержувача на повідомлення, що у відповідному повідомленні, що спрямовується відправнику. Запровадження зворотний зв'язок наочно демонструє колоподібний характер комунікації: відправник і одержувач повідомлення послідовно змінюються місцями.

Розглянемо цю модель докладніше. Воно складається з наступних елементів: відправник (джерело) — кодування — повідомлення — канал — декодування — одержувач — зворотний. У процесі створюються різні перешкоди, «шуми», що перешкоджають ефективної комунікації. Ефективність комунікації характеризується тим, що передана інформація мусить бути зрозуміла відповідно до її початковою значенням. Тому комунікація — це передача, а й розуміння інформації.

• Відправник (джерело) — творець повідомлень, ним бути як людина, і організація (хоча у будь-який організації повідомлення становлять люди).

• Кодування — перетворення сполучення символічну форму.
• Повідомлення — інформація, ідея, заради якій здійснюється комунікація. Вона складається з символів, то, можливо усним, письмовим чи візуальним.

• Канал — шлях фізичної передачі повідомлення, засіб, з допомогою якого передається повідомлення. Він то, можливомежличностним і масовим.

•Декодирование — розшифровка повідомлення, котра внаслідок різних перешкод може бути більш більш-менш адекватної.

• Одержувач — об'єкт, якому передається повідомлення. Їм як і може бути як окремій людині, і організація.

• Зворотний зв'язок — прийняте повідомлення викликає в одержувача якусь реакцію, позаяк у результаті комунікації в нього відбулися зміни знання, установках, поведінці.

Відповідно до цієї моделі процес міжособистісної комунікація починається сіло, що відправник, яким людина, у якого тільки Мариновському властивою життєвим досвідом, стійкою картиною світу, моделлю її сприйняття, у якийсь конкретної історичної ситуації становить повідомлення, переслідуючи певні цілі. Його повідомлення може бути як вербальним, і невербальним. Відправник повинен прагне, що його послання розглянули якомога зрозумілішим, чітким і переконливим. Підготовлений повідомлення кодується, тобто перетворюється на символічну форму. Після цього воно по обраному каналу передається одержувачу. Може бути використані мова, лист, і навіть доступні сьогодні засоби зв'язку, серед яких усе великій ролі грають електронні кошти передачі. Одержувач — це теж чоловік із своїми особистісними характеристиками, безумовно, відмінними від якостей відправника. Тому, коли одержувач приймає повідомлення декодує його, розшифровка послання відбувається повністю, і з частковими спотвореннями. Потім одержувач реагує на повідомлення на когнітивному, емоційному чи поведінковому рівні, і забезпечує зворотний зв'язок. Вона є повідомленням, яке проходить самі етапи, доки дійшов відправнику.

архітектура комунікація


ГЛАВА 2. Значення архітектури як явища масової культури

 

§ 1. Поняття архітектури

Архітектура (латів.architectura, від грецьк.architкtn — будівельник), зодчество, система будинків та споруд, формують просторову середу життю й зовнішньоекономічної діяльності людей, і навіть саме мистецтво створювати ці будівлі і споруди відповідно до законів краси. Її художні образи грають значної ролі у духовному житті суспільства.Функциональние, конструктивні і естетичного якості архітектури (користь, міцність, краса) взаємопов'язані. Недарма архітектурні об'єкти називають творам мистецтва поруч із малюнками йскульптурами.[2]

Творами архітектури є будинки організованим внутрішнім простором, ансамблі будинків, і навіть споруди, службовці для оформлення відкритих просторів (монументи, тераси, набережні тощо.).

Предметомцелеустремленной організації є і населеного місця у цілому. Створення міст, селищ і регулювання всієї системи розселення виділилися в особливу область, неподільно пов'язану з архітектурою – містобудування.

Архітектура створюється відповідно до потребами та можливостей суспільства, яка визначає функціональне призначення та художній лад архітектурних творів. У класове суспільстві твориАрхитектури створювалися, зазвичай, з урахуванням економічних, ідеологічних та соціальнопобутових вимог правлячого класу. При соціалізмі метою архітектури було максимально можливе задоволення потребує матеріальних та духовних потреб всього суспільства. Нові проблеми архітектури багато чому визначаються на високі темпи соціального і технічного прогресу. Щоб моральне старіння споруд не випереджало їх конструктивну довговічність, структура архітектурного твори потрібно створювати з урахуванням наукового прогресу.

Основні кошти створення його художнього уявлення в архітектурі — формування простору йархитектоника.[3] Під час створенняобъемно-пространственной композиції (в т. год. і внутрішньої організації споруд) використовуються принципи симетрії чи асиметрії, нюанси чи контрасти і при співставленні елементів, їх різні ритмічні співвідношення тощо. Особливого значення в архітектурі мають домірність частин 17-ї та цілого одна одній (система пропорцій) і домірність споруди та її окремих форм людині (масштабність). До художніх коштів архітектури входять також фактура і колір, розмаїтість яких досягається різнимиприемами обробки поверхні будинку. Архітектура може вирішувати безпосередньо художні завдання коїться з іншими видами мистецтва (живопис, скульптура, декоративно-прикладне мистецтво, художнє конструювання), створюючи водночас і єдиний художнім образом.Целостнаяхудожественно-виразительная система форм творів архітектури, відповідальна функціональним і конструктивним вимогам, називається архітектурної композицією. Інколи вона охоплює групу будинків та утворене ними простір.

Архітектура організує простір. Архітектори створюють будинку, споруди, цілі селища міста як доцільні і зручні життю і забезпечення діяльності, а й одночасно красиві і емоційно які впливають на людини. Інакше висловлюючись — функціональні, конструктивні й естетичні якості (користь, міцність і краса) в архітектурі взаємопов'язані.


§2. Історія розвитку архітектури

 

Зародження архітектури віднесено до часу первіснообщинного ладу, коли з'явилися перші штучно споруджувані житла і поселення. Були освоєно найпростіші прийоми організації простору з урахуванням прямокутника і кола, почалося розвиток конструктивних систем зопорами-стенами чи прилавками, конічним,двускатним чи пласкимбалочним покриттям. Застосовувалися природні матеріали (дерево, камінь), виготовлявсякирпич-сирец. Кінець існування первісного суспільства відзначений будівництвом фортець із стінами чи земляними валами і ровами.

З виникненням держав склалася і нове форма поселення — місто як центр управління, ремісничого виробництва й торгівлі. Будівництво грандіозних будівель, придушуючих масивністю конструкцій, грунтувалося на величезних витратах примітивного фізичного праці. Створення таких споруд свідчить про накопиченні будівельного досвіду, про сформованих принципах композиції будівлі іансамбля.[4]

У разі рабовласницької демократії Стародавню Грецію створюється цілісна середовище міст-держав (полісів). Розвивається система регулярної планування міста, з прямокутної сіткою вулиць та площею — центром торгової і суспільної практики. Було розроблено тип житлового будинку з приміщеннями, зверненими до внутрішнього просторовому ядру — дворику. У у Стародавньому Римі, величезної середземноморської державі, віддали у спадок традиції грецької архітектурою, провідне значення придбали споруди, висловлювали могутність республіки (пізніше імперії) іудовлетворявшие потребам рабовласницького держави. Розширився коло інженерних споруд, досягло великого досконалості наведення мостів і акведуків. Для спорудження великих будівель великій ролі зіграло впровадження нових будівельних матеріалів (бетон). Розробив раціональні методи будівництва, який отримав гігантський розмах. У феодальну епоху архітектура розвивається з урахуванням більш диференційованого поділу праці. При феодалізмі сфера поширення монументальної архітектури значно розширюється, охоплюючи Європу, Азію, більшу частину Африки, частина Америки.Феодальние війни змушували до широкої розвитку фортифікаційних споруд, захищали міста Київ і резиденції феодалів (замки та палаци Франції, Німеччини,

Страница 1 из 3 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація