Реферати українською » Журналистика » Аналіз газети "Вечірній Єкатеринбург"


Реферат Аналіз газети "Вечірній Єкатеринбург"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аналіз газети “Вечірній Єкатеринбург”


Запровадження

Масова комунікація – процес передачі з допомогою технічних засобів на чисельно великі, розосереджені аудиторії. Першим на історії засобом масової інформації стала печатку. Її завдання змінювалися від часом. Так було вXYI-XYII ст. панувала авторитарна теорія друку, вXYII в. – теорія вільної друку, у ХІХ в. виникла теорія пролетарської друку, а середині ХХ в. з'явилася теоріясоциально-ответственной друку. Печатка, з погляду сприйняття інформаціі, складніша проти телебаченням й радіо. Газета менш оперативна, читання газети вимагає певних інтелектуальних зусиль. Але її перевагу у цьому, що газету можна читати практично скрізь.

Поява та розвитку технічних засобів спілкування зумовило формування нового соціального простору – масового суспільства. Це товариство характеризується наявністю специфічних зв'язку – засобів масової комунікації. Бурхливий розвиток засобів масової комунікації в ХХ в. призвело до зміни світосприймання, трансформації, “дегуманізації” культури, формуванню нового віртуального світу спілкування. Знадобилося теоретичне осмислення феномена масової комунікації. Теоретично масової комунікації виділилося дві основні напрями:

1.Человеко-ориентированний підхід, яка підтримувала модель мінімального ефекту. Стисло суть цього підходу у цьому, що скоріш пристосовують засобу масової комунікації до своїх потреб й потребам. Прибічникичеловеко-ориентированного підходу виходили речей, що вибірково сприймають що надходить інформацію. Вони вибирають ті частини інформації, яка збігається з їхніми думкою, і не визнають ту, що у цю думку не вкладається. Серед моделей масової комунікації тут можна назвати:конструкционистскую модель ВільямаГемсона; “спіраль мовчання” ЕлізабетНоель-Нойман.

2.Медиа-ориентированний підхід. Такий підхід грунтується, що людина підпорядковується дії засобів масової комунікації. Вони впливають нею як наркотик, якому неможливо опиратися. Найбільш видним представником такого підходу є Герберт Маршал Маклюен (1911-1980 рр.).


Аналіз

«Вечірній Єкатеринбург» щоденна суспільно-політична газета в Єкатеринбурзі що виходить з 31 грудня 1957 року. Нині виходить п'ять разів на тиждень — зі вівторка по суботу. Наклад — від 34 тис.

Чільну увагу газети приділяє соціально-економічної, громадянської, політичної, культурної революції й спортивній тематиці. Газета характеризується у досить ступеня самостійної (не кон'юнктурної) інформаційної політикою, однак у більшою мірою підтримує правлячий режим. У газеті нерідко друкуються матеріали з участю різних міських чиновників. У газеті «Вечірній Єкатеринбург» мало приділяється уваги політичним правам, мало осмислюється проблема реалізації культурних правами людини, хоча інформаційних приводів на те дуже.

Газета переважно орієнтована на пенсійний контингент, але прагне завоювати і більше матеріально забезпечену соціальну групу. «Вечірній Єкатеринбург» також читають люди середнього віку.

Основними цілями газети:

 - захищати простої людини, громадянина, обивателя;

- покращувати його життєві умови;

- формуватиме позицію;

- реалізувати його права на достовірну, своєчасну і доступну інформацію про життя на Уралі, управління державою, через діалог із владою, через тиск на влада через наших газет, через наших журналістів. Наші медіа можуть і мають зайняти позицію судді захисника як щодо простих громадян, і у ставленні до влади;

- відновити ринок якісної преси Свердловській області.

Проблеми морально-етичних норм у системі масових комунікацій стоять досить гостро,т.к. у ситуації кожний писати майже всі, що заманеться, спотворюючи факти. Але газета «Вечірній Єкатеринбург» намагається публікувати лише перевірену інформацію, проте їй не чужа політична пропаганда, яка завжди виглядає коректно.

У міру збільшення ролі газети у розповсюдженні інформації громадськість опинялася в дедалі більш зростання залежність від повсякденної інформації. Це обумовлювалось багатьма причинами. По-перше, залишалося мало конкуруючих голосів, крім комерційних газет і мудрих книжок. По-друге, навіть ці конкуруючі джерела новин було неможливо суперничати в оперативності і послідовності. По-третє, газети ознайомили з початку не приховували, що вони збираються бути політично нейтральними, і апелювали до упередженням своїх читачів. По-четверте, принципи демократичної політичної Системи вимагали, щоб електорат завжди у курсі справи щодо функціонування системи, і спочатку лише газети могли забезпечити цю. По-п'яте, середній громадянин у відсутності ні достатньо часу, ні власної організації, аби встигнути над розвитком політичних подій, і з цього було змушений покладатися на газетну інформацію. Нарешті, по-шосте, газети пропонували як політичну й економічну інформацію. Публікуючи матеріали розважального характеру і місцеві новини, вони привчали рядових людей розглядати себе, немов частина ширшого світу, реагує на що відбуваються.

Хоча у XX в. читацька аудиторія газет кілька скоротилася, вони ще усе ще важливим джерелом інформації. Попри поширення радіо та телебачення (ТБ) газети й сьогодні усе ще джерелом докладнішою і більше глибокої інформації.

>Рекламно-справочная функція з газети ««Вечірній Єкатеринбург» не користуються особливої популярності,т.к. ж це серйозна газета, саме у ній мало матеріалів на розважальну і рекламну тематики; помітно частіше вживається в матеріалах комунікативна функція, т. до. журналіст частіше прагне налагодити контакти з масової аудиторією;непосредственно-организаторская, пов'язаний із тим, що у журналі публікуються частіше статті критичного змісту; і, нарешті, культурно-освітня – із найбільшою частотою є у матеріалах через, що ж усе-таки ця рубрика під назвою «культура», журналісти прагнуть прилучити аудиторію мистецтва.

Соціальні інститути та ЗМІ, взаємодіючи з аудиторією, формують люди різноманітні потреби, інтереси і потягу.Сформировавшись, дана мотиваційна система започаткує діяльність у своє чергу проводити то, де, якій галузі людина шукатиме джерела задоволення потреб. Вибравши ті чи інші джерела, то вона може надалі приєднатися до певної залежність від них.

Масова комунікація надає яке формує і закріпляюче вплив на соціальні стереотипи (схематичні і спрощені ставлення до соціальних об'єктах, поширені у суспільстві). Стереотипи можуть стосуватися інших національностей, класів, груп, і т. п. Сприйняття чужій групи через стереотип має дві сторони: позитивну (стереотип дає досить швидка знання, стаття дозволяє віднести групу до дедалі ширшому класу явищ) і негативну (наповнення стереотипу негативними характеристиками приводить до формуваннямежгрупповой ворожості). Існування стереотипів він може проводити формування суспільної думки.

Інформаційна комунікація здійснюється кимось й у когось, чи щось. Усі, що відбувається у рамках інформаційної комунікації, однак пов'язані з досягненням деяких цілей індивідами чи соціальними групами. Послідовність етапів взаємодії можна як наступних друг за іншому фаз, основу кожної їх лежить стан інформації та характер реалізації відносин.

1 фаза, де відбувається контакти з базовим фактом, з'являється у процесі людської діяльності - необхідна умова спершу інформаційної комунікації. 2 фаза (яка виробляє), у якій виробник інформації надає даними, виступаючим у ролі змісту, той чи інший знакову форму, цим створюючи повідомлення. У ній рухаються всі процедури, пов'язані з упорядкуванням інформації та формуванням масивів інформації, виділені на передачі. 3 фаза (передача), відбувається передача інформації з допомогою відповідної системи технічних засобів. 4 фаза (споживання) представляє дуже складного процесу, характеризується активним включенням психологічних механізмів. Лише за фазі споживання починаються зміни у системі установок і ціннісними орієнтаціями. 5 фаза (>постфаза), де вплив інформації на свідомість об'єкта може статися як одноразово, однохвилинних, а й мати тимчасової протяжністю без усвідомлення даного процес.

Характерно, що вмикання механізмів що реалізують такий маніпулятивний вплив посідає фази передачі й споживання. Напостфазе відбувається накопичення мимоволі засвоєної інформації, здатної проводити свідомість і що є хорошим фундаментом до таких серій маніпулятивного впливу.

Користуючись градацією, запропонованої А.Моулз можна назвати таке як естетична інформація, що на відміну від семантичної інформації не підпорядковується загальним законам логіки.Семантическая інформація налаштовує людей діяти у відповідності зі своїми переконаннями і якими інтересами.Семантическая інформація відкрито спонукає людини до певних дій. Вона адресована логіці й здоровому глузду людини. Естетична інформація, що йде від засобів, й не так відбиває реальний стан речей, скільки викликає в аудиторії певні душевні стану, реакції та емоції.

Інформація, передана в такий спосіб, ставати більш стійкою для аудиторії. Об'єктом естетичної інформації є ті цінності людей, у яких базуються їх переконання. Естетична інформація у разі служить хіба що "клеєм" між якось вироблених колективним досвідом та емоційним настроєм аудиторії, здатним направити маси потрібному напрямі. Естетична інформація у своїй мусить бути співзвучнаемоционально-психологическим переживань реципієнта.

У практичному сенсі естетична інформація виглядає краще семантичної, оскільки він здатна готувати дії, суперечать логіці й реальному стану справ, але вигідні для пануючої еліти. У передачі, переважно, естетичної інформації та укладено сенс політизації засобів масової комунікації, оскільки естетична інформація націлена не так на розуміння, але в навіювання стійких символів у вигляді різних технічних ефектів.

>Массовую комунікацію слід розглядати як соціального явища, основний функцією якого є вплив на аудиторію через значеннєву і оцінну інформацію, яка передається каналамиСМК, але й механізм актуалізації інформації з допомогою різноманітних комунікативних коштів. Існують умови необхідних функціонування засобів масової комунікації [>10]К них можна отримати віднести умови:

а) Аудиторія є необхідною передумовою для функціонування засобів масової комунікації, без неї саме існуванняСМК втрачає будь-який сенс. Під аудиторією розуміється сукупність індивідів, що характеризується неоднорідністю, анонімністю,рассредоточенностью. Аудиторія - це індивіди, включені до мережі реальних громадських взаємин держави і зв'язків. З допомогою засобів масової комунікації аудиторія підтримує відносини як всередині свого соціального групи, але й ширшим соціальної середовищем.

б) Соціальна значимість переданої інформації, тобто. зміст інформації, переданої із засобів масової комунікації, надає великий вплив на масову аудиторію в різноманітних формах. " Слід зазначити, що тепер засоби інформації самі в змозі формувати і культивувати соціальні запити аудиторії" Поруч із соціальної актуальністю значеннєвий інформації велике значення має тут оцінна інформація. Одержувач інформації свідомо чи несвідомо очікує оцінну інформацію, яка багато в чому сприяє формуванню суспільної думки.

в) Наявність технічних засобів, які повинні гарантувати регулярність ітиражированность масової комунікації. У аудиторії є можливість заповнити світ довкола себе інформацією, що надходить із засобів масової комунікації, у тому передусім заслуга технічних можливостей засобів масової комунікації.

Майже щономера присутні статті з політичною пропагандою.

Пропаганда то, можливо інформативною комунікацією тоді, коли пропагандист і аудиторія поділяють певні загальні ідеї, й коли пояснюється. Інформація, передана пропагандистом, може цілком явною й цілком вірної. Проте пропагандист знає, що його завдання над досягненні взаємного розуміння, а досягненні власних цілей.Пропагандист прагнутиме контролювати інформації і спрямовувати думку, формуючи сприйняття з допомогою стратегії інформаційної комунікації. Подібною що викликає розділяє спільні з аудиторією ідеї, пояснює, інструктує з досягнення взаємозалежності. Фактично що викликає ефективно використовує дані радше задля навчання потенційної аудиторії, ніж її переконання. Інформація як така не переконує, а лише забезпечує довіру довнушающему. Проте навіювання який завжди є інформаційної комунікацією. Воно цілком очевидно говорить своє мета, якщо справді хоче зміни установок аудиторії.

Реклама є серію апеляцій, символів і заяв, явно призначених впливати на приймаючої інформацію в такий спосіб, що він прийняв думку, бажану комунікатором, і діяв якимось специфічним чином у результаті одержуваного сигналу, який закликає його купувати, голосувати, дотримуватися позитивних чи негативних поглядів чи навіть запам'ятати. Серед інших формвнушающей комунікації рекламу відрізняють навмисність і старанно сконструйований характер апеляцій і символів.

У газеті мало матеріалів рекламної тематики. Та все ж вона присутня. Отже вкотре підкреслюється, що «Вечірній Єкатеринбург» серйозна газета.

" Вечірній Єкатеринбург " поєднують у собі дві головних складових серйозного респектабельного видання - загальний високопрофесійний рівень редакційних текстів і відомих журналістів.

Практично щономера друкуються інтерв'ю («паблікрелейшен») з різними відомими людьми.

Ці інтерв'ю показують, що газету прагнути давати найактуальнішу і злободенну інформацію, відповідати стосовно питань, цікаві для потенційного читача, запрошувати і інтерв'ювати цікавих людей по гарячим і гострим питанням. «Вечірній Єкатеринбург» в усіх проявах масової комунікації намагається бути актуальною завжди і серйозної газетою.


Укладання

Серед методів досліджень масової комунікації виділяється аналіз текстів (з допомогою контент-аналізу), пропагандистський аналіз, аналіз чуток, спостереження, опитування (анкети, інтерв'ю, тести, експерименти). Контент-аналіз (аналіз змісту) – одне із методів вивчення документів (текстів, відео- іаудио-материалов). Процедура контент-аналізу передбачає підрахунок частоти і обсягу згадувань тих чи інших одиниць досліджуваного тексту. Отримані внаслідок кількісні характеристики тексту дають зробити висновки про якісному, зокрема і прихованому змісті тексту. З допомогою цього методу можна досліджувати соціальні настанови аудиторії засобів масової комунікації.


Література

1. Ворошилов В.В. Журналістика. – Підручник. 3-тє видання. – СПб.: Вид-во Михайлова В.А., 2007.

2.Грабельников А.А Російська журналістика межі тисячоліть. - М., 2006.

3.Корконосенко С.Г. Основи журналістики: Підручник для вузів. – М.: Аспект Пресс, 2008.

4. ПрохоровЕ.П. Введення ЄІАС у теорію журналістики: Навчальний посібник. – М.: Вид.РИП-Холдинг, 2005.

5.СвитичЛ.Г. Професія: журналіст. М., 2007.

6.Цвик У. Л. Введення ЄІАС у журналістику. Курс лекцій. – М.: Вид-воМНЭПУ, 2007.

7.ЛазутинаГ.В. Основи творчої діяльності журналіста: Підручник для вузів. – М.: «Аспект Пресс», 2006.

8. Мельник Г.С.Mass-media. Психологічні процеси та ефекти. – СПб, 2006.

9. Ортега-і-Гассет Х. Повстання мас. – М., 2008.

>10.ПочепцовГ.Г. Теорія і практика комунікації. – М., 2008.

>11.Терин В.П. Масова комунікація. – М., 2007.


Схожі реферати:

Навігація