Зміст
Запровадження
1. >Технократическая утопія як літературний жанр
2. Аналіз технологічної утопії в романах Р. Уеллса
3. Аналіз технократичної утопії у творах Р. Бредбері
Укладання
Список використаної літератури
ЗапровадженняУтопія (від грецьк. u – немає і >topos – місце, тобто. місце, якого немає; за версією від грецьк. >eu – благо і >topos – місце, тобто. благословенна країна.) – зображе...
Зміст роботи
Запровадження
1. Прототипи образу легендах й осіб
2. Тірсо де Моліна «Севільський розпусник і кам'яний гість»
3. Переробка сюжету
4. «Дон-Жуан, чи Камінний бенкет» Мольєра
5. Подальший розвиток сюжету у закордонній літературі
6. Дон-Жуан у російській літературі
Укладання
Список літератури
Запровадження
ДОН >ЖУАН — герой світової літератури X...
Міністерство освіти і науки України Харківський національний університет ім. В.М. Каразіна Факультет іноземної філології >КУРСОВАЯ РОБОТА >Герой-бунтарь у творчості Байрона
Зміст Запровадження Розділ 1. Джордж Гордон Байрон та її творчість як...
Федеральне агентство за освітою
>ГОУ >ВПО «>Удмуртский державний університет»
Інститут соціальних комунікацій
Курсова робота
на задану тему: «Класика в сучасності (з прикладу спектаклю >Ижевского муніципального молодіжного театру «Юнак» «Свої люди – розрахуємося, чи Банкрут» О.Н. Островського)»
Студент ПОЗОВ,
2 курс, грн. 47-21 О.П. Долматов
Керівник,
>к.ф.н., доцент >Л.М. Орлова
>Иж...
КОМІТЕТ ПО ОСВІТІ Р. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
>ГОСУДАРСТВЕННОЕ >ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ >УЧРЕЖДЕНИЕ СЕРЕДНЬОГО
>ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНИЙ >КОЛЛЕДЖ №1 ЇМ. М. А. НЕКРАСОВА
Р. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
>Реферат по Середньовічний літературі
на задану тему:
Лоренс >Стерн та її роман
«Сентиментальний подорож
Францією і по Італії»
Виконала
>Мисюченко Євгена >Игорисовна
Спеціальність: Росій...
>МІНІСТЕРСТВО >ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
>ХАРКІВСЬКИЙ >НАЦІОНАЛЬНИЙ >УНІВЕРСИТЕТ >ІМЕНІ В.М. >КАРАЗІНА
Факультет >іноземних >мов
Кафедра >німецької >філології й >перекладу
>КУРСОВА >РОБОТА
На тему: «>Мовностилістичні >особливості >німецьких >чарівних >казок»
>Виконавець: студентка >групи >ЯН-41Тарасенко Д.В.
>Науковий >керівник: кандидат >філологічних наук, доцент
Сотникова >Світлана >Іванівн...
1. >Ефект >відчуженості Б. Брехта
Суть >V-ефекту >полягає до того, >щоб >зірвати полог >звичності і >буденності із давно і, >здавалося, добро >відомого предмета, >показати його із >незвичного, >несподіваного боці, >щоб >змусити непросто >дивитися щодо, а >побачити його, >щоб >змусити >задуматися з нього. >Брехт ">отчужує" предмет не >руйнуючи його >органічних >властивостей, не >нав’язуючи >якостей >йому не >притаманних й не >властивих....
Запровадження
Боротьба жанрової ієрархією, встановленої теоретиками й з письменниками класицизму, тривала у російській літературі у останні десятиліття XVIII в., а й у >1800–1810-е роки. Боротьба велася тим запеклішими стають, чим глибше умонастроїв читачів коренилося уявлення – які завжди навіть усвідомлене – у тому, чим є трагедія, ода, героїчна епопея суть вищі сфери творчості. >Героико-патриотические, >гражданстве...
>ЛИРИЧЕСКИЕ >ЦИКЛЫ У >ТВОРЧЕСТВЕ РОСІЙСЬКИХ >ПОЭТОВ-ЖЕНЩИН
Запровадження
У цьому роботі ми звертаємося до ліричним циклам вітчизняних поетів А.А. Ахматової, >М.И. Цвєтаєвої, >Е.А. >Благининой.
Проблемі циклу приділялося чимало уваги наукову літературу, і саме поняття циклу вже отримало термінологічне значення. Цикл сприймається як специфічний жанр літератури, як «своєрідний структурний механізм, припускає величез...