Реферати українською » Зарубежная литература » Система персонажів французької чарівної казки


Реферат Система персонажів французької чарівної казки

Страница 1 из 4 | Следующая страница

Федеральне агентство за освітою

Державне освітнє установа вищого професійної освіти

>Дальневосточний Державний Гуманітарний Університет

Лінгвістичний факультет інституту лінгвістики і міжкультурної комунікації

Спеціальність 022600 (031201.65) Теорія й методику викладання іноземної мов і

Курсова робота

на задану тему

Система персонажів французької чарівної казки

Студентки

3 курсу

В.В. Васильєвій

Науковий керівник:

>к.ф.н., доцент

Смирнова В.А.

Хабаровськ 2009


Запровадження

Казка, всю свою зовнішню примітивність інесерьезность, є найглибшим і найціннішим жанром, широко досліджуваним з, культурної революції й лінгвістичної точок зору. Вивчення казки - непросто приватна дисципліна, але самостійна наука енциклопедичного характеру. Казка відбиває історію над народом, етнографію, релігію, історію форм мислення, мовознавства, історичної поетики, отже, несе у собі колосальну інформаційну складову, передану з покоління до покоління.

Казка неймовірно багатогранна і наукою зроблено надзвичайно багато його вивчення. Казці присвячено величезне, неозоре кількість наукової праці, книжок. Але, на радість допитливим дослідникам, він є невичерпний джерело наукового натхнення, і її вивчення не знають меж. Вона настільки багата й надзвичайно різноманітна, що розглядаючи її з різних точок зору, можна постійно знаходити нові, і цікаві теми на дослідження.

Отже, маючи у своєму своєму розпорядженні настільки широку область нашій роботи, ми вибрали об'єктом дослідження чарівну казку, як із типів казки як такої. Предметом нашого дослідження єструктурно-типологическая композиція чарівної казки.

Метою нашої роботи є підставою розглядсюжетно-персонажной структури чарівної казки, зокрема, французької, з прикладу казки «Попелюшка» знаменитого французького казкаря Шарля Перро.

До завдань нашої роботи входить:

1) вивчити жанр чарівної літературної казки і її це основна прикмета;

2) розглянути французьку літературну казку, як помітне явище у літературі Франції межі XVII- XVIII століть;

3) вивчити структуру самої казки;

4) освоїтисюжетно-персонажную структуру казки;

5) надати систематизацію казкового матеріалу;

6) проаналізувати казку «Попелюшка» з поглядусюжетно-персонажной структури;

Актуальність теми обумовленанеугасающим інтересом до дослідження казки як жанру, невичерпністю різних тим, її варіативністю і захопливістю.

При аналізі мистецького твору ми використовували елементи описового,сравнительно-сопоставительного, етимологічного, стилістичного методів.


1.  Жанр чарівної літературної казки

 

1.1 Ознаки жанру чарівної казки

Є низка визначень, характеризуючих казку. Ще у вісімнадцятому сторіччі, невідомий дослідник казки визначив даний жанр так: «Казка – є розповідь вигаданого події» [7, 7]. У деяких джерелах можна зустріти і такий визначення казки як жанру: «Казка – це вид оповідального, переважно прозового фольклору, до складу якого у собі різножанрові твори, не у змісті яких, з погляду носіїв фольклору, відсутня сувора достовірність» [1]. Можна привести таке визначення: «Казка – переважно прозаїчний, художній усний розповідь фантастичного, авантюрного чи побутового характеру» [19, 345]. Дане визначення додає елементи типовий класифікації казок, але з містить у собі всієї повноти казкового змісту. Є й інші визначення, які виділяють той чи інший момент, але, найсуттєвіше, повний та логічним, на нас визначення, дане колись вітчизняним дослідником і збирачем російських казок А.І.Никифоровим. Він розумів казку так: «Казки – це усні розповіді, існуючі у народі із єдиною метою розваги, мають змістом незвичні у побутовій сенсі події (фантастичні, чудові чи життєві) і відмінні спеціальнимкомпозиционно-стилистическим побудовою» [12, 24]. Дане визначення повністю висловлює наукове розуміння казки і дає все це основна прикмета, що характеризують її.

Поруч із безліччю визначень казки, існує значну кількість її класифікацій. Різні види казки різняться зовнішніми ознаками, характеру сюжетів, героїв, поетику, ідеології, походженню, відчуття історії і вимагають різних прийомів вивчення. Саме тому такий важливий правильна класифікація казки.

Найбільш точну класифікацію казки дав інший її вітчизняний дослідник О.Н. Афанасьєв, з урахуванням якої одне із класиків гуманітарної науки ХХ століттяВ.Я. Пропп становив загальну класифікацію [12, 50], що включає великі розряди, саме:

1) казки про тварин

2) казки людей:

а)новеллистические (включаючи анекдоти)

б) чарівні

Попри жанрові відмінності, окремі групи казок постійно переплітаються між собою. Саме тому складно провести чітку межа між ними віднести конкретний текст до тій чи іншій групі казок [8, 17].

Тепер, маючи загального уявлення про казці, ми можемо розпочати розгляд ознак безпосередньо чарівної казки, що вважається найбільш прекрасним виглядом народної, художньої прози, на яку характерні високаидеалистичность й прагнення чогось піднесеному. Чарівна казка має виразним характером і вирізняється, в такий спосіб, від інших видів казки [12, 194].

Чарівна казка – що це, фольклорний текст, з яким найбільше асоціюється поняття «казка». Їх також називають власне казками [20, 45].

Насамперед, треба сказати, що чарівну казку треба визначати, використовуючи не розпливчасте поняття чарівності, а притаманні їй закономірності. Закономірність ж з'являється там, де є повторюваність. І чарівна казка справді наділена якийсь специфічної повторюваністю [12, 195] .

Чарівна казка має у основі складну композицію, має експозицію, зав'язку, розвиток сюжету, кульмінацію і розв'язку.

У основі сюжету чарівної казки перебуває розповідь подолання втрати чи недостачі, з допомогою чудесних коштів, чи чарівних помічників. У експозиції казки розповідається про причинах, які породили зав'язку: заборона і порушення заборонити якісь дії. Зав'язка казки у тому, що головна герой чи героїня виявляють втрату чи нестачу.

Розвиток сюжету — це пошук втраченого чи відсутнього.

Кульмінація чарівної казки у тому, що головна герой, чи героїня борються і з протиборчою силою і завжди перемагають її (еквівалент бою — розгадування важких завдань, що завжди розгадуються).

Розв'язка — це подолання втрати, чи недостачі. Зазвичай герой (героїня) наприкінці «запановує» — тобто набуває вищий соціальний статус, ніж в нього було на початку [1].

Така загальну характеристику чарівної казки.

1.2 Французька літературна казка кінця XVII –початку XVIII століть

Перш ніж розглядати французьку літературну казку зазначеного періоду, слід надати визначення літературної казки, як такої, сформульоване однією з дослідників казки, як жанру,Л.Ю. Брауде. Своє визначення він сформулював так: «Літературна казка – це авторське художнє прозове чи поетичне твір, заснований або на фольклорних джерелах, або придуманий самим письменником іподчиненное його волі. Це - твір переважно фантастичне, що чудові пригоди вигаданих чи традиційних казкових героїв, деяких випадках, орієнтоване на дітей» [1, 6].

XVII століття є відправною точкою для стрімкого входження чарівної літературної казки в культурне середовище Франції.

Як відомо, французька літературна казка перегукується з усним народним творчості, і тому саме ця два жанру – казка літературна і народна – часто перетиналися. Але, якщо народна казка вважалася низьким жанром, то, так звана, літературна казка була гідної уваги вищого світу і королівського двору. Отже, їхнього термінологічного розмежування були офіційно прийнятодифференцирующие їх терміниcontepopulaire іconte def [2, 12].

>Сonte defes, чарівна літературна казка зазначеного періоду розглядалося як авторське твір, представлене як письмових художніх текстів в прозаїчної, поетичної чи комбінованої формі. Яка базується на фольклорних джерелах і/або несучий оригінальність її автора, казка – твір фантастичного, чарівного характеру, представляла чудові пригоди традиційних чи вигаданих автором казкових персонажів, і це орієнтоване як у дорослу, і на дитячу читацьку аудиторію [2, 12].

>Серьезний внесок у розвиток цього жанру внесли такі жінки-письменниці як мадам буд'Онуа, мадемуазельЛеритье, мадемуазель де Ля форс, графиня деМюра та інших. Але повноправним творцем цього жанру є теоретик французької та літератури, член Французької академії – Шарль Перро.

Шарль Перро визнаним майстром чарівної авторської казки. Його знаменитий збірник казок «>LesContes», в свій час, на присутніх справив справжній фурор у світському суспільстві, цим, залишивши його право, називатися першим казкарем Франції. Отже, ставши прикладом інших, менш щасливих,писателей-сказочников, Перро отримав право диктувати свої норми у сфері цього популярного і престижного літературного жанру зазначеного періоду.

Збірник Шарля Перро «>LesContes» зібрав у собі казки LaBelleauboisdormant, Le PetitChaperonrouge, LaBarbeBleu, LeChatbott,LesFes,Cendrillon,Riquet lahouppe, le PetitPoucet. Здебільшого, його казки розкривають дві теми: небезпеки, пов'язані із яким почуттям любові (LaBelleauboisdormant, Le PetitChaperonrouge, LaBarbeBleu,Riquet lahouppe) та компенсацію головного героя за приниження,нанесенние його сім'єю чи суспільством (LeChatbott,LesFes,Cendrillon, le PetitPoucet) [3, 74].

Цікавий факт, що із усіх його казок, у зв'язку зі жанру, створених для дитячої аудиторії, лише однієї Le PetitChaperonrouge може називатися дитячої казкою, у сенсі цього терміну. Ця казка призначалася для залякування дітей, й у полягав її виховний аспект.

Творчість Шарля Перро було спрямовано на аристократичну публіку. Вище суспільство схвалював його казки, оскільки вони відповідали його цінностям, світогляду, та, крім цього, сюжети казок були відомі його представникам з дитинства. Отже, автор лишився вірним безсмертним народним традиціям, й те водночас, він по-новому висловив віяння сучасного суспільства [3, 73]. Тексти його казок служили прикладом прийнятої, унормованого промови найвищих шарах суспільства.

Шарль Перро сам визначав норми жанру літературної казки, як і створило йому майстром у справі. Його твори високо цінувалися аристократією, оскільки задовольняли її інтереси й потреби, продиктовані епохою класицизму, де, передусім, цінувалася краса слова,нормированность і вишуканість мови.

 

1.3 Проблемиструктурно-типологического вивчення казки

 

1.3.1Структурний підхід

Найважливішу роль вивченні казки, з погляду її структурування, зіграв вітчизняний учений шановний Володимире Яковичу Пропп. Його науково-дослідна робота «Морфологія казки» заклав підвалини структурного вивчення усного розповіді, загалом, й казок, як такої, зокрема.

>В.Я. Пропп розглядав казку як єдину структуру, у якій існують постійні й стійкі елементи, що він називав функціями, тобто вчинками діюча особа,определяемими з погляду його значення для ходу дії. За цієюфункциям-поступкам, обмеженим за кількістю і незмінним по послідовності, і вивчав казки. Послідовність функцій Пропп називав композицією чарівної казки, що він охарактеризував однакової що, на його думку, і було головною відмінністю чарівної казки.

Отже, на думкуВ.Я.Проппа експозиція будь-який чарівної казки починається з певній кожному за народу фрази, яка визначає на просторову невизначеність місця дії. Приміром, для аналізованої нами чарівної французької казки характерна фразаil yavaitunefois (>Iltaitunefois).

Далі йде перерахування героїв даної казки. Зазвичай початкова ситуація включає особи двох поколінь – старшого й молодшого. Це майбутні дійових осіб розповіді й казка будь-коли вводить жодного зайвого особи. Кожне обличчя відіграватиме своєї ролі в розповіді [12, 199].

Початкова ситуація часто обставляєтьсяподчеркнутим благополуччям. І на цій ситуації, легко помітити, що таке добробут служить контрастним тлом майбутньої нещастя, від якого і розпочинається саме дію казки. Нещастя завжди виявляється раптовим і звичайно пов'язані з від'їздом тієї чи іншої що був раніше персонажа.В.Я. Пропп називав цю функцію тимчасовоїотлучкой, що дуже часто супроводжувалася певними заборонами. Заборони бувають дуже різноманітними і завжди порушуються. Заборона і порушення – парна функція [12, 201].

>Нарушенний заборона неодмінновлечет у себе якесь нещастя, що є основний елемент зав'язки.

На думкуПроппа, форми початковій біди дуже різноманітні, але основний бідою є викрадення. Сутність викрадення персонажа зводиться доразлучению або до зникнення, що може відбуватися як викраденням.

Проте чи все чарівні казки розпочинаються з біди. Іноді їй відповідає ситуація недостачі, коли він ефект виходить хоча б, що й за викраденні, тобто відправлення головний герой шукати чогось відсутнього чи викраденого. Отже, вся зав'язка в типовою чарівну казку зводиться до того що, щоб відправити головного персонажа з дому, до розв'язання чужій біди. І тут йдеться прогерое-искателе. У разі, коли герой залишає будинок на чиєїсь лихій волі, його прийнято називатигероем-жертвой.

Момент після виходу з дому стає самимнапряженним для героя протягом усього казки, позаяк у цій ситуації є кинутим напризволяще. Далі композиція не розвивається логічно й тут першому плані виходить випадковість, що значною мірою визначає собою характер фантастичності чарівної казки. Випадковість може полягати під час зустрічі героя з дарувальником. У ролі дарувальника можуть виступати фантастичні персонажі, звані антропоморфними. За нею йдуть тварини птахи – зооморфні помічники. І, нарешті, представниками останній з найчастішевстречаемих груп помічників є невидимі духи. Помічники попри всю їхню розмаїтість, об'єднані функціональним єдністю, тобто у різні форми роблять однакові дії [12, 215]. Ким не був дарувальник, вона завжди вказує головного героя подальший шлях збереження та постачає його чарівними засобами, що йому можуть бути у дорозі та які герой в ньоговислуживает, отримує безоплатно, або видобуває обманним шляхом. Основний функцією дарувальника є переправа головний герой. Володіння ж тим чи іншим чарівним засобом визначає удачу і подальшу, щасливу розв'язку. Кількість чарівних предметів незлічимо. Вони можуть бути до однієї категорію разом із помічниками і називатися персонажами завдяки їхній здібності діяти як живі істоти.

За цих умов, герой, оточений помічниками і чарівними предметами, часто виявляє себе з пасивної боку, інколи ж навіть псує той чи інший сприятливу ситуацію.

Останнім композиційним моментом казки є розв'язка. Розв'язка характеризується такими функціями як боротьба, перемога, викрадення відсутнього, як наслідок, повернення додому, яке часто супроводжується певними труднощами. Тут починається, так званий другий тур дій, характеризується виконанням складного завдання, переважно, це пошук справжнього героя. Після виявлення справжнього героя по якомусь ознакою, помилковий герой карається. Потім справжній герой запановує на троні, одружується, або возз'єднується із сім'єю. Фінал має щасливий кінець.

Така внутрішню структуру, композиція чарівної казки, розроблена безпосередньоВ.Я.Проппом є опорою багатьом дослідників казки.

1.3.2Сюжетно-персонажная структура чарівних казок

Теоретик казки Б.Кербелите проаналізувавши дуже багато чарівних казок, виділяє власні одиниці розповіді й виробляє їх класифікацію. Як одиниці оповідального аналізуКербелите пропонує використовувати елементарні

Страница 1 из 4 | Следующая страница

Схожі реферати:

Навігація